1、拓展游戲孤島求生活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游戲規則：1珍珠島任務1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b、c、d e各是幾？3、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個島上。時間：20分鐘規則:1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人第1頁

2、/總共36頁5 .一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分 別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；2 .中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層 （常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；3 .決策層（常人）被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重要的！【拓展項目孤島求生心得體會】上周末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺怯的，直

3、到1個小時 后，正式到達目的地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了新老員工的意志，發揮 了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采 展示的方式進行pk,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅。孤島求生中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無

4、法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大家 都得出：一個團隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。2017-05-22活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層

5、管理者）、健全人島（高層決策者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游戲規則：1珍珠島任務1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b、c、e各是幾？3、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個島上。時間：20分鐘規則:1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人 島2、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷2.啞人島任務：將所有的人集中到珍珠島規則:1 .只有啞人可以協助盲人移動2 .只

6、有啞人可以移動木板3 .只有盲人完成了第一個任務后才能移動木板4 .啞人不得開口說話5 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島3.盲人島任務：1 .將一個球投入水中的一個桶中2 .所有的人集中到珍珠島規則1 .第一個任務完成后才能離開盲人島2 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島 器械：1 . 50*50cm木臺個，高度20cm2 . 80*20cm木板兩塊3 .木桶或塑桶一只4 .乒乓球或網球3只5 .一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分 別相當于一個團隊中的基層、中

7、層、決策層；2 .中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層 （常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；3 .決策層（常人）被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重要的！【拓展項目孤島求生心得體會】上周末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺怯的，直到1個小時 后，正式到達目的地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了

8、新老員工的意志，發揮 了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采 展示的方式進行pk,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅。孤島求生中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大

9、家 都得出：一個團隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。2017-05-22活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游

10、戲規則：1珍珠島任務1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b、c、d e各是幾？3、利用一定的物理原理和器械,將所有的人集中到一個島上。時間：20分鐘規則：1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人2、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷2.啞人島任務：將所有的人集中到珍珠島規則：1 .只有啞人可以協助盲人移動2 .只有啞人可以移動木板3 .只有盲人完成了第一個任務后才能移動木板4 .啞人不得開口說話5 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島6 .盲人島任務：1 .將一個球投

11、入水中的一個桶中2 .所有的人集中到珍珠島規則1 .第一個任務完成后才能離開盲人島2 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島 器械：1 . 50*50cm木臺個，高度20cm2 . 80*20cm木板兩塊3 .木桶或塑桶一只4 .乒乓球或網球3只5 .一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分 別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；2 .中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層 （常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；3 .決策層（常人）被瑣碎的事務

12、所困擾，不能科學決策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重要的！【拓展項目孤島求生心得體會】上周末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺怯的，直到1個小時 后，正式到達目的地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了新老員工的意志，發揮 了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采

13、展示的方式進行pk,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅。孤島求生中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大家 都得出：一個團隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利

14、。行動前，由大家紛紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。2017-05-22活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 第11頁/總共36頁通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游戲規則：1珍珠島任務1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b、c、

15、d e各是幾？3、利用一定的物理原理和器械,將所有的人集中到一個島上。 時間：20分鐘規則：1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人 島2、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷2.啞人島任務：將所有的人集中到珍珠島規則：1 .只有啞人可以協助盲人移動2 .只有啞人可以移動木板3 .只有盲人完成了第一個任務后才能移動木板4 .啞人不得開口說話5 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島6 .盲人島任務：1 .將一個球投入水中的一個桶中2 .所有的人集中到珍珠島規則1 .第一個任務完成后才能離開盲人島2 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島 器械：

16、1 . 50*50cm木臺個，高度20cm2 . 80*20cm木板兩塊3 .木桶或塑桶一只4 .乒乓球或網球3只5 .一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分 別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；2 .中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層 （常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；第13頁/ 總共36頁3 .決策層（常人）被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重要的！【拓展項目孤

17、島求生心得體會】上周末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺怯的，直到1個小時 后，正式到達目的地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了新老員工的意志，發揮 了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采 展示的方式進行pk,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅

18、。孤島求生中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大家 都得出：一個團隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。

