1、房屋建筑學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書（）一、繪圖要求1.底層平面圖：比例 1/1001/200。（1）底層各入口要畫出踏步、臺(tái)階等。（2）尺寸標(biāo)注為兩道，即總尺寸與軸線尺寸。（3）確定門窗位置、大?。ò幢壤?，不注尺寸）及門的開(kāi)啟方向。（4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺(tái)及踏步，并標(biāo)出上下行箭頭。（5）注明房間名稱。（6）標(biāo)圖名及比例。2.正立面圖：比例 1/1001/200。（1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實(shí)線，其余畫細(xì)實(shí)線。（2）注明圖名及比例。3.總平面圖: 1/500二、設(shè)計(jì)方法與步驟1.分析研究設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確目的要求及條件，根據(jù)題目所給條件，確定各類房間所需面積。2.帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和任

2、務(wù)書上所提參考資料。3.對(duì)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行功能分析，從功能角度找出各部分、各房間的相 互關(guān)系及位置。4.進(jìn)行塊體設(shè)計(jì)，即將各類房間所占面積粗略地估計(jì)平面和空間尺寸，用徒手單線畫出初步方案的塊體示意。在進(jìn)行塊體組合時(shí)，要多思考，多動(dòng)手（即多畫），多修改。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間。先考慮總體，后考慮細(xì)部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。5.在塊體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，劃分房間，進(jìn)一步調(diào)整各類房間和細(xì)部之間的關(guān)系，深入發(fā)展成為定稿的平、立面圖，比例為 1:100-1:200。三、設(shè)計(jì)實(shí)例四、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)（一）中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)，除了要遵守國(guó)家有關(guān)定額、指標(biāo)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)外，在總體環(huán)境的規(guī)劃布置

3、，教學(xué)樓的平面 與空間組合形式，以及材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、施工技術(shù)和設(shè)備的選用等方面，要恰當(dāng)?shù)靥幚砗霉δ?、技術(shù)與藝術(shù)三 者的關(guān)系，同時(shí)要考慮青少年好奇、好動(dòng)和缺乏經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，充分注意安全。一、教學(xué)樓的組成與設(shè)計(jì) 中小學(xué)教學(xué)樓一般是由以下三個(gè)部分組成： 教學(xué)部分：包括普通教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、語(yǔ)言教室及圖書閱覽室等。它們是教學(xué)樓的主體部分。 辦公部分：包括行政、社團(tuán)辦公室及教師辦公室等。 生活輔助部分：包括交通系統(tǒng)、廁所、飲水處以及貯藏室等。（一）普通教室的設(shè)計(jì)1.要求：大小合適，視聽(tīng)良好、采光均勻、空氣流通、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單和施工方便等。2.教室尺寸的確定：取決于教師容納的人數(shù)、課桌椅的尺寸與排列方式，

4、以及采光、通風(fēng)、結(jié)構(gòu)、設(shè)備及施 工等因素。按教育部規(guī)定，中學(xué)每班學(xué)生名額近期為 50 人，遠(yuǎn)期為 45 人，每人使用面積為 1.08m2；小學(xué)每班近期為45 人，遠(yuǎn)期為 40 人，每人使用面積為 1.04m2。（1）課桌椅的尺寸：要與學(xué)生的身高和人體各部分的尺寸相適應(yīng)，見(jiàn)表1。表 1課桌椅尺寸（mm）適用學(xué)生身高1650 以上150016501350150012001350不足 1200備注課 桌桌高 A760700640580520桌下空區(qū)高 B600550500450400桌面前后寬 C420450400420桌面左 右長(zhǎng) D單人550600500550雙人1100120010001100

5、課 椅椅高 a430395360325290椅面深度 b380360340320290椅面寬度 c360340320290270（2）課桌椅的布置：要滿足學(xué)生視聽(tīng)及書寫要求，并便于通行就座和教師輔導(dǎo)，見(jiàn)圖1。視距要求：第一排前緣距黑板面距離2000mm；最后一排距黑板距離，不超過(guò) 8500mm，到后墻面距離600mm。視角要求：水平視角（即前排邊座到黑板遠(yuǎn)端的夾角）應(yīng)30°；垂直視角（即第一排學(xué)生的視線與黑板 頂部構(gòu)成的夾角）應(yīng)45°。25座位的排列，每行不宜多于兩個(gè)座位，行間距 b，中學(xué)為 550600mm；小學(xué)為 500550mm。排距 c，中學(xué) 為 850900mm，

6、小學(xué)為 800850mm；課桌距側(cè)墻的距離 a，為 60120mm。（3）教室的平面形狀與尺寸：平面形狀通常有矩形及方形，此外還有多邊形及扇形等，見(jiàn)圖2。矩形教室：是當(dāng)前國(guó)內(nèi)大量采用的形式。其平面軸線尺寸，中學(xué)可采用：9000mm×6900mm,9000mm×6600mm、9000mm×6300mm，小學(xué)可采用 8100mm×6600mm、8100mm×6300mm,9000mm×6000mm 等幾種。方形教室：教室的進(jìn)深與開(kāi)間基本相同，平面尺寸（軸線）可采用 7200mm×7200mm,7500mm×75OOmm

7、,7800mm×7800mm 及 7500mm×7800mm 等。該形式教室的有效面積系數(shù)較矩形教室低，且不宜用于內(nèi)廊式組合。多邊形教室：有五邊形、六邊形等，這種形式在采光、通風(fēng)和座位排列上有其優(yōu)越性，但經(jīng)濟(jì)性較上述形 式要差一些。（4）教室的層高：取決于氣容量、采光均勻度，房間的比例及經(jīng)濟(jì)等因素。一般來(lái)說(shuō)，3.63.9m 層高才 能滿足氣容量的要求；其次從房間的比例和空間的視覺(jué)效果看，以層高為房間跨度的 1/22/3 為好；最后，還 必須考慮經(jīng)濟(jì)，不適當(dāng)?shù)脑黾訉痈?，就?huì)增加造價(jià)，應(yīng)予避免。圖1課桌椅布置要求3.教室門窗設(shè)計(jì)（1）教室門的設(shè)計(jì)：門主要作為交通疏散，并兼通風(fēng)用

8、。根據(jù)我國(guó)的實(shí)踐，一般在教室前后各設(shè)一門，門 洞寬 1000mm。在平面組合中，若設(shè)兩個(gè)門有困難，也可只設(shè)一個(gè)門，但其寬度應(yīng)為 12001500mm。門洞高一般 為 24002700mm，門內(nèi)開(kāi)，以免影響走道中行人的通行。（2）教室窗的設(shè)計(jì)：窗的位置及尺寸大小，主要受采光標(biāo)準(zhǔn)，層高及結(jié)構(gòu)的制約，窗的高度還應(yīng)符合模數(shù)。26具體要求如下：窗的大小按窗地比 1/4 確定。一般采用窗寬為 15002100mm，窗高為 21002700mm。光線必須由學(xué)生左側(cè)射入室內(nèi)，各座位的亮度要均勻，窗上口要盡可能接近天棚，窗下口距地面（即窗臺(tái) 高）為 9001000mm。窗間墻寬度，在滿足結(jié)構(gòu)要求的前提下，應(yīng)盡量

