1、牙克石市綽河源中學(xué)牙克石市綽河源中學(xué)同學(xué)同學(xué)朋友朋友 班上來了一個新同學(xué)叫小波，三個星期過班上來了一個新同學(xué)叫小波，三個星期過去了，大家沒看到她笑過、大聲說過話。去了，大家沒看到她笑過、大聲說過話。 考完數(shù)學(xué)，因為一道簡單的題目沒做出，她考完數(shù)學(xué)，因為一道簡單的題目沒做出，她心事重重，幾天前她試圖問同桌，可不敢開口心事重重，幾天前她試圖問同桌，可不敢開口; 勞技課上，勞技課上，1個小時的制作難題卡住了，想個小時的制作難題卡住了，想讓小組成員幫忙，可也不敢說，下課了也沒做讓小組成員幫忙，可也不敢說，下課了也沒做完完 小波很苦惱小波很苦惱! 他為什么苦惱？他為什么苦惱？閉鎖心理閉鎖心理小波交友記之

2、尋找友情小波交友記之尋找友情積極交往的意義？積極交往的意義？ 積極交往，友誼積極交往，友誼之樹才會枝繁葉之樹才會枝繁葉茂；開放自我，茂；開放自我，我們的性格才會我們的性格才會更開朗，人生才更開朗，人生才能更精彩。能更精彩。閉鎖心理的危害？閉鎖心理的危害？ 在與同學(xué)的交在與同學(xué)的交往中，如果封往中，如果封閉自己，只會閉自己，只會使我們的使我們的“人人際關(guān)系樹輪際關(guān)系樹輪萎縮，使自己萎縮，使自己陷入孤立。陷入孤立。 阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，

3、在沙子上寫下：給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我今天我的好朋友打了我一巴掌。的好朋友打了我一巴掌?！?他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好今天我的好朋友救了我一命。朋友救了我一命?！?一旁好奇的朋友問道：一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后你要寫在沙上，而現(xiàn)在要刻在石為什么我打了你以后你要寫在沙上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？頭上呢

4、？” 另一個笑笑的回答說：另一個笑笑的回答說：“當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)當(dāng)被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風(fēng)會負責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。滅它?！?議一議：什么是真正的朋友？議一議：什么是真正的朋友？經(jīng)典友情故事經(jīng)典友情故事真真正的朋友就是： 即使不能拉你你上來來也絕絕不會讓你會讓你掉下去的人。朋友朋友真正真正小波交友記之經(jīng)營友情小波交友記之經(jīng)營友情 劇情一劇情一 在不斷的交流中，小波和同桌小偉成了在不斷的交流中，小波和同桌小偉成了好朋友。小偉的學(xué)

5、習(xí)成績很好，而小波好朋友。小偉的學(xué)習(xí)成績很好，而小波的成績總不令人滿意。小偉在小波的請的成績總不令人滿意。小偉在小波的請求下經(jīng)常幫助小波補習(xí)功課，解答疑問求下經(jīng)常幫助小波補習(xí)功課，解答疑問，有時很晚才能回家，常常沒有時間完，有時很晚才能回家，常常沒有時間完成自己的功課。為此，小偉的媽媽很著成自己的功課。為此，小偉的媽媽很著急，小偉也很為難。急，小偉也很為難。他們該怎么辦？他們該怎么辦？平等互惠，體諒他人平等互惠，體諒他人小波交友記之經(jīng)營友情小波交友記之經(jīng)營友情 劇情二劇情二 后來，小波終于意識到給朋友帶來的困擾，后來，小波終于意識到給朋友帶來的困擾，他不再總是依靠朋友，上課加倍認真，有問他不再

6、總是依靠朋友，上課加倍認真，有問題及時問老師，成績漸漸有所上升。兩人依題及時問老師，成績漸漸有所上升。兩人依舊是好朋友。因為都熱愛電腦，暑假時，兩舊是好朋友。因為都熱愛電腦，暑假時，兩人抽空合作制作網(wǎng)頁，那天小波想了一夜終人抽空合作制作網(wǎng)頁，那天小波想了一夜終于做出了一個他認為是絕妙的版面，第二天于做出了一個他認為是絕妙的版面，第二天醒來卻發(fā)現(xiàn)被小偉改的面目全非，小偉說他醒來卻發(fā)現(xiàn)被小偉改的面目全非，小偉說他的設(shè)計跟整體風(fēng)格不符，小波因為小偉不打的設(shè)計跟整體風(fēng)格不符，小波因為小偉不打招呼就篡改自己的得意之作很不高興，兩人招呼就篡改自己的得意之作很不高興，兩人吵了起來。吵了起來。怎樣避免沖突和矛

7、盾？怎樣避免沖突和矛盾？欣賞，理解欣賞，理解寬容，溝通寬容，溝通小波交友記之經(jīng)營友情小波交友記之經(jīng)營友情劇情三劇情三 經(jīng)過一番解釋兩人終于達成諒解。新經(jīng)過一番解釋兩人終于達成諒解。新學(xué)年要分班了，小波和小偉被分在不學(xué)年要分班了，小波和小偉被分在不同的班級，一天放學(xué)后小偉對小波說同的班級，一天放學(xué)后小偉對小波說，他跟新班級里一個愛欺負弱小的同，他跟新班級里一個愛欺負弱小的同學(xué)打了一架，那同學(xué)揚言要找校外的學(xué)打了一架，那同學(xué)揚言要找校外的朋友來報復(fù)小偉。朋友來報復(fù)小偉。小波該怎么辦？小波該怎么辦？坦誠、堅持原則。坦誠、堅持原則。小波交友記之經(jīng)營友情小波交友記之經(jīng)營友情劇情四劇情四 分到新班級后，少

8、了小偉的督促，小波在學(xué)習(xí)分到新班級后，少了小偉的督促，小波在學(xué)習(xí)上又開始松懈，他在校外認識了一個電腦游戲上又開始松懈，他在校外認識了一個電腦游戲愛好者，整天跟他討論游戲，還經(jīng)常找他逃課愛好者，整天跟他討論游戲，還經(jīng)常找他逃課去網(wǎng)吧玩游戲。小偉雖然跟小波不同班了，但去網(wǎng)吧玩游戲。小偉雖然跟小波不同班了，但是仍然關(guān)心小波的學(xué)習(xí)，多次催促小波收心學(xué)是仍然關(guān)心小波的學(xué)習(xí)，多次催促小波收心學(xué)習(xí)。小波對好朋友產(chǎn)生了厭煩情緒，一對好朋習(xí)。小波對好朋友產(chǎn)生了厭煩情緒，一對好朋友產(chǎn)生了分歧。友產(chǎn)生了分歧。小波該和誰交朋友？小波該和誰交朋友？樂交諍友，不交損友。樂交諍友，不交損友。 朋友相處贈言朋友相處贈言 朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的真心的，忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的真心幫助，你會發(fā)現(xiàn)：這世上你有很多真心的朋友。幫助，你會發(fā)現(xiàn)：這世上你有很多真心的朋友。在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開