1、 小 孩 不 壞 接納是教育的最大秘密南縣青樹(shù)嘴鎮(zhèn)中學(xué) 夏銀花 每一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上他們都是一張白紙，至于孩子最后成為什么樣的人，取決于孩子后天接受的教育。“人之初，性本善”。首先我們要信孩子，相信每一個(gè)孩子的本性都是好的，孩子看到了我們的信任，才會(huì)把心門敞開(kāi)，跟我們說(shuō)心里話。 接納孩子，就是丟掉大人的眼光，站在孩子的角度，相信孩子做每一件事情都會(huì)有他的理由，先肯定孩子的做法，即使錯(cuò)了，也要從孩子的角度認(rèn)同孩子做這件事情的理由，先順著孩子，讓孩子知道這個(gè)老師跟他是同一條戰(zhàn)線上的。“關(guān)系先于教育”，跟孩子搞好關(guān)系之后，學(xué)生才會(huì)認(rèn)可老師，才愿意聽(tīng)老師的話，這個(gè)時(shí)候，老師就可以幫學(xué)生分析這種行為

2、會(huì)有什么樣的后果，學(xué)生一下就接受了。接納孩子，就是讓孩子為自己現(xiàn)在的狀態(tài)感到自在。學(xué)生天真無(wú)邪，考慮問(wèn)題不全面，大部分做事情不經(jīng)過(guò)大腦，會(huì)做很多幼稚的事。這個(gè)時(shí)候，作為教育者，就要有大度的胸懷，接納孩子的一切狀態(tài)，老師接納孩子之后，孩子才會(huì)接受老師，這時(shí)候老師說(shuō)話孩子才愛(ài)聽(tīng)。有一次，我們班有同學(xué)上晚自習(xí)在傳紙條，上面寫著“某某男生好帥，要是我們班有這么帥的就好了.（比較愛(ài)慕的話）”。值班老師收上來(lái)交給我，叮囑我這個(gè)學(xué)生是讓紙條在全班傳的始作俑者，可能有早戀傾向，要好好管管。第二天，我把這個(gè)同學(xué)叫出來(lái)，我先親切地對(duì)她笑了一下，然后輕聲說(shuō)：“昨天晚上發(fā)生了什么事，夏老師不知道，你能告訴我嗎？”我話

3、音剛落，學(xué)生一下就哭了，回答說(shuō)：“夏老師，我不是真喜歡那個(gè)男生，我就只覺(jué)得好玩，才寫那個(gè)的。”我拍了拍她的背，“沒(méi)事，夏老師就知道你是好學(xué)生，夏老師也相信你，現(xiàn)在你正處在青春期，喜歡欣賞帥男生是人之常情，我也喜歡看長(zhǎng)得帥的，甚至每個(gè)人都喜歡。但是我們?nèi)酥詾槿耍驮谟谖覀兒芾碇牵芸刂谱约旱母星椤薄Ｓ龅竭@樣的情況，老師們首先要淡定，相信孩子不壞，只有接納了孩子，孩子才會(huì)開(kāi)口說(shuō)出真心話，孩子開(kāi)口了，我們才能幫到孩子。如果直接把學(xué)生罵一頓，否定她的行為，表面上孩子好像知錯(cuò)了，但是她從內(nèi)心深處是不服老師的，長(zhǎng)期下去，孩子很有可能會(huì)叛逆。當(dāng)班主任一個(gè)多月，我從心底里覺(jué)得自己是位幸福的班主任，別的老師都說(shuō)我們班的學(xué)生好乖。確實(shí)也是這樣，我們班沒(méi)有壞孩子，遇到調(diào)皮的我一般采用這種方式好好跟他們溝通，漸漸地都走上了正軌。我很欣慰自己接觸的是初一的學(xué)生，他們處在性格塑造的最佳時(shí)期。我總認(rèn)為，即使孩子有問(wèn)題，那也是過(guò)去的問(wèn)題，是過(guò)去老師和父母的問(wèn)題。現(xiàn)在孩子來(lái)到我們手上，就是一個(gè)花苞，經(jīng)過(guò)我們的呵護(hù)都將開(kāi)花結(jié)果。心中有佛，看什么都是佛；心中有屎，看什么都是屎。無(wú)好無(wú)壞，全在心態(tài)。作為教育者，我們要堅(jiān)信每個(gè)小孩都不壞，好孩子是信出來(lái)的，用欣賞的