9、縮小。4.教室的內(nèi)部設(shè)施：教室的內(nèi)部設(shè)施包括：黑板、講臺(tái)、清潔柜、窗簾桿、掛鏡線、電源插座、掛衣鉤、廣 播箱等。這些設(shè)施的設(shè)置，要利于使用，整齊美觀，容易清潔。（1）黑板：是教室內(nèi)的主要固定設(shè)備。要易于書寫擦拭，不發(fā)噪音，不產(chǎn)生眩光。黑板高度不應(yīng)小于 1000mm, 寬度：小學(xué)不宜小于 3600mm,中學(xué)不宜小于 4000mm。黑板下緣到講臺(tái)面距離，小學(xué)宜為 800900mm,中學(xué)宜為10001100mm。黑板表面應(yīng)采用耐磨和無(wú)光澤的材料。（2）講臺(tái)：有木制講臺(tái)和鋼筋混凝土講臺(tái)。高度一般為 200mm,寬度不應(yīng)小于 650mm,長(zhǎng)度等于黑板長(zhǎng)度加上 兩端各延長(zhǎng) 200250mm。圖 2一般普通

10、教室的平面形式5.教室的結(jié)構(gòu)布置：有三種方式，即縱橫墻承重、縱墻承重與橫墻承重。 矩形教室，常用縱橫墻承重和縱墻承重兩種，見(jiàn)圖 3。 方形教室，則可用橫墻承重或縱橫墻承重，見(jiàn)圖 4。27圖 3矩形教室結(jié)構(gòu)布置圖 4方形教室結(jié)構(gòu)布置教室的墻體厚度要經(jīng)結(jié)構(gòu)計(jì)算確定，一般三層以下用 240mm 厚，四五層時(shí)底層為 370mm 厚。當(dāng)梁跨大于6m 時(shí)，如用 240mm 墻厚，則在梁的支承處加設(shè)壁柱。（二）特殊教室設(shè)計(jì)1.實(shí)驗(yàn)室 主要有物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室及小學(xué)的自然教室等。根據(jù)使用情況，有綜合實(shí)驗(yàn)室（理、化、生合用，適于初中和小學(xué)自然教室）和多功能實(shí)驗(yàn)室（邊講邊試實(shí)驗(yàn)室、分組實(shí)驗(yàn)室和演示實(shí)驗(yàn)室

11、）。 實(shí)驗(yàn)室平面尺寸的大小，主要取決于實(shí)驗(yàn)室的使用人數(shù)、家具的形狀、尺寸和布置方式，以及設(shè)備的要求。人數(shù)以班為單位計(jì)算，家具中的演示桌和實(shí)驗(yàn)桌是影響實(shí)驗(yàn)室大小的主要設(shè)備，其形狀及尺寸如圖 5。根據(jù) 我國(guó)情況，實(shí)驗(yàn)室大小以 7585m2 為宜，平面軸線尺寸（寬×長(zhǎng)）可采用 6600mm×12000mm、7500mm×10800mm,7500mm×11700mm,8700mm×9900mm幾種，層高與教室相同。 每個(gè)實(shí)驗(yàn)室均要設(shè)一間準(zhǔn)備室，作為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、存放儀器、藥品和標(biāo)本用，一般面積在 45m2左右。準(zhǔn)備室要緊靠實(shí)驗(yàn)室，并設(shè)門與之相通，以利使用，

12、如圖 6。28圖 5常用實(shí)驗(yàn)室家具設(shè)備的尺寸和形狀圖 6實(shí)驗(yàn)室平面布置實(shí)例292.音樂(lè)教室 大小形狀與普通教室同。若考慮兼作文娛排練和其他用途時(shí)，面積可適當(dāng)加大。音樂(lè)課對(duì)其他教室干擾大，設(shè)計(jì)時(shí)可將它作為獨(dú)立的部分放在盡端，或放在教學(xué)樓盡端的底層或頂層，或在教學(xué)樓外單獨(dú)建造。音樂(lè)教室一 般附有樂(lè)器室，兩者緊密相連，并設(shè)門相通。3.合班教室 供多媒體教學(xué)、放映幻燈、科教電影、實(shí)驗(yàn)演示、觀摩教學(xué)、學(xué)術(shù)報(bào)告和合班上課用。合班教室宜設(shè)放映室兼電教器材的貯存修理等附屬用房與教室緊密相連，并設(shè)門相通，中學(xué)合班教室可設(shè)計(jì)成階梯教室，使用面積按 每座 1m2計(jì)算；小學(xué)的合班教室地面不宜起坡，以兼作文體室使用，使

13、用面積可按每座 11.1m2計(jì)算，教室的規(guī) 模一般以容一個(gè)年級(jí)為宜。放映室面積一般為 40m2左右，其位置可設(shè)于教室前部，也可設(shè)于教室后部。前者稱為前放式，后者稱為后放式。當(dāng)作成階梯教室時(shí)，桌椅宜固定，宜采用翻板椅，地坪的升高和桌椅的排列，要考慮視線及視角要求，如圖7。圖 7階梯教室平面布置 從視線考慮，前排到黑板距離應(yīng)大于或等于 2500mm，后排距黑板不宜大于 18m。排距一般為 850mm，走道寬大于或等于 800mm。為了保證每排座位不被前排遮擋，階梯梯級(jí)的高度，宜采用 120mm,前后排座位宜錯(cuò)位布置。 合班教室在視角要求上與普通教室一樣。在采光照明方面，與普通教室同，但當(dāng)教室寬度大

14、于 7.2m 時(shí)，應(yīng)采用雙面采光。4.語(yǔ)言教室又稱為語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，供語(yǔ)言課教學(xué)專用。每座平均使用面積為 1.601.80m2，語(yǔ)言教室一般包括語(yǔ)言教室、 控制室、編輯及復(fù)制室、錄音室、準(zhǔn)備及維修室等一組房間。教室的位置應(yīng)設(shè)在教學(xué)樓中比較安靜，并便于管理 和使用的地方，要有良好的采光、通風(fēng)和隔音條件。語(yǔ)言教室座位的布置應(yīng)便于學(xué)生入座和離座，最好為雙人連桌，兩側(cè)通道，如圖 8。為了避免互相干擾， 每個(gè)座位需設(shè)擋板隔開(kāi)，前方安裝玻璃，以便觀看教師講課。30圖 8語(yǔ)言教室結(jié)構(gòu)布置形式語(yǔ)言教室設(shè)有控制臺(tái)，控制臺(tái)可設(shè)在教室的講臺(tái)上，或設(shè)在獨(dú)立的控制室內(nèi)。當(dāng)設(shè)在獨(dú)立的控制室內(nèi)時(shí)，教 室與控制室之間應(yīng)設(shè)該觀察窗

15、，且滿足教室視線看到教室每個(gè)座位的要求。錄音室是語(yǔ)言教室中的重要設(shè)施，可以放在控制室內(nèi)或準(zhǔn)備室旁邊，面積大小以 610m2為宜，若僅供 12 人使用，35m2即可。準(zhǔn)備室供進(jìn)行編輯器材維修和課前準(zhǔn)備之用，面積一般為 610m2。5.圖書閱覽室 學(xué)校重要的公用教育設(shè)施，一般包括閱覽室、書庫(kù)和管理室三部分，面積大小視需要定，位置應(yīng)設(shè)在師生便于使用而又比較安靜之處。閱覽室要有良好的采光通風(fēng)，并便于疏散。書庫(kù)內(nèi)要比較干燥，通風(fēng)良好，防火安全。 書庫(kù)與閱覽室應(yīng)緊密相連，有門相通，管理室亦可與書庫(kù)合并，閱覽室視學(xué)校規(guī)模大小，可以師生分別獨(dú)立設(shè)置 或合并一起。（三）行政及生活用房的設(shè)計(jì)1.辦公室 包括以下幾

