1、第9課 科學技術課題第9課 科學技術課型新授 時間學習目標1、識記：古埃及太陽歷 歐幾里得和幾何原本 阿基米德的創造發明2、能力培養：把科學文化這部分知識通過分門別類的整理歸納，培養學生整理歸納能力。3、情感態度與價值觀：（1）通過對古代科技成果的學習，知道我們今天先進的科技都是在古人的基礎上發展而來的。從而激發對先人們的崇敬和贊賞之情。（2）通過對阿基米德等成就的了解，學習他們勤學善思、虛心求教、勇于創新的精神。疑難點撥1、重點古埃及太陽歷是目前已知的人類歷史上第一部太陽歷，當今通用的公歷與其有著直接的淵源關系。學習阿基米德的發明創造，知道他的人品和業績永遠值得后人景仰。2、難點：多方面的科

2、技知識和專業名詞對學生可能有一定難度。學 習 過 程學習材料：課本p3-7，地圖冊p2-3（二 次 備 課）學 習 筆 記一、導言擺脫原始蒙昧之后，人類在科學技術和思想文化領域取得了長足的進步，碩果累累，異彩紛呈，譜寫了極其輝煌燦爛的篇章。今天我們就來學習一下北非和古希臘人們所創造的科技成就。板書課題科學技術。二、新課：【基礎訓練】一、選擇題（將正確選項的英文字母代號填在題后的括號內）1、迄今所知人類歷史上第一部太陽歷是什么人創制的？ （ ）A、古埃及人 B、古巴比倫人 C、古印度人 D、古代中國人2、世界上最早的公理化數學名著，被奉為科學史上的一座豐碑的科學著作是（ ）A、周髀算經B、九章算

3、術 C、綴術 D、幾何原本3、“給我一個支點，我將翻轉地球”這句名言應該是下面哪位科學家說的？（ ）A、歐幾里得 B、阿基米德 C、亞里士多德 D、祖沖之二、填空題4、古代埃及人在應用科學領域中成績卓然，其中以 影響最大。5、 是古希臘著名的數學家、幾何學鼻祖。6、阿基米德所發現的 原理和 定律等為力學的進一步發展開辟了道路。三、讀圖識圖7、上圖人物是 四、材料解析題8、閱讀下列材料：據普羅克洛斯（約410485）記載，托勒密王曾經問一個人，除了他的幾何原本之外，還有沒有其他學習幾何的捷徑。這個人回答說：“在幾何里，沒有專為國王鋪設的大道。”請回答：材料中的“這個人”是誰？ 幾何原本在世界數學

4、史上有什么地位？ 【拓展提高】9、閱讀下列材料：材料一：他把王冠（希耶隆二世的金王冠）放在盛滿水的盆中，量了溢出的水，又把同樣重量的純金放在盛滿水的盆中，發現溢出的水比剛才溢出的少。從而確定王冠中摻有銀子。材料二：公元前214年，當羅馬的艦隊和陸軍逼近敘拉古城時，許多又大又重的石頭以飛快的速度投向敵人的陸軍，而一些粗梁則撞沉了敵人的軍艦，有的軍艦還被一種起重機式的機械抓吊到空中，掀翻過來，或摔在巖石上，掉入海里，連人帶船粉身碎骨。請問：材料一中檢測出金王冠中摻了銀子是根據物理學的什么原理？材料二中抗擊羅馬人進攻的武器是運用什么原理制造的？材料反映了古代哪個國家的哪位科學家的事跡？你認為材料反映

5、了他的哪些精神品質？ 【史林采風】阿基米德70多歲的時候，祖國面臨著戰爭的威脅。當時羅馬人與迦太基人爭奪海上霸權，敘拉古夾在中間左右為難。因上層決策失誤，與后來日益強大起來的羅馬結了仇。公元前215年，羅馬軍隊在統帥馬塞拉斯的指揮下圍攻敘拉古城，但屢屢受挫，原因是阿基米德用“新式武器”裝備了敘拉古軍隊，使羅馬海軍望而生畏。這些新式武器有投石機、大吊塔、反射鏡。投石機比一般的弩射程遠得多，用石頭做炮彈殺傷力也大得多；大吊塔能夠把整個一艘羅馬軍艦從港口的水面上提起來，“干晾”在那里；由一群老人婦女各持反射鏡把太陽光集中照在同一艘船上，能夠把木船燒著。由于這些奇奇怪怪的新式武器，使得羅馬人的攻城行動久久不能得逞。馬塞拉斯苦笑說，這是一場整個羅馬軍團與阿基米德一個人之間的戰爭。 攻城三年后，由于內部出現叛徒，敘拉古城終于在里應外合下被攻破。馬塞拉斯知道阿基米德的價值，據說下令不得傷害這位神奇的老人。可是命令尚未下達到基層，城池已經攻破。一位羅馬士兵闖進阿基米德的住宅時，阿基米德正在沙地上演算一道幾何難題。他由于過于專注于演繹的邏輯，沒有意思到危險