1、課題：浮 力、阿基米德原理復習課課時： 1 課時【教學目標】1. 知道一切物體在液體或氣體中都受到浮力。浮力的方向是豎直向上的。2、知道浮力與哪些因素有關；知道阿基米德原理。3、會用各種方法計算浮力。4. 知道浮力產生的原因是液體上下表面的壓力差。5. 通過討論，培養學生團結協作的能力。【教學重點】1. 用彈簧測力計側浮力2. 應用阿基米德原理計算浮力【教學難點】阿基米德原理計算浮力【教學器材】彈簧測力計、墨水瓶、燒杯、水、乒乓球（ 1 個）。【考情分析】中考對考查阿基米德原理，浮力大小的簡單計算，常見題型有選擇題、填 空題、實驗題、計算題，綜合能力題，中考中所占分值較大 （8 分 12分左右

2、）教學過程】復習提問1. 你還能記起浮力的哪些知識點2. 這一章在中考中的比分多少嗎？二、導入新課（一）整體感知浮力定義：浸在液體（氣體）中的物體，受到液體（氣體）向上托的力，這個 力叫浮力方向：豎直向上稱重法：F浮=G F示（彈簧測力計）浮力產生的原因：浸在液體中的物體，受到液體對它向上和向下的壓力差。F浮=卩上一F下阿基米德原理內容：浸在液體中的物體，受到液體對它向上的浮力，浮力大小等于它排開液體所受到的重力。公式：F浮=G排=p液gV排適用條件：液體和氣體（二）討論：1. 給你彈簧測力計、水、燒杯、鉤碼，如何測出鉤碼浸入水中的浮力?（1）先測鉤碼在空氣中的重力 G。（2）物體浸入水中看彈

3、簧測力計的示數 F拉。（3）求浮力一>工2. 浸在液體中物體一定受到浮力嗎？（有各種意見）演示實驗：（1）用瓶塞（或手）堵住漏水的瓶口，注意觀察乒乓球下面積滿水時有何 現象發生？（現象：乒乓球下積滿水時乒乓球會上浮。）（2）將水倒回燒杯，分析原因。第一次乒乓球只受到水給它向下的壓力。第二次乒乓球下積滿了水，即受到水對它向下的壓力，而且受到水對它向上的壓力。乒乓球上浮說明向上的壓力大于向下的壓力。這就是壓力產生的原因。=> 二圖2我們舉特例來分析：立方體浸沒在液體中的受力情況立方體浸沒在水中，其左右兩個側面和前后兩個側面和面積相等，并且對 應部位距水面的深度相同。問：水給它們的壓強是

4、否相等？（相等）問：水給它們的壓力是否相等？（讓學生討論）（壓力相等并且方向相反）分析：（p =p gh p =F/S S 一定，F =p S）但是，上下兩表面處的 深度不同，下表面處的深度更深，壓強更大，而上下兩表面的表面積相同，據p=F/S : F = P S,所以下表面受到向上的壓力比上表面受到的壓力更大。即 > =這就是浮力產生的原因。板書：原因：>二而根據同一直線上二力的合成，_=二 =，這就是浮力。板書：實質：耳=已，方向豎直向上。總結說明：浸入液體中的物體，上下表面受到的壓力差就是浮力。浮力的 方向是豎直向上的。問：既然一切浸入液體中的物體都要受浮力，那么為什么有的物

5、體在水中 下沉，有的在水中上浮呢？下面我們就來討論物體的浮 阿基米德原理: 浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開的液體受到的重力。 阿基米德原理的公式表示：F浮=G排液 gV為了更好地理解阿基米德原理，將公式 F浮=G排展開，即F浮=G排=p 排這樣就為利用阿基米德原理解答實際問題提供方便。 突破難點的方法：把此探究實驗做好，真正理解阿基米德原理。三、總結擴展（一）本書主要學習三個知識點：1. 什么是浮力，浮力的方向如何，以及如何用實驗法測浮力？2. 浮力產生的原因是什么？3. 應用阿基米德原理計算。我們要理解、記憶，并且借助實驗，才能更好地掌握知識。四、板書設計1、浮力的定義：浸在液體

6、（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托的力，叫做浮力。2 、浮力的方向：總是豎直向上的。3 、浮力的施力物體：液體或氣體。二、浮力產生的原因：液體對物體向上和向下的壓力差。公式：F浮=卩 向上 -F 向下 .三、浮力的大小：1、猜想浮力的大小與V排和p液有關。2、阿基米德原理(1)、內容：浸在液體中的物體受到向上的、浮力，浮力的大小等于物體 排開的液體所受的重力。(2)、公式：F浮=6排=p液g排( 3 )、適用范圍：四、計算浮力的三種方法：1、稱重法； 2 、原因法； 3 、阿基米德原理法。. 五、布置作業例題：一個實心正方體為1.2x10-3m3重為10N,用細線吊著 浸入盛水容器 中，有1/3的體積露出水面，此時容器中水面的高度為30cm,如圖所示，求： (1) 物體受到的浮力？( 2)水對容器底部的壓強？( 3)繩子的拉力？ (4)剪斷繩子后，物體最終的沉浮情況？( g=10N/Kg)例題：體積是loom的鐵球浸沒在水中，它受到的浮力多大？如果把它投入足量的水銀里