16、種： 黨政辦公室：包括黨支部、校長(zhǎng)、教務(wù)、總務(wù)等辦公室、檔案室、文印室、會(huì)議室、保健室、廣播室及總務(wù)倉(cāng)庫(kù)等。 教學(xué)辦公室：包括各學(xué)科教室辦公室、體育辦公室及器材室等，應(yīng)與教室有方便聯(lián)系。 社團(tuán)辦公室：各括工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)及學(xué)生辦公室等。 辦公室要有良好的采光通風(fēng)。數(shù)量按學(xué)校規(guī)模和實(shí)際需要定，一般教師人數(shù)，按中學(xué) 1 人每班，小學(xué) 0.5人每班配備，每座使用面積 3.5m2。辦公室層高可比教室低，一般為 30003600mm。312.廁所 設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn)：（1）學(xué)生使用廁所多集中在課間休息時(shí)，因此必須有足夠的數(shù)量，一般中小學(xué)人數(shù)可按男女生各為一半計(jì) 算。男廁：中學(xué) 50 人使用一個(gè)大便器（或 1.

17、1m 長(zhǎng)大便槽），兩個(gè)小便器（或 1m 長(zhǎng)的小便槽）；小學(xué) 40 人使用一 個(gè)大便器（或 1.Om 長(zhǎng)大便槽），兩個(gè)小便器（或 1.0m 長(zhǎng)小便槽）。女廁：中學(xué) 25 人使用一個(gè)大便器（或 1.1m 長(zhǎng)大便槽）；小學(xué) 20 人使用一個(gè)大便器（或 1.0m 長(zhǎng)大便槽）。（2）廁所的位置應(yīng)較為隱蔽，并便于使用，宜設(shè)前室，通風(fēng)要良好，位置上多設(shè)于教學(xué)樓端部、轉(zhuǎn)彎處。 教工廁所應(yīng)設(shè)小間與學(xué)生分開(kāi)，可以靠近學(xué)生廁所設(shè)置，也可在教室辦公室附近單獨(dú)設(shè)置。廁所內(nèi)或外應(yīng)設(shè)取水龍頭、水槽和污水池，供學(xué)生洗手和搞衛(wèi)生時(shí)用水。廁所地坪標(biāo)高一般應(yīng)比同層地面低5060mm，并應(yīng)設(shè)地漏。（四）交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)1.門廳 教學(xué)樓組

18、織分配人流的交通樞紐，也是用來(lái)布置布告欄、宣傳欄、壁報(bào)和供學(xué)生活動(dòng)的地方，設(shè)計(jì)時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)：（1）與學(xué)校主要出入口及室外活動(dòng)場(chǎng)地聯(lián)系要便捷；（2）內(nèi)部空間要完整，采光通風(fēng)良好，要有足夠面積滿足安全疏散及休息停留用。（3）門廳入口處一般要設(shè)門廊或雨篷。寒冷地區(qū)要設(shè)雙道門構(gòu)成門斗，門斗的深度不宜小于 2100mm。2.樓梯 樓梯是上下樓層聯(lián)系的通道，位置要明顯，疏散要方便，寬度和數(shù)量要滿足疏散和防火要求。 根據(jù)防火要求，兩樓梯之間的房間，房門至最近樓梯間的最大距離小于或等于 30m。袋形走道兩側(cè)或盡端的房間。最遠(yuǎn)房門到樓梯口的距離小于或等于 20m，如圖 9。圖 9樓梯間距 樓梯寬度可按表

19、2確定。表 2 疏散外門、樓梯和走道的寬度指標(biāo)表（m/百人）層數(shù)耐火等級(jí)備注一、二級(jí)三級(jí)四級(jí)一、二層0.630.801.00底層外門和每層樓梯的總寬度按該層或 該層以上人數(shù)最多的一層計(jì)算三層0.801.00大于三層1.001.25樓梯踏步尺寸，一般采用踏步高為 140160mm，踏步高寬為 280340mm，樓梯扶手高 9001000mm。樓梯梯井的寬度不應(yīng)大于 200mm，當(dāng)超過(guò)時(shí)，應(yīng)采取安全措施。3.走道一般教學(xué)樓走道的寬度，內(nèi)廊為 2.43m，外廊為 1.82.1m；辦公室走道為 1.51.8m。32內(nèi)走道要有良好的采光通風(fēng)，除兩端開(kāi)窗直接采光外，還可以通過(guò)兩側(cè)墻上開(kāi)高窗和兩側(cè)房間門上的

20、亮子間 接采光。外廊欄桿高度不應(yīng)低于 1100mm,欄桿花飾宜用垂直線條，空隙小于或等于 110mm,以免發(fā)生事故。 外廊易飄進(jìn)雨水，地面應(yīng)低于室內(nèi)或坡向外，作有組織排水。二、教學(xué)樓的組合設(shè)計(jì) 組合設(shè)計(jì)就是將各個(gè)不同功能的房間組合在一起，通過(guò)三維空間的設(shè)計(jì)，從平面、立面、剖面以及體型等各方面綜合反映功能、技術(shù)與藝術(shù)的要求。（一）組合的基本原則1.結(jié)合地形，因地制宜；2.各部分功能區(qū)分明確、合理，既要聯(lián)系方便，又要避免相互干擾；3.建筑空間布置緊湊，各個(gè)體部分組合得當(dāng)；4.交通聯(lián)系要簡(jiǎn)捷；5.結(jié)構(gòu)合理，施工方便；6.設(shè)備管線要盡量集中。（二）教學(xué)樓部分的組合要求1.將使用功能相同，且開(kāi)間、進(jìn)深基

21、本一致的用房組合在一起，而形成普通教室組、專用教室組、辦公用房 組等。2.根據(jù)學(xué)校規(guī)模，將使用功能基本一致的房間組（如學(xué)校的普通教室房間組等），結(jié)合學(xué)校用地具體條件， 進(jìn)行教學(xué)樓的組合。在組合時(shí)應(yīng)考慮交通流線關(guān)系，功能聯(lián)系關(guān)系，相同房間在物理環(huán)境上的一致性等。3.普通教室組的組合。由于規(guī)模的不同在組合上有較大的差異性，規(guī)模大可以組成若干體部（或單元），這 種情況可按低、中、高年級(jí)分棟；當(dāng)規(guī)模較小時(shí)，僅為一個(gè)體部時(shí)，則采用高年級(jí)在上層，低年級(jí)在底層的布置 方式。4.專用教室的組合。一般各 種專用教室進(jìn)深較大，房間的凈 面積也較大，在管理上也有其特 殊要求，平面組合應(yīng)保持一獨(dú)立 房間組（構(gòu)成一個(gè)體