19、2017-05-22活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游戲規則：1珍珠島任務1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b、c、d、e各是幾？3、利用一定的物理原理和器械，將所有的人集中到一個島上。時間：20分鐘規則：1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人2

20、、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷2.啞人島任務：將所有的人集中到珍珠島規則：1 .只有啞人可以協助盲人移動2 .只有啞人可以移動木板3 .只有盲人完成了第一個任務后才能移動木板4 .啞人不得開口說話5 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島6 .盲人島任務：1 .將一個球投入水中的一個桶中2 .所有的人集中到珍珠島規則1 .第一個任務完成后才能離開盲人島2 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島 器械：第15頁/ 總共36頁1 . 50*50cm木臺個，高度20cm2 . 80*20cm木板兩塊3 .木桶或塑桶一只4 .乒乓球或網球3只5 .一雙筷子、

21、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分 別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；2 .中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層 （常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；3 .決策層（常人）被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重要的！【拓展項目孤島求生心得體會】上周末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺松的，直到1個小時 后，正式到達目的

22、地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了新老員工的意志，發揮 了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采 展示的方式進行pk,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅。孤島求生中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個

23、小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大家 都得出：一個團隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。2017-05-22活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策

24、者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游戲規則：1珍珠島任務1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b、c、d、e各是幾？3、利用一定的物理原理和器械,將所有的人集中到一個島上。 時間：20分鐘規則：1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人 島2、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷2.啞人島任務：將所有的人集中到珍珠島規則：1 .只有啞人可以協助盲人移動2 .只有啞人可以移動木板3

25、.只有盲人完成了第一個任務后才能移動木板4 .啞人不得開口說話5 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島6 .盲人島任務：1 .將一個球投入水中的一個桶中2 .所有的人集中到珍珠島規則1 .第一個任務完成后才能離開盲人島2 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島 器械：1 . 50*50cm木臺個，高度20cm2 . 80*20cm木板兩塊3 .木桶或塑桶一只4 .乒乓球或網球3只5 .一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分 別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；2 .中

26、層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層（常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；3 .決策層（常人）被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重要的！【拓展項目孤島求生心得體會】上周末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺怯的，直到1個小時 后，正式到達目的地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了新老員工的意志，發揮

27、了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采 展示的方式進行pk,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅。孤島求生中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大家 都得出：一個團隊如

28、果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。2017-05-22活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游戲規則：1珍珠島任務1

29、、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b c、d、e各是幾？3、利用一定的物理原理和器械,將所有的人集中到一個島上。時間：20分鐘規則：1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人 島2、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷2.啞人島任務：將所有的人集中到珍珠島規則:1 .只有啞人可以協助盲人移動2 .只有啞人可以移動木板3 .只有盲人完成了第一個任務后才能移動木板4 .啞人不得開口說話5 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島6 .盲人島任務：1 .將一個球投入水中的一個桶中2

30、 .所有的人集中到珍珠島規則1 .第一個任務完成后才能離開盲人島2 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島 器械：1 . 50*50cm木臺個，高度20cm2 . 80*20cm木板兩塊3 .木桶或塑桶一只4 .乒乓球或網球3只5 .一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分 別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；2 .中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層 （常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；3 .決策層（常人）被瑣碎的事務所困擾，不能科學決

31、策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重要的！【拓展項目孤島求生心得體會】上周末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺怯的，直到1個小時 后，正式到達目的地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了新老員工的意志，發揮 了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采 展示的方式進行pk

32、,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅。孤島求生中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大家 都得出：一個團隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛

33、紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。2017-05-22活動名稱:孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游戲規則：1珍珠島任務1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b、c、d e各是幾？3、利用一定的物理原理和

34、器械,將所有的人集中到一個島上。時間：20分鐘規則:1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人 島2、島的四周是松軟的沙地，受力過重可能會塌陷2.啞人島任務：將所有的人集中到珍珠島第25頁/總共36頁規則：1 .只有啞人可以協助盲人移動2 .只有啞人可以移動木板3 .只有盲人完成了第一個任務后才能移動木板4 .啞人不得開口說話5 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島6 .盲人島任務：1 .將一個球投入水中的一個桶中2 .所有的人集中到珍珠島規則1 .第一個任務完成后才能離開盲人島2 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島 器械：1 . 50*50c

