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文檔簡介

1、.二年級上冊人教版?歡慶?教案我們每個人都有生日，就連我們的祖國也有。下面是小編分享的二年級上冊人教版?歡慶?教案，歡送大家閱讀！學習目的1、認識本文中的7個生字。會寫8個生字。讀準一個多音字。“樂會寫“潔白、歡樂、祖國、旗幟、樂曲、歡慶等6個詞語。2、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛。3、加深對祖國的熱愛之情。課堂設計理念1、表達?語文課程標準?中倡導的“學生是學習的主人。老師是學生學習活動的組織者和引導著。的理念。2、表達語文教學中注重學生的語言積累和感悟。3、表達語文教學注重學生語文素養的培養的理念。教具準備生字卡片、國歌、國旗、國徽等相關的課件課時劃分共用兩

2、課時。第一課時：熟讀課文，把握課文內容，到達在熟讀的根底上背誦。教學流程一、導入新課：談話：1小朋友，你知道自己的生日嗎？在你的生日那天，會發生什么事呢？2你知道自己媽媽的生日嗎？在這天，你會做什么事嗎？3有一位孩子，在媽媽生日那天，寫了一首詩，你們想讀讀嗎？引入課題，板書課題，齊讀課題二、讀一讀：1、小朋友，你們想讀讀嗎，請翻開課本，用你喜歡的方法，讀讀這首詩。讀的時候，請小朋友用筆畫出詩中的生字和詞語，并把生字多讀幾次。2、小朋友自由讀詩，老師巡回指導，查看朗讀情況。3、檢查朗讀情況。分別抽幾個小朋友讀讀這首詩。每人讀一句。4、讓小朋友在自由讀詩，注意剛剛容易出錯的地方。5、抽一位小朋友讀這首詩，其余小朋友認真聽，看看是否有錯誤的地方。6、讓一位小朋友評價剛剛的朗讀情況。重點指導學生的朗讀。三、讀中捂1、抽一位小朋友讀讀第一行。其于的考慮：你從這句詩里知道了什么？能不能用前面學過的一個詞語說說？如。金秋時節、瓜果瓢香等，重在引導小朋友說出有關秋天的詞語2、依次抽讀這幾行。同樣的方法學習、穩固。3、誰能感悟一下第四行詩的內容？在這金秋十月，為什么快樂？4、朗讀全文。5、試背課文。四、悟中升這個母親就是

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