22、部或獨(dú)立一 棟建筑）。5.辦公用房的組合。教學(xué)辦 公及行政辦公在一獨(dú)立體部或 獨(dú)立建筑時(shí)，可分層布置；必要 時(shí)也可分設(shè)，在這種情況下除一 部分共用辦公室集中布置在辦 公樓內(nèi)（或辦公區(qū)內(nèi)），其他若 干班主任辦公室亦可分散到教 室區(qū)內(nèi)，以方便與學(xué)生接觸。（三）教學(xué)樓的組合方式 組合方式有多種，形式也各異。歸納起來(lái)，主要有以下幾種 方式：1.走廊式組合：有內(nèi)廊、外 廊和內(nèi)外廊結(jié)合等幾種，是應(yīng)用最廣的形式，如圖 10。圖 10走廊式平面組合332.單元式組合，如圖 11：（1）單元式組合為一個(gè)年級(jí)的教室集中在一個(gè)組合體內(nèi)，亦可設(shè)置本組合體所需的衛(wèi)生間及教師辦公室等。（2）為滿足防火規(guī)范的要求，在設(shè)計(jì)上

23、可將幾個(gè)單元以聯(lián)廊連接起來(lái)，或從屋頂相通，以形成任何一間教 室均有二個(gè)通路疏散。（3）單元式組合形式，根據(jù)需要組成的教室數(shù)量不同，可有多種組合形式，但需滿足教室對(duì)南向采光的要求。（4）單元式組合體，適應(yīng)地形的能力較強(qiáng)，尤其對(duì)于不甚規(guī)整或地勢(shì)起伏較大的校園更為有力。（5）單元式組合體，可使每個(gè)教學(xué)單元有相對(duì)的獨(dú)立性，以保證有安靜的教學(xué)環(huán)境；也便于組織和開(kāi)展同年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。（6）單元式組合形式，有利于組織多變化的室外空間，易于創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)及相互交往的環(huán)境。3.廳式組合，如圖 12：廳式組合是以設(shè)于中部的通高大廳連接周邊的各教學(xué)用房的一種組合形式。各 層教學(xué)用房是通過(guò)設(shè)于廳內(nèi)周邊的走廊相聯(lián)系

24、，形成環(huán)狀組合。中部大廳形成學(xué)生課間的休息、交往、游戲場(chǎng)所， 多適用于高中或完全中學(xué)。當(dāng)大廳頂部設(shè)置采光頂時(shí)，適用于嚴(yán)寒，多風(fēng)沙的地區(qū)，當(dāng)大廳頂部開(kāi)敞對(duì)，適用于 南方地區(qū)。廳式組合的缺點(diǎn)是工程費(fèi)用較大，易造成聲音相互干擾。圖 11單元式平面組合 三、教學(xué)樓的體型、立面及細(xì)部設(shè)計(jì)（一）教學(xué)樓的體型，立面設(shè)計(jì) 中小學(xué)建筑的體型及立面設(shè)計(jì)要反映學(xué)生的性格與特征，通過(guò)成組的教室、明快的窗戶、開(kāi)敞通透的出入口以及明亮的色彩，可給人以開(kāi)朗、活潑、親切和愉快的感覺(jué)。 首先要主次分明。教學(xué)用房是主要的使用空間，應(yīng)布置在主要部分。辦公室及輔助用房宜放次要部位。通過(guò)體量、線形、虛實(shí)、凹凸、光影與色彩的對(duì)比，以突出

25、其主要部分。其次還必須使各部分相互呼應(yīng)，協(xié)調(diào)、統(tǒng)一， 從而達(dá)到整體完美、形象生動(dòng)的藝術(shù)效果。34圖 12廳式平面組合（二）細(xì)部設(shè)計(jì) 重點(diǎn)是入口，處理得好，可以打破立面設(shè)計(jì)上過(guò)分統(tǒng)一而形成的單調(diào)感。因此在入口處多作特殊處理，如挑出的雨篷或門廊、空透的隔斷、花墻、獨(dú)特的花臺(tái)，再加上豐富多變的材料、質(zhì)地、色彩、從而達(dá)到統(tǒng)一多變， 突出重點(diǎn)的效果。其他還有門窗、柱子，檐口、雨篷、遮陽(yáng)、欄桿及裝飾線條等，除了滿足使用功能上的要求外，在比例尺度、 形式、色彩上都應(yīng)仔細(xì)考慮，如柱子用什么斷面好，門窗用何種形式才便于清潔、開(kāi)關(guān)等，總之細(xì)部設(shè)計(jì)要結(jié)合 結(jié)構(gòu)構(gòu)造及使用要求，力求簡(jiǎn)潔、輕快、注意整體效果，切忌繁鎖和

26、附加一些不必要的裝飾。四、學(xué)校的總平面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介（一）學(xué)?？偲矫娼M成的內(nèi)容1.校舍建筑：包括教學(xué)用房、行政辦公用房及生活輔助用房等。352.室外體育活動(dòng)場(chǎng)地：包括跑道、跳躍場(chǎng)、投擲場(chǎng)、球場(chǎng)、器械運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體操場(chǎng)等。3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)園地：包括生物教學(xué)標(biāo)本園地、植物種植園地、動(dòng)物飼養(yǎng)園地及小氣象站等。4.道路及綠化。（二）學(xué)校總平面設(shè)計(jì)的要求1.教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布 局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。2.風(fēng)雨操場(chǎng)應(yīng)離開(kāi)教學(xué)區(qū)、靠近室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置。3.音樂(lè)教室、琴房、舞蹈教室應(yīng)設(shè)在不干擾其它教學(xué)用房的位置。4.學(xué)校的校門不宜開(kāi)向城鎮(zhèn)干道或機(jī)

27、動(dòng)車流量每小時(shí)超過(guò) 300 輛的道路。校門外應(yīng)留出一定緩沖距離。5.建筑物的間距應(yīng)符合下列規(guī)定：（1）教學(xué)用房應(yīng)有良好的自然通風(fēng)。（2）南向的普通教室冬至日低層滿窗日照不應(yīng)小于 2h。（3）兩排教室的長(zhǎng)邊與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的間距不應(yīng)小于 25m。（三）總平面的布置方式 在總平面布置中，主要是處理好教學(xué)樓、出入口與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)應(yīng)盡量爭(zhēng)取南北向。根據(jù)不同的地形環(huán)境條件，一般有以下幾種布置方式，如圖 13。圖 13總平面布置示意1.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于教學(xué)樓的一側(cè)，教學(xué)樓與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的朝向均好，功能關(guān)系好，運(yùn)動(dòng)噪音對(duì)教室干擾小，如圖13（a）、（b）、（c）。2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)位于教學(xué)樓的前或后，當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長(zhǎng)軸與教學(xué)樓縱橫線垂直時(shí)，

28、兩者之間需加綠化隔離，以減少干 擾，如圖 13 （e）、（f）。如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的長(zhǎng)軸與教學(xué)樓平行，則二者有其一的朝向會(huì)較差，干擾也較大，如圖13（d）。為解決這一矛盾，此時(shí)教學(xué)樓臨近運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一面可布置為輔助房間或外廊，并用綠化隔離。36（二）幼兒園建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一、概述 幼兒園的建筑設(shè)計(jì)，除了要遵守國(guó)家有關(guān)定額、規(guī)范、指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)外，在園區(qū)總體布局，生活用房，服務(wù)用房和供應(yīng)用房等的設(shè)計(jì)中，要充分照顧幼兒生理、心理發(fā)育、德育特點(diǎn)和過(guò)程，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、宜 人的成長(zhǎng)環(huán)境。（一）幼兒園建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)1.幼兒的生理、心理、行為特點(diǎn)及科學(xué)管理的要求決定了幼兒建筑的基本特征和設(shè)計(jì)要求。即滿足綠化、美 化、凈化

