1、,.大學生防騙安全知識高校詐騙案的主要表現手段近年，從高校發生的詐騙案件綜合情況來看，作案人行騙的手段主要有以下幾種。一、假冒身份行騙詐騙分子往往利用假名片、假身份證、假學生證與大學生交往，甚至冒充到車站接新生的老師，騙取他們的同情和信任，之后實施詐騙。二、用假貨和假鈔行騙目前，作案人用假貨和假鈔進行詐騙的手段越來越“高明 ”。他們已經不像過去那樣，一人拿著所謂的 “名貴 ”假貨直接來問被害人買不買，而是兩人以上共同作案，扮演各種角色引誘被害人介入后，再 “靈活機動 ”地針對不同的 “獵物 ”變換不同的手法行騙；一是邀約被害人一起買了“賺大錢 ”；二是通過抵押別的假貨，向被害人借錢買“名貴 ”

2、假貨；三是制造混亂，以假鈔換真鈔。三、編造突發事件行騙針對被害人的特殊心理編造突發事件，讓其在焦急中上當受騙，是詐騙的又一伎倆。近年來， 詐騙者利用同學通信錄上的地址和電話號碼，以及在乘車途中了解到的情況，乘學生在回家或返校途中機會打電話給家長、老師，謊稱學生突發疾病或出車禍等進行詐騙的情況時有發生。四、發短信、打電話，謊稱中獎行騙作案人的詐騙伎倆多端，令人防不勝防。有的以發短信、打電話的方法稱機主號碼中獎，通過機主先匯款，之后到某地領取獎品，從而對其進行詐騙。有的人用手機回電話咨詢中獎事宜，結果手機費用被下載。五、借用儲蓄卡匯款行騙前已述及，騙子會冒充學生混進校園，謊稱是北京、 上海等名牌大

3、學的學生到昆明實習，或者說是大老板的子女來昆明旅游，錢包被人偷竊， 裝作可憐兮兮的樣子， 先是借被害同學的電話卡打電話，有意安排 “聯手 ”在北京、上海接聽電話承諾匯款，接著提出借同學的儲蓄卡號碼讓家里電匯錢款救急。詐騙者就這樣“循序漸進 ”，趁機把被害同學銀行卡的密碼騙到手，之后迅速將卡上的錢取出，溜之大吉。六、假裝 “掉包 ”行騙假裝掉包詐騙的手段， 十多年前就有作案人在大街上使用。作案人按照鈔票的尺寸裁一疊牛皮紙，上面和底層各放上一張 100元或 50 元的真鈔。 共同作案的其中一人騎著自行車或摩托車行至被害人的前面，假裝將這一封錢失落在地上讓被害人先揀起，共同作案的另一人沖上來說：“這

4、封錢是我們倆發現的，我也應該參加分一半。這里人多不便分，我們到那邊僻靜處再分。如果你不放心的話，可以先拿著這些錢，同時把你的金項鏈、金戒指或手機拿來作為抵押”。貪財而又沒有警惕性的受騙人懷著已發“大財 ”的激動心理，慷慨地交出身上值錢的東西，等走到僻靜處再仔細一看，原來是一疊牛皮紙，方知上當受騙。七、投其所好，虛設誘餌行騙作案人往往利用大學畢業生急于就業和出國等心理，投其所好，應其所急，施展詭計騙取財物。八、以戀愛為名行騙騙子還以同大學生交朋友談戀愛的形式，既騙其感情，又騙其財物。一些大學生容易受騙的主觀原因一、思想單純，缺乏社會知識二、輕信他人，沒有防騙意識三、貪財圖便，求眼前之利四、虛榮心

5、強，放不下情面五、麻痹大意，不認真檢查細節預防上當受騙的方法;.,.一、提高防范意識，學會自我保護二、把握交友原則，不用感情代替理智三、自覺遵守校園管理的各種制度安全常識 防騙篇不法分子的作案手段層出不窮，經常變換人員搭配，以撿錢平分、金元寶、賣假藥等伎倆，利用學生貪圖小便宜的心理實施詐騙，被發現后就實施搶劫。騙術一：假冒大學生， 他們自稱是某某大學的學生或老師， 通過朋友或者當事人遺失的一些資料，得知當事人的名字以及基本情況， 有的索性在學校里徘徊，發現目標后便上前說來學校找同學或者說與帶隊老師走散了， 取得學生信任后進行詐騙。騙術二：謊稱學生出車禍進行詐騙。騙術三：網上購物詐騙。 一些學生

6、輕信網上交易工具把錢一次又一次匯到對方賬戶而貨物卻杳無音信， 被騙金額最大的達30000 余元。網上購物途徑眾多，但缺乏有效的約束和監管， 透明度和信譽度不高， 安全隱患嚴重， 師生員工一定要提高警惕、加強防范，避免造成損失。騙術四：“撿錢平分”騙術五：以超高價格推銷劣質文具大學生防騙安全知識詐騙，是指以非法占有為目的， 用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財物的行為。 提防和 懲治詐騙分子， 除需要依靠社會的力量和法治以外， 更主要的還是大學生自身的謹慎防范和努力，認清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當受騙。;.,.高校詐騙作案的主要手段有：收集資料，行騙家長；中斷通訊，謊稱行騙；求助為名，騙取信任；套取密碼，偷梁換柱；假冒身份，借錢行騙；冒充學