1、第五單元第一課 （章節(jié)） 第（ 1 ）課時(shí)課題調(diào)查教材簡(jiǎn)析本教程具體描述了使用調(diào)查方法的具體情境，隨后將教材的重心放在四種調(diào)查方法的操作上，希望學(xué)生能在豐富多彩的調(diào)查活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何調(diào)查，感受調(diào)查在收集證據(jù)上的獨(dú)特功能。本課主要教學(xué)內(nèi)容有兩個(gè)部分：第一部分：討論在什么情景下適合選用調(diào)查的方法來(lái)收集證據(jù)。第二部分：分四種類型介紹了調(diào)查的具體方法。學(xué)情分析剛剛步入四年級(jí)的學(xué)生，對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂(lè)于動(dòng)手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的生活，三年級(jí)的學(xué)生必將對(duì)科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此激發(fā)和呵護(hù)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣是至關(guān)重要的。同時(shí)，由于受年齡和其他條件的限

2、制，學(xué)生的科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究能力也較弱。家長(zhǎng)和學(xué)校某些老師偏重于語(yǔ)數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒(méi)有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。這更需要我們科學(xué)教師傾注更多的精力。教學(xué)目標(biāo)1. 能區(qū)別調(diào)查與觀察、實(shí)驗(yàn)不同。2. 能根據(jù)具體情景選擇不同的調(diào)查方法。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)：掌握四種調(diào)查的基本方法，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)。難點(diǎn)：調(diào)查與觀察、實(shí)驗(yàn)的不同之處。教與學(xué)準(zhǔn)備一些調(diào)查表教 學(xué) 過(guò) 程二次備課一、了解調(diào)查的意義1、地球是否真的變暖了呢？你是怎么認(rèn)為的，有科學(xué)道理嗎？2、要想知道地球是否真的變暖，應(yīng)該怎么辦？

3、3、科學(xué)家事怎么做的？4、科學(xué)家通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么？5、說(shuō)明調(diào)查可以使我們了解在不同時(shí)間內(nèi)事物發(fā)生了哪些變化。6、你知道各種候鳥似如何遷徙的嗎？7、我們可以通過(guò)什么樣的方法知道？8、科學(xué)家是運(yùn)用什么樣的方法來(lái)找到答案的？9、他們是怎樣來(lái)做的？10、從下面的表格中你知道了什么？（遷徙最遠(yuǎn)的鳥是什么鳥？哪些鳥經(jīng)常飛到北極？）教師可以用地球儀進(jìn)行比劃。11、調(diào)查使我們了解到一些事物的相同和不同特征。12、閱讀課本55頁(yè)的事件，看到這則消息你是怎么想的？13、如果你是法官你會(huì)怎么去做？14、怎樣去調(diào)查呢？為什么要去檢測(cè)種子、化肥、農(nóng)藥？15、調(diào)查使我們完整地了解了一件事情的來(lái)龍去脈。二、學(xué)習(xí)調(diào)查的方法

4、1、前面幾則活動(dòng)中科學(xué)家調(diào)查的方法一樣嗎？2、調(diào)查有很多方法，同學(xué)們可以根據(jù)自己想要了解的問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷3、看課本55頁(yè)，然后請(qǐng)同學(xué)想一下你想要了解什么樣的問(wèn)題？你準(zhǔn)備怎樣來(lái)調(diào)查？4、 自己小組討論設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷在全班進(jìn)行調(diào)查。5、 交流調(diào)查的結(jié)果，全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)。6、 你知道丹頂鶴是怎樣生活的？請(qǐng)學(xué)生來(lái)給大家做演講。7、 再請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他是通過(guò)什么樣的方式來(lái)調(diào)查的？我們不但可以通過(guò)圖片資料調(diào)查問(wèn)題，還可以通過(guò)文字資料調(diào)查問(wèn)題，閱讀課本56-57頁(yè)或者親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。三、調(diào)查實(shí)踐（教材上是調(diào)查校園里的昆蟲）1、請(qǐng)同學(xué)們自己確定一個(gè)調(diào)查問(wèn)題，并討論好這樣的問(wèn)題是否適合在校園內(nèi)進(jìn)行。2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工。3、討論調(diào)查需要用到什么樣的器材？為什么要用到這些工具，如何使用。分工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。媒體使用播放調(diào)