29、、兒童化的要求；滿足幼兒生理、心理、行為特征的需求；運(yùn)用兒童行為科學(xué)、心理學(xué)的理論來(lái)研究幼 兒建筑環(huán)境及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)。2.創(chuàng)造舒適的睡眠和良好的室內(nèi)、外活動(dòng)環(huán)境以適應(yīng)幼兒生活規(guī)律的要求。3.創(chuàng)造陽(yáng)光充足，空氣清新，滿足衛(wèi)生、防疫要求的利于幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境。4.創(chuàng)造安全，利于防護(hù)的環(huán)境，以保障幼兒的安全。5.適應(yīng)幼兒園科學(xué)管理的需要。（二）幼兒園的規(guī)模 幼兒園、托兒所是對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教養(yǎng)的機(jī)構(gòu)。接納三至六周歲幼兒的為幼兒園，接納不足三周歲幼兒的為托兒所。 幼兒園規(guī)模及每班的容納人數(shù)（班容量）是根據(jù)幼兒年齡的差異而反映出其生活處理能力的不同及保教人員的工作量決定的。幼兒園規(guī)模按 3 的倍數(shù)確定其班級(jí)

30、數(shù)，一般以 6 個(gè)班、9 個(gè)班規(guī)模為宜。幼兒園規(guī)模，見(jiàn)表1。 幼兒園根據(jù)幼兒歲數(shù)的不同，可分為小、中、大班，小班收托 34 歲以下的幼兒，每班 2025 人，中班收托 45 歲以下的幼兒，每班 2630 人，大班收托 56 歲以下的幼兒，每班 3135 人。表1幼兒園規(guī)模劃分及優(yōu)缺點(diǎn)類別規(guī)模優(yōu)缺點(diǎn)幼兒園小型5 班以下·規(guī)模小了些·不利于開(kāi)展教研活動(dòng)·設(shè)施利用率低，不經(jīng)濟(jì)·不利于發(fā)揮管理干部潛力中型69 班·與居住小區(qū)規(guī)模較適應(yīng)·大、中、小班各有 23 個(gè)班級(jí)，利于班際之間開(kāi)展競(jìng)賽·利于管理，利于提高保教質(zhì)量大型1012 班&

31、#183;規(guī)模偏大，作為寄宿制，城市中心幼兒園，大型企事業(yè)單位幼 兒園，規(guī)模可行，大于 12 班管理上有困難，保教質(zhì)量受到影響（三）幼兒園的功能關(guān)系分析幼兒園的功能分區(qū)，一般可分為幼兒活動(dòng)區(qū)、服務(wù)區(qū)和供應(yīng)區(qū)。其基本功能關(guān)系如圖 1 所示。37圖1幼兒園功能關(guān)系分析三、幼兒園建筑的組成及設(shè)計(jì) 幼兒園建筑主要由生活用房、服務(wù)用房和供應(yīng)用房等三部分組成。 生活用房包括活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間（包括廁所、盟洗、洗浴）、衣帽貯藏室、音體活動(dòng)室等。幼兒園的活動(dòng)室與寢室宜合并設(shè)置。 服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室、保育員值班室、教職工辦公室、會(huì)議室、值班室（包括收發(fā)室）及教職工廁所、浴室等。 供應(yīng)用房包

32、括幼兒廚房、消毒室、燒水間、洗衣房及庫(kù)房等。（一）生活用房設(shè)計(jì)1.基本要求根據(jù)托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范（JGS39-87）的規(guī)定，幼兒園生活用房的設(shè)計(jì)需滿足以下要求：（1）嚴(yán)禁將生活用房設(shè)在地下室或半地下室。（2）除音體活動(dòng)室的凈高不小于 3.6m 以外，其它生活用房的凈高不小于 2.8m。（3）生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈萌照辗轿唬M足冬至日底層滿窗日照不少于 3h（小時(shí)）的要求，溫暖地 區(qū)、炎熱地區(qū)的生活用房應(yīng)避免朝西，否則應(yīng)設(shè)避陽(yáng)設(shè)施。（4）生活用房采用側(cè)窗采光時(shí)，其窗地面積之比，不應(yīng)小于表2 的規(guī)定。38表2窗地面積比房間名稱窗地面積比音體活動(dòng)室、活動(dòng)室、乳兒室寢室、喂奶室、醫(yī)務(wù)保健室

33、、隔離室 其它房間151618注：?jiǎn)蝹?cè)采光時(shí)，房間進(jìn)深與窗上口距地面高度的比值不宜大于 2.5。2.面積的確定幼兒園生活用房面積不應(yīng)小于表 3 的規(guī)定表3生活用房的最小使用面積（m2）房間名稱大型中型小型備注活動(dòng)室 寢室 衛(wèi)生間衣帽貯藏室 音體活動(dòng)室505G159905050159120505015990指每班面積 指每班面積 指每班面積 指每班面積 指全園共用面積3.活動(dòng)室設(shè)計(jì)（1）平面形式的選擇 活動(dòng)室的平面形式應(yīng)滿足幼兒教學(xué)、游戲、活動(dòng)等多種使用功能的要求。其平面形式應(yīng)活潑、多樣、富有韻律感，以適應(yīng)幼兒生理、心理的需求。 活動(dòng)室平面形式常用的有：矩形、方形、六邊形、八邊形、扇形及局部曲、

34、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，施工方便，是國(guó)內(nèi)外活動(dòng)室平面采用最普遍的形式，而六邊形、八邊形及扇形等平面 適應(yīng)幼兒的心理特征，平面形式活潑，可組合成多種形式，國(guó)內(nèi)外新建幼兒園較多采用這種形式，見(jiàn)表4。表4活動(dòng)室的平面形式平面形式優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍矩形·與家具形狀、布置及活動(dòng)方式易取得一致·結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，施工方便·矩形活動(dòng)室長(zhǎng)、寬比宜在 2：1 范圍內(nèi)較好·宜在兩面長(zhǎng)墻（南、北朝向）上開(kāi)窗，如一面開(kāi)窗時(shí)，則 進(jìn)深應(yīng)小于 6.6m·國(guó)內(nèi)、外活動(dòng)室平面采用最普遍方形·與家具形狀及布置易取得一致·結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，施工方便&

35、#183;采用正方形活動(dòng)室時(shí)，必須有雙面采光，否則因進(jìn)深過(guò)大 而造成活動(dòng)室采光不足·方形活動(dòng)室進(jìn)深大，組合時(shí)能節(jié)省開(kāi)間尺寸，適用于狹長(zhǎng) 地段39多邊形六邊形·能滿足使用要求，室內(nèi)家具布置方便·適應(yīng)幼兒園的心理特征，平面形式活潑，可組合多種形式·在幼兒園室內(nèi)小活動(dòng)室空間（個(gè)性小角落）的創(chuàng)造上有特 點(diǎn)·國(guó)內(nèi)、外新建幼兒園較多采用這種形式八邊形扇形局部曲、折線（2）室內(nèi)環(huán)境色彩設(shè)計(jì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境色彩，主要是指對(duì)室內(nèi)墻面、天棚、地面的背景色彩和家具、設(shè)施等主體色彩的選擇。選擇 的原則是除應(yīng)符合一般的審美心理要求外，還應(yīng)考慮幼兒的喜好及要求，創(chuàng)造明快、歡

