1、葉的人生更精彩青春花季，是夢(mèng)的季節(jié)。也是籌劃美好未來的季節(jié)。嬌艷的鮮花 是尊貴的，飽滿的果實(shí)是甜美的，而我愿意做一片綠葉。因?yàn)槿~的事 業(yè)是平凡而謙遜的，它的默默奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。選 擇這個(gè)專業(yè)之前，有人曾經(jīng)告訴我：“選擇了這份職業(yè)就會(huì)在孩子的 吵鬧中度過每一天。”聽了這話我感到有點(diǎn)困惑和迷惘， 但是依然抵 擋不住我對(duì)幼教工作的向往，我夢(mèng)想將來成為一名幼兒教師。2016年，我懷著美麗的夢(mèng)想來到臨沐市工業(yè)學(xué)校，成為 2016級(jí)幼教專業(yè) 的一名新生。我渴望在花園里努力的吸收營(yíng)養(yǎng)，成就我將來葉的精彩1.自我評(píng)價(jià)生理自我本人體態(tài)輕盈，苗條大方。身體素質(zhì)比較好，精神飽滿，朝氣蓬 勃。熱愛運(yùn)動(dòng)

2、，喜歡唱歌跳舞。心理自我優(yōu)點(diǎn)：心思細(xì)膩，溫柔善良；有責(zé)任感，誠(chéng)實(shí)守信；有一定的 洞察能力，能體貼對(duì)方心理；善于與人溝通，有團(tuán)隊(duì)合作精神; 做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)靜從容；虛心好學(xué)，善于吸收別人的 優(yōu)點(diǎn)；積極主動