1、第十六課第十六課 蒲公英蒲公英，菊科蒲公英屬植物，分布于中國(guó)、朝鮮、，菊科蒲公英屬植物，分布于中國(guó)、朝鮮、蒙古、俄羅斯，廣泛生于中、低海拔地區(qū)的山坡草蒙古、俄羅斯，廣泛生于中、低海拔地區(qū)的山坡草地、路邊、田野、河灘。地、路邊、田野、河灘。 蒲公英根圓錐狀，表面棕褐色，皺縮；葉邊緣蒲公英根圓錐狀，表面棕褐色，皺縮；葉邊緣有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄；葉柄有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄；葉柄及主脈常帶紅紫色，花葶上部紫紅色；頭狀花序；及主脈常帶紅紫色，花葶上部紫紅色；頭狀花序；種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球。種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球。新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 蒲公英廣泛生于中、低海拔地區(qū)的

2、山坡草地、路邊、田野、河灘，是我們常見(jiàn)的植物，但它有一項(xiàng)很神奇的能力，同學(xué)們想知道嗎？請(qǐng)大家跟著老師走進(jìn)課文金色的草地，一起去認(rèn)識(shí)作者筆下那神奇的蒲公英吧聽(tīng)錄音，小聲跟讀。 1、邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音。 2、小聲跟讀，劃分段落。 講授新課講授新課 同學(xué)們，這些詞語(yǔ)你們都認(rèn)識(shí)嗎？字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)蒲蒲 英英 耍耍 欠欠 釣釣lng攏攏p yn shu qin dio 哈欠釣魚(yú)合攏假裝觀察英雄玩耍蒲蒲 英英 盛盛 耍耍 欠欠 察察 喜喜左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)喊喊 釣釣 攏攏 睡睡p yn shn shu hn qin dio r ch lng q x shu蒲蒲 英英 盛盛 耍耍 喊喊 欠

3、欠 釣釣 而而察察 攏攏 趣趣 喜喜上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)睡睡獨(dú)體字半包圍蒲盛耍察英喜喊欠睡同學(xué)們，識(shí)字練習(xí)結(jié)束啦！接下來(lái)讓我們走進(jìn)課文課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)朗讀要求朗讀要求同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考的讀音，邊讀邊思考：課文描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面？“金色的草地”指的是什么？品味課文品味課文為什么草地會(huì)是金色的為什么草地會(huì)是金色的? ?讀第一自然段，在有關(guān)的句子下面畫(huà)上橫線。 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。聽(tīng)老師朗讀課文，思考課文講了哪兩件事？聽(tīng)老師朗讀課文，思考課文講了哪兩件事？

4、第一件事：“我”和弟弟常常在草地上玩耍。第二件事：“我”發(fā)現(xiàn)草地的顏色會(huì)變化以及變色的原因。我們來(lái)看看他們是怎么玩耍的？請(qǐng)同學(xué)們自由讀我們來(lái)看看他們是怎么玩耍的？請(qǐng)同學(xué)們自由讀第二自然段。第二自然段。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。誰(shuí)來(lái)表演一下誰(shuí)來(lái)表演一下“我我”和弟弟玩蒲公英的這個(gè)場(chǎng)景？和弟弟玩蒲公英的這個(gè)場(chǎng)景？裝著一本正經(jīng)的樣子裝著一本正經(jīng)的樣子使勁一吹使勁一吹假裝打哈欠假裝打哈欠

5、自讀第三自然段，一邊讀一邊畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)?！拔椅摇笔窃趺窗l(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色的呢？是怎么發(fā)現(xiàn)草地會(huì)變色的呢？ 有一天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這這3 3個(gè)時(shí)間的草地分別是什么個(gè)時(shí)間的草地分別是什么顏色的呢？顏色的呢？細(xì)致觀察：細(xì)致觀察：這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。思考后進(jìn)行反復(fù)觀察思考后進(jìn)行反復(fù)觀察草地變色的原因究竟是什么呢？草地變色的原因究竟是什么呢？再讀第三自然段，用橫線畫(huà)出草地變色的原因。 原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草

6、地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。比喻比喻 花朵張開(kāi)時(shí)花朵張開(kāi)時(shí) 花瓣是金色的草地也是金色的 花朵合攏時(shí)花朵合攏時(shí) 金色的花瓣被包住草地就變成綠色的了 多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。細(xì)致觀察會(huì)給細(xì)致觀察會(huì)給“我我”帶來(lái)什么呢？帶來(lái)什么呢？喜愛(ài)喜愛(ài) 快樂(lè)快樂(lè) 蒲公英已經(jīng)成了蒲公英已經(jīng)成了“我們我們”最親密的朋友，體最親密的朋友，體現(xiàn)了現(xiàn)了“我我”對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。擬人擬人 多么可愛(ài)的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成

7、了我們最喜愛(ài)的一種花。它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。拓展延伸拓展延伸 生活中、大自然里還有許多有趣的事情，只要用生活中、大自然里還有許多有趣的事情，只要用心觀察，多留心身邊事物就會(huì)有所收獲。你還知道哪心觀察，多留心身邊事物就會(huì)有所收獲。你還知道哪些有趣的事情，跟同學(xué)們分享一下。些有趣的事情，跟同學(xué)們分享一下?？偨Y(jié) 金色的草地金色的草地主要講了“我”家門(mén)前有一大片蒲公英的草地，“我”和“弟弟”開(kāi)心的在里面玩耍，以及我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化的原因。表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的情感。一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) h qian dio y h lng ji zhungh qia

8、n dio y h lng ji zhung gun ch h lng yng xing wn shu gun ch h lng yng xing wn shu哈哈 欠欠 釣釣 魚(yú)魚(yú) 合合 攏攏 假假 裝裝 觀觀 察察 合合 攏攏 英英 雄雄 玩玩 耍耍二、多音字組詞。二、多音字組詞。朝朝chocho（ ）zhozho（ ）勁勁jn jn （ ）jnjn（ ）朝著朝著朝霞朝霞勁頭勁頭勁敵勁敵例：多么可愛(ài)的草地！觀看（1）我們來(lái)到草地上（ ）蒲公英。（2）爸爸正坐在電視機(jī)前（ ）籃球比賽。觀察觀察觀看多么的蒲公英??！可愛(ài)三、三、選詞填空。選詞填空。四、四、照樣子寫(xiě)句子。照樣子寫(xiě)句子。 第一次發(fā)現(xiàn)

9、是無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)，第二次是在有意識(shí)、仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上的發(fā)現(xiàn)。啟示我們：大自然中有無(wú)窮的奧妙，我們要善于觀察，勤于思考，勇于探究，這樣才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。五、五、對(duì)于草地的變色，對(duì)于草地的變色，“我我”的兩次發(fā)現(xiàn)有的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我們什么啟示？什么不同？給我們什么啟示？ 金色的草地金色的草地主要講了“我”家門(mén)前有一大片蒲公英的草地，“我”和“弟弟”開(kāi)心的在里面玩耍，以及我發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化的原因。表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的情感。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空六、根據(jù)課文內(nèi)容填空1 1、你喜歡蒲公英嗎，你能畫(huà)出來(lái)你喜歡蒲公英嗎，你能畫(huà)出來(lái)金色的草地嗎？請(qǐng)?jiān)囍?huà)一畫(huà)。金色的草地嗎？請(qǐng)?jiān)囍?huà)一畫(huà)。2 2、寫(xiě)一寫(xiě)生字，看誰(shuí)寫(xiě)的好、寫(xiě)一寫(xiě)生字，看誰(shuí)