36、偷簡(jiǎn)潔的空間氣氛。墻面色彩作為整體空間的背景色，應(yīng)以柔美、雅致的淺灰色及偏亮的暖色調(diào)如淺米黃、淺粉紅等為宜。前 墻應(yīng)降低與黑板周圍的亮度比，墻裙色彩可選用與墻面色彩接近的無(wú)光油漆。地面易弄臟，而且需有一定的穩(wěn)定感，常采用較深的暖色調(diào)。天棚為增強(qiáng)室內(nèi)漫射光的反射效果，并使空間不致造成視覺(jué)和心理上的壓力，宜采用反射系數(shù)高的白色或 淺色調(diào)。門、窗框的內(nèi)表面色彩與墻面色調(diào)接近，以淡色調(diào)為宜，以降低其與墻面的亮度差，減少幼兒的視覺(jué)疲勞?；顒?dòng)室內(nèi)幼兒園使用的家具、設(shè)施色彩常作為活動(dòng)室的主體色彩，選擇鮮艷、明快的暖色，在背景色彩的 烘托下呈現(xiàn)幼兒活動(dòng)空間的活潑、明快的氣息。（3）室內(nèi)的家具與設(shè)施設(shè)計(jì) 活動(dòng)室

37、內(nèi)常用的家具與設(shè)施可分為教學(xué)類和生活類兩大類。前者包括桌椅、玩具柜、教具、作業(yè)柜、黑板等，后者包括分餐桌、飲水桶及口杯架等。 幼兒家具設(shè)備應(yīng)根據(jù)幼兒體格發(fā)育的特征，適應(yīng)幼兒人體工學(xué)的要求，應(yīng)考慮幼兒使用的安全和方便，避免尖銳棱角，宜做成圓弧狀。家具應(yīng)堅(jiān)固、輕巧，便于幼兒搬動(dòng)，造型和色澤應(yīng)新穎、美觀，富有啟發(fā)性和趣味性， 以適應(yīng)幼兒多種活動(dòng)的需要。幼兒人體尺寸及常見(jiàn)幼兒家具尺寸如圖 2 所示。40圖2幼兒人體尺寸及常見(jiàn)幼兒家具尺寸4.寢室設(shè)計(jì)幼兒需要睡眠的時(shí)間較長(zhǎng)，一般 36 歲的幼兒睡眠時(shí)間需要 1112h，其中午睡約 22.5h，安靜、舒適的 睡眠空間，保證良好的睡眠條件是促進(jìn)幼兒身心健康的

38、重要條件之一。（1）臥室的設(shè)計(jì)要求應(yīng)滿足全班幼兒（以每班平均 30 人計(jì)）睡眠、休息的需要。應(yīng)有安靜、舒適、整潔的睡眠環(huán)境。應(yīng)較好的朝向和良好的通風(fēng)條件，避免直射陽(yáng)光照射。炎熱地區(qū)應(yīng)避免西曬，亦可裝遮陽(yáng)設(shè)施，寒冷地區(qū) 應(yīng)保證冬季室內(nèi)有足夠的新鮮空氣容量。應(yīng)適于床位排列并便于保教人員巡視、照顧及管理工作的方便。（2）床位排列方式及基本尺寸 床是臥室內(nèi)設(shè)置的主要家具，因其數(shù)量多、占地面積大，所以床的基本尺寸及排列方式是臥室大小的主要決定因素，也是臥室設(shè)計(jì)是否合理的關(guān)鍵。床的功能尺寸幼兒床的尺寸應(yīng)滿足下列要求，即床長(zhǎng)為幼兒平均身高加 25cm,床寬為最大幼兒體寬的 2 倍。床高應(yīng)考慮服務(wù)人員的工作方

39、便。 幼兒床的功能尺寸，見(jiàn)表 5 和圖3。圖3幼兒床41型號(hào)適用范圍長(zhǎng)（L）寬（W）高（H1）側(cè)欄高（H2）1幼兒園大班、中班14006504002002幼兒園小班1300650400200表5兒童床功能尺寸（mm）床位排列及其基本尺寸要求 為節(jié)省面積，便于使用，幼兒園床位排列常采用兩床相靠或成組排列方式，但并排床位不應(yīng)超過(guò) 2 個(gè)，相接床位不宜超過(guò) 4 個(gè)。 為便于保教人員管理，每個(gè)床位應(yīng)有一長(zhǎng)邊靠近走道。 臥室內(nèi)主通道不應(yīng)小于 0.9m，次通道不宜小于 0.5m，二床之間通道不宜小于 0.3m。 為防止幼兒睡眠時(shí)受涼，床不能緊貼外墻窗設(shè)置，床與外墻和窗的距離不應(yīng)小于 0.4m。 床位排列基

40、本尺寸，見(jiàn)圖4。5.衛(wèi)生間設(shè)計(jì) 衛(wèi)生間是幼兒生活用房中使用頻繁的房間，由盥洗、廁所兩部分組成。為減少幼兒交叉感染，衛(wèi)生間宜各班獨(dú)立設(shè)置，且?guī)c 盟洗之間宜隔開(kāi)設(shè)置，避免混設(shè)，如圖5 所示。（1）衛(wèi)生間設(shè)計(jì)要求位置：幼兒衛(wèi)生間，特別是盟洗室使用頻繁，要求緊靠活動(dòng) 室和臥室且與班活動(dòng)場(chǎng)地毗連。幼兒園每班衛(wèi)生間最小使用面積不得小于 15m2，設(shè)備的尺寸 應(yīng)符合幼兒的尺度。圖4寢室床位排列基本尺寸圖5衛(wèi)生間平面布置1 一廁所；2-盟洗；3 一洗??；4 一淋浴幣一更衣；6 一毛巾及水杯架（2）衛(wèi)生設(shè)備的內(nèi)容及數(shù)量幼兒衛(wèi)生間內(nèi)應(yīng)設(shè)置的主要衛(wèi)生設(shè)備有：大便器、小便器、盥洗臺(tái)、污水池、毛巾架等，根據(jù)需要還應(yīng)

41、設(shè) 置淋浴器或浴盆、清潔柜等。每班衛(wèi)生間內(nèi)應(yīng)設(shè)置的最少設(shè)備數(shù)量，見(jiàn)表6。42表6每班衛(wèi)生間內(nèi)最小設(shè)備數(shù)污水池（個(gè)）大便器或溝槽（個(gè)或廁位）小便槽（位）盥洗臺(tái)（水龍頭個(gè)）淋浴<位）144682為便于保教人員使用，每班的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)置一個(gè)蹲位的專用廁所小間或單獨(dú)集中設(shè)置。（3）幼兒主要衛(wèi)生間設(shè)備圖例及尺寸，見(jiàn)圖 6。43圖 6幼兒主要衛(wèi)生設(shè)備6.活動(dòng)單元的平面組合（1）活動(dòng)單元組合的類型及特點(diǎn)：活動(dòng)單元室幼兒建筑中的主要用房，是幼兒生活、活動(dòng)的基本空間，主 要包括活動(dòng)室、臥室和衛(wèi)生間等?；顒?dòng)單元的組合類型可分為：穿套式、光廊式、分層式三種，其組合方式及特 點(diǎn)如表7 所示。44表7兒童活動(dòng)單元組

