小學六年級下冊信息技術-2.11認識機器人--浙江攝影版-(16張)ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、什么是機器人？許多影視作品中都有“機器人”的形象。那么什么是機器人呢？機器人是一種能夠自主運行的機械裝置。火星探索者機器人三大基本特征 有特定的機械結構 有自身的大腦 能夠完成一定的動作人、機器、機器人、機器人的動作機構具有類似于人或其他生物體的某些器官（肢體、感官等）的功能；、機器人具有通用性，工作種類多樣，動作程序靈活多變；、機器人具有不同程度的智能性，如記憶、感知、推理、決策、學習等；、機器人具有獨立性，完整的機器人系統，在工作中可以不依賴于人的干預。科幻作家阿西莫夫于1940年提出了“機器人三原則”1、機器人不應傷害人類；2、機器人應遵守人類的命令，與第一條違背的命令除外；3、機器人應

2、能保護自己，與第一條相抵觸者除外。學習機器人機器人集成了數學、物理、化學、生物、機械、電子、材料、能源、計算機硬件、軟件、人工智能、多媒體技術、通訊技術、網絡技術等眾多領域的科學與技術知識，沒有一種技術平臺比智能機器人更綜合。 機器人是技術前沿之一，集成了許多領域的先進技術。 機器人非常便于設計各種項目或比賽，學生在實施智能機器人項目的自主體驗過程中培養動手能力、創新力、綜合能力、協作能力和進取精神等各種能力。 智能機器人項目或比賽富有挑戰性，趣味盎然，有效激發學生對技術的興趣。 在實施素質教育的今天，機器人教學已經走進了越來越多的大中小學校。課堂中的機器人機器人作品展示天空拍攝機井字棋同學們

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