小烏鴉愛媽媽教案 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、重慶市渝北區文林希望小學人民音樂出版社第四冊小烏鴉愛媽媽教案設計執教人：汪貴密年級：二年級教學目標：1、學習歌曲小烏鴉愛媽媽，要求學生用自然，親切的聲音學唱歌曲，能唱出對小烏鴉愛媽媽的行為的贊賞與尊敬，表達出兒童們愛鳥的心情。2、通過歌曲的學習，教育學生要愛護，尊敬自己的長輩。3、用律動歌表演等形式表現歌曲。教學重點:熟練有感情的唱好小烏鴉愛媽媽，并能用不同方式表達這種愛母之情。教學難點:能夠有感情的背唱歌曲。教學準備：鋼琴，錄音機，打擊樂器（響板、雙響筒、三角鐵）教學過程：一、律動1、師生隨著假如幸福的話拍拍手吧音樂律動。二、導入1、師：老師給你們講一個故事，你們想聽嗎？2、播放小烏鴉愛媽媽

2、的音樂，師講故事。傳說，很早很早以前，有種鳥渾身都是雪白的羽毛，叫聲像歌聲一樣好聽，心地也非常善良。一天，城中有一家書鋪起了火，火勢很猛，救火聲，哭叫聲響成一片。這時，心地善良的鳥兒們成群結隊的飛來幫人們撲火，撲呀撲呀，大火被撲滅了，可是，濃煙不僅把鳥兒熏得黑黑的，還把鳥兒的嗓音嗆得沙啞了，后來，人們就把這種鳥稱為烏鴉。人們喜歡烏鴉還有一個原因，就是烏鴉到了老得飛不動的時候，它的孩子小烏鴉會盡心盡力的找食來喂它，報答父母的養育之恩，所以烏鴉有“反之義”的“孝鳥”之稱。3、師：同學們，聽了這個故事，你有什么感受？生：略。4、師：小烏鴉愛媽媽的故事多么感人呀。今天我們就來學習這首小烏鴉愛媽媽三、學

3、唱歌曲1、（出示歌譜）聆聽歌曲范唱，學生邊聽邊拍手。2、師：同學們，我們來看看歌譜，一共有多少小節，你發現哪小節和哪小節有什么特點？（生答略）3、師再次范唱。4、填寫歌詞。5、讀歌詞。師：烏鴉媽媽老了，飛不動了，心情會怎樣？（傷心、難過）啟發學生用表情表現烏鴉媽媽的心情。師：小烏鴉為媽媽捉蟲時，心情又會怎樣？（著急）學生用表情表現小烏鴉著急的樣子。6、學生隨琴輕聲跟唱歌詞。7、學生自己唱歌譜，一小節一小節的唱。在會唱歌譜的情況下，學唱歌詞。8、隨伴奏有感情地演唱歌曲。（放動畫范唱）四、器樂演奏1、先讓學生說出打擊樂器，在分別練節奏。2、合奏旋律。五、拓展：同學們，天下最真的莫過于“母愛”這節課雖然即將結束，但我們對媽媽的愛是永恒的，最后，讓我們共同祝愿普天下的母親能一生平安。幸福，永遠快樂。師：我們還小，可以為媽媽做些力所能及的事情，下面來聽一首歌我的好媽媽，讓我們把歌聲變成行動，讓我們身邊的每個親人都感到你的愛。六、結束1、總結。師：這節課同學們學習了歌曲小烏鴉愛媽媽，來談談有什么感受？師：同學們說得真好媽媽是我們最親愛的人，不管以何種方式，我們愛媽

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