42、合類型及特點(diǎn)穿套式走廊式分層式基 本 型組合 特 點(diǎn)活動(dòng)室與盥、廁、貯存相套，臥 室（游戲室）又與活動(dòng)室套穿活動(dòng)室、臥室、盥、廁、貯等幼 兒基本生活空間均獨(dú)立設(shè)置并通 過(guò)走廊或廳聯(lián)系各個(gè)基本空間幼兒基本生活空間均通過(guò)樓梯廳（間）聯(lián)系，常用空間如活動(dòng)室、 盥、廁等布置在底層；使用頻率 低的臥室等則設(shè)在樓上優(yōu) 點(diǎn)面積緊湊，使用方便，便于管理， 利于保溫，機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單各室均相對(duì)獨(dú)立使用，采光、通 風(fēng)、日照均能滿足要求各空間使用較方便，臥室設(shè)在二 層較安靜缺 點(diǎn)盥、廁、貯與活動(dòng)室相套，對(duì)活 動(dòng)室的通風(fēng)、采光、日照均不利， 而且?guī)某魵庖滓缛牖顒?dòng)室進(jìn)深淺，面寬長(zhǎng)，增加了交通面積，但是外廊適用于南方地區(qū)，

43、設(shè)暖廊則適用于寒冷地區(qū)，且外 廊可作衣帽 間及室內(nèi)活 動(dòng)面積 （雨天活動(dòng)用）占用面積較前二種大。當(dāng)各班活 動(dòng)室并聯(lián)在一起設(shè)置時(shí)，相互間 有影響（2）活動(dòng)單元的形式：活動(dòng)單元可分為矩形、方形、扇形、六邊形、八邊形等多種形式，如圖7 所示。45圖7活動(dòng)單元的五種基本形式7.音體活動(dòng)室 音體活動(dòng)室是全園幼兒公用的活動(dòng)室，也可兼作合班教室及風(fēng)雨操場(chǎng)，可作為音樂(lè)、體育、大型游戲，全園集會(huì)及圖片展覽的場(chǎng)所。在音體活動(dòng)室內(nèi)需設(shè)表演區(qū)，滿足小型演出的需要，并且還應(yīng)附設(shè)一間貯藏室，以存放 家具、教具等物品。音體活動(dòng)室的位置既要方便各班幼兒使用，又要與其有一定的隔離，避免使用時(shí)所產(chǎn)生的噪音干擾鄰近生活 用房。由于

44、音體活動(dòng)室的面積較大，空間較高，因此，它最好設(shè)于建筑的底層或單獨(dú)設(shè)置，但此時(shí)，需有連廊與 主體建筑連通。音體活動(dòng)室的形狀應(yīng)輕快、活潑并有兒童建筑的特點(diǎn)，一般除長(zhǎng)方形、正方形外還設(shè)計(jì)成多邊形、圓形及一 端呈圓弧形的平面形狀。又因其體量較大、體型活潑，往往成為幼兒園建筑造型處理的重點(diǎn)。（二）服務(wù)用房設(shè)計(jì) 服務(wù)用房是幼兒園的保教、管理工作用房。主要包括：醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室及辦公室等。服務(wù)用房的使用面積應(yīng)滿足表 8 的規(guī)定。表8服務(wù)用房的最小使用面積（m2）房間名稱規(guī)模大型中型小型醫(yī)務(wù)保健室121210隔離室2×88846晨檢室1512101.醫(yī)務(wù)、保健室醫(yī)務(wù)、保健用房一般設(shè)醫(yī)務(wù)保健

45、室一間、隔離室一間或數(shù)間，及一個(gè)廁位的幼兒園專用廁所。最小使用面積 為 18m2。規(guī)模小的全日制幼兒園只設(shè)一個(gè)大間的醫(yī)務(wù)、保健室。醫(yī)務(wù)、保健室，一般與服務(wù)用房組成一個(gè)區(qū)，設(shè)在服務(wù)用房端部，或與隔離室等房間組合在一起，獨(dú)立成單 元，設(shè)在底層門廳附近或設(shè)在幼兒園大門入口處。2.隔離室 隔離室用作收容在托途中生病的幼兒為避免交叉感染，輕病兒在隔離室進(jìn)行診治，重病兒或患有傳染病的幼兒則在隔離室作短時(shí)等待家長(zhǎng)前來(lái)送往醫(yī)院進(jìn)一步診治。 規(guī)模小的幼兒園可設(shè)半間作隔離室或在醫(yī)務(wù)、保健室內(nèi)設(shè)一觀察床位作臨時(shí)診治及觀察幼兒病情用。隔離室與醫(yī)務(wù)保健室一般應(yīng)毗鄰，并設(shè)玻璃隔斷或觀察窗。3.晨檢室 根據(jù)幼兒衛(wèi)生保健要求

46、，幼兒清晨入園、所時(shí)應(yīng)有醫(yī)務(wù)人員檢查幼兒是否有異常情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，采取相應(yīng)措施，避免病兒的病情蔓延。 晨檢室的位置應(yīng)靠近大門入口處，一般多設(shè)在主體建筑入口。晨檢室也可與傳達(dá)室、收發(fā)室連在一起設(shè)在大門入口處，但應(yīng)與傳達(dá)室、收發(fā)室有分隔。4.辦公用房 辦公用房是托、幼建筑的教學(xué)、管理用房。分為教學(xué)辦公室及行政辦公室兩部分：（1）教學(xué)辦公室，主要是供教師進(jìn)行教學(xué)備課及教學(xué)研究使用，由教學(xué)備課室、教具制作及陳列、資料兼 會(huì)議室等組成。教學(xué)辦公室也可與行政辦公部分組合在一起，組成辦公單元，集中設(shè)置于總平面入口區(qū)，或設(shè)在主體建筑內(nèi)。（2）行政辦公室：主要供行政、管理的辦公用房、由園長(zhǎng)室、接待室、財(cái)

47、務(wù)、總務(wù)辦公室及總務(wù)庫(kù)房等組成。其位置應(yīng)對(duì)內(nèi)、對(duì)外聯(lián)系方便且避免家長(zhǎng)或外部人員聯(lián)系工作時(shí)而深入園內(nèi)部，一般設(shè)于入口附近（3）傳達(dá)、值班室是園區(qū)的門戶，常與入口、大門、圍墻相結(jié)合設(shè)于幼兒建筑入口處。（三）供應(yīng)用房設(shè)計(jì) 供應(yīng)用房是幼兒園的后勤服務(wù)用房。主要包括廚房、消毒房、洗衣房等。供應(yīng)用房的使用面積應(yīng)滿足表9。表9 供應(yīng)用房最小使用面積廚房房間名稱大型中型小型主副食加工間453630主食庫(kù)151015副食庫(kù)1510冷藏室864配餐室181510消毒間12108洗衣房151281.廚房（1）組成及布置方式 廚房由主副食加工間、主食庫(kù)、副食庫(kù)、配餐間、冷藏室等組成。47廚房的布置方式分為獨(dú)立設(shè)置，毗