35、m木臺個，高度20cm2 . 80*20cm木板兩塊3 .木桶或塑桶一只4 .乒乓球或網球3只5 .一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分第27頁./.總共36頁別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；2 .中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層 （常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；3 .決策層（常人）被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重耍的！【拓展項目孤島求生心得體會】上周

36、末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺怯的，直到1個小時 后，正式到達目的地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了新老員工的意志，發揮 了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采 展示的方式進行pk,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅。孤島求生中，每個隊

37、分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大家 都得出：一個團隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。2017-05-22

38、活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島（喻基層 員工）、啞人島（中層管理者）、健全人島（高層決策者）。要求在規定 時間內完成各自的任務并集合在一處安全的地方。此項目強調主動溝 通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要 性。游戲規則：1珍珠島任務1、器械：一雙筷子、一張報紙、一段膠帶，要求利用這些器 械是雞蛋從高處落下不碎。2、數學題： abcde* 3edcba a、b、c、d、e各是幾？3、利用一定的物理原理和器械,將所有的人集中到一個島上。時間：20分鐘規則：1、島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人 島2、島的四周是松軟

39、的沙地，受力過重可能會塌陷2.啞人島任務：將所有的人集中到珍珠島規則：1 .只有啞人可以協助盲人移動2 .只有啞人可以移動木板3 .只有盲人完成了第一個任務后才能移動木板4 .啞人不得開口說話5 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島6 .盲人島任務：1 .將一個球投入水中的一個桶中2 .所有的人集中到珍珠島第29頁/總共36頁規則1 .第一個任務完成后才能離開盲人島2 .島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖回盲人島 器械：1 . 50*50cm木臺個，高度20cm2 . 80*20cm木板兩塊3 .木桶或塑桶一只4 .乒乓球或網球3只5 .一雙筷子、一張報紙、一段膠帶

40、、雞蛋一只、筆一支6 .任務卡片分享重點：1 .盲人島、啞人島、常人島各有優勢，但又各有長短。各層分 別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層；2 .中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層 （常人）的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應及時向決策層匯 報；3 .決策層（常人）被瑣碎的事務所困擾，不能科學決策；4 .基層（盲人）在整個游戲中很無奈，作為一個團隊，明確一 個團隊的目標和任務是非常重要的！【拓展項目孤島求生心得體會】上周末我們驅車趕往xxx進行拓展訓練，由于是周末很多同事 都習慣睡懶覺，在車上大家都睡意朦朧，肉眼惺怯的，直到1個小時 第31頁/ 總共36頁后，正式到達

41、目的地，我們精神煥發，在當天活動教官的帶領下我們 來到了活動場所的舞臺前，映入眼簾是幾個醒目的大字：打造贏的團 隊。不負眾望，這次拓展訓練的開展，磨練了新老員工的意志，發揮 了個人的潛能，增進了同事間的溝通。此次參加訓練的隊員共有83名，分成四隊，分隊后的短短二 十分鐘內，各小隊成員迅速確定了隊長、隊呼、隊歌，通過小組風采 展示的方式進行pk,最終確定了 野狼隊、飛虎隊、獵豹隊和 雄師隊四個小隊。比賽中激情飛揚，使我們每個人都感受到集體合 作的喜悅。孤島求生中，每個隊分成三個小組，一個小組是肓人，站在 孤島上，茫然無助地等待救援;一個小組是聾啞人，知道游戲規則， 但卻無法與盲人溝通，焦慮萬分;一個小組是健全人，他們能用語言 表達思想，能溝通，能指揮，但他們卻在珍珠島上為如何讓雞蛋不摔 碎而奮斗著。最后，這個項目我們失敗了。在交流經驗的時候，大家 都得出：一個團隊如果不交流，不溝通，沒有全盤的指揮，那么做任 何一件事都會以失敗而告終。正是吸取了孤島求生這個項目的失敗經驗，我們飛虎隊在 穿越電網大戰中獲得了絕對的勝利。行動前，由大家紛紛發言，獻 計獻策，最后由隊長拿出全盤的計劃，進行統籌安排，隊員們相互協 作，以4： 1的絕對優勢大獲全勝。2017-05-22活動名稱：孤島求生活動目的：孤島求生是