48、鄰設(shè)置及內(nèi)部設(shè)置三種。獨(dú)立設(shè)置方式即廚房與主體建筑分離，多用于寄 宿制及規(guī)模較大的幼兒園，毗鄰設(shè)置方式即廚房與主體建筑毗鄰，此種布置方式是幼兒園最常用的方式。內(nèi)部設(shè) 置方式即廚房設(shè)于主體建筑內(nèi)，此種少用，一般用于小型幼兒園。無(wú)論何種方式，廚房的位置都應(yīng)位于幼兒生活 用房的下風(fēng)側(cè)且與其保持一定距離，但運(yùn)輸飯菜要方便、快捷，避免與幼兒流線混淆、交叉、宜單獨(dú)設(shè)置次要出 入口，直通廚房或雜物院，且距幼兒園主出入口不應(yīng)超過(guò) 20m。（2）設(shè)計(jì)要求廚房應(yīng)設(shè)置專用對(duì)外出入口，使雜物流線與幼兒流線分開(kāi)。其平面設(shè)計(jì)應(yīng)滿足操作順序，合理組織內(nèi)部各 交通流線，避免生、熱食物的流線交叉。如圖8。1 一洗菜池；2 一爐

49、灶；3 一餐具柜；4 一面案；5 一熱食；6 一冰箱；7 一洗碗池；8 一烘箱；9 一切面機(jī)；10 一紋肉機(jī)；11 一烤箱圖 8主、副食加工平面布置（12 班）廚房設(shè)備常用規(guī)模尺寸如表10。表 10廚房設(shè)備常用規(guī)格尺寸（mm）類別規(guī)格尺寸（長(zhǎng)×寬）爐灶二眼3000×1200三眼4000×1200淘米菜池二眼2700×700三眼3600×700四眼4500×700洗碗池一池1800×700二池2700×700三池3600×700餐具柜二門1200×700四門2400×700六門3600&

50、#215;700面制品柜中型1800×700大型2700×70048廚房應(yīng)有良好的通風(fēng)、排氣設(shè)置，避免油煙、氣味常入幼兒園生活用房。廚房地面、墻裙及洗池、爐灶等應(yīng)有以瓷磚鑲面或水磨石面層，便于刷洗。地面應(yīng)有排水坡度（11.5）和地漏，并在室內(nèi)設(shè)有排水溝，便于及時(shí)排除室內(nèi)地面水。為避蠅、防鼠應(yīng)加設(shè)紗門、紗窗。幼兒園為樓房時(shí)，宜設(shè)置小型垂直提升食梯，一般設(shè)置在配餐間內(nèi)。（四）防火與疏散1.幼兒園的生活用房在一、二級(jí)耐火等級(jí)的建筑中，不應(yīng)設(shè)在四層及四層以上，三級(jí)耐火等級(jí)的建筑不應(yīng)設(shè) 在三層或三層以上，四級(jí)耐火等級(jí)的建筑不應(yīng)超過(guò)一層，平屋頂可作為安全避難和室外游戲場(chǎng)地，但應(yīng)有防護(hù)設(shè)

51、 施。2.主體建筑走廊凈寬度不應(yīng)小于表 11 的規(guī)定。表11走廊最小凈寬度（m）房間名稱雙面布房單面布房或外廊生活用房服務(wù)供應(yīng)商1.51.51.51.33.在幼兒園安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)有臺(tái)階。必要時(shí)可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于 1:12。4.樓梯、扶手、欄桿和踏步應(yīng)符合下列規(guī)定：樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度不應(yīng)大于 0.60m。樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應(yīng)大于 0.11m。當(dāng)樓梯井凈寬度大于 0.20m 時(shí)，必須采取安全措施。樓梯踏步的高度不應(yīng)大于 0.15m,寬度不應(yīng)小于 0.26m。5.活動(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室應(yīng)設(shè)雙扇平開(kāi)門，其寬度不應(yīng)小于 1.20m

52、,疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門 和推拉門。（五）構(gòu)造設(shè)計(jì)1.活動(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室宜為暖性、彈性地面。幼兒經(jīng)常出入的通道應(yīng)為防滑地面。衛(wèi)生間應(yīng)為易清洗、 不滲水并防滑的地面。2.嚴(yán)寒、寒冷地區(qū)主體建筑的主要出入口應(yīng)設(shè)擋風(fēng)門斗，其雙層門中心距離不應(yīng)小于 1.6m。幼兒園的門應(yīng) 符合下列規(guī)定：在距地 0.601.20m 高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃。在距地 0.70m 處，宜加設(shè)幼兒專用拉手。門的雙面均宜平滑、無(wú)棱角。不應(yīng)設(shè)置門坎和彈簧門。外門宜設(shè)紗門3.外窗應(yīng)符合下列要求活動(dòng)室、音體活動(dòng)室的窗臺(tái)距地面高度不宜大于 0.60m,距地面 1.30m 內(nèi)不應(yīng)設(shè)平開(kāi)窗。樓層無(wú)室外陽(yáng)臺(tái) 時(shí)應(yīng)設(shè)護(hù)欄。所有外窗

53、均應(yīng)加設(shè)紗窗?；顒?dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。4.陽(yáng)臺(tái)、屋頂平臺(tái)的護(hù)欄凈高不應(yīng)小于 1.20m，內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。護(hù)欄宜采用垂直線飾，其凈空距離不應(yīng) 大于 0.11m。5.幼兒經(jīng)常接觸的 1.30m 以下的室外墻面不應(yīng)粗糙，室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺(tái)、暖氣 罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。三、幼兒園平面組合及造型設(shè)計(jì)1.平面組合 為給幼兒創(chuàng)造一個(gè)“寓教于樂(lè)”“體智德美全面發(fā)展”的環(huán)境，托兒所、幼兒園的平面組合形式應(yīng)活潑多變，錯(cuò)落有致。49托兒所、幼兒園一般組合形式有單元式（組團(tuán)式）、并聯(lián)式、分枝式、躍層式、中庭式、內(nèi)院式、風(fēng)車式、 放射式、圓環(huán)式、天井式

54、等，詳見(jiàn)下列實(shí)例（圖 9圖18）。圖9單元式1兒童活動(dòng)單元；2音體活動(dòng)院；3辦公；4廚房；5室外活動(dòng)場(chǎng)圖 10并聯(lián)式1門廳；2活動(dòng)室；3臥室；4廁所；5衣帽間；6辦公；7廚房；8燒火間；9醫(yī)務(wù)；10 一接待；11 一過(guò)廳；12 一浴室；13 一音體室圖12 躍層式1活動(dòng)室；2二層為臥室圖 11分枝式1活動(dòng)室兼教室；2衛(wèi)生問(wèn)；3貯藏；4音體活動(dòng) 室；5晨檢；6-隔音；7更衣；8庫(kù)房；9廚房50圖13內(nèi)院式1活動(dòng)室（二層為臥室）；2餐室；3盟洗；4內(nèi)院；5涉水池圖 14中庭式1游戲廳：2活動(dòng)廊；3臥室；4活動(dòng)室；5衣帽間；6-貯藏室；7衛(wèi)生間；8教員休息；9音樂(lè)教室圖15 風(fēng)車式1門廊；2大廳；3辦公；4樓梯（去職工宿舍）；5樓梯（去地下童車庫(kù)）；6晨檢；7衣帽；8更衣室；9臥室；10嬰兒臥室；11幼兒臥室；12游戲室；13管理室；14床單室；15洗衣房；16烘干室；17庫(kù)房；18廚房；19廁所；20兒童車坡道511保育室；2體弱兒保育室；3工作室；4音樂(lè)教室；5繪畫教室；6舞臺(tái)；7會(huì)場(chǎng)；8領(lǐng)導(dǎo)；9職員；10調(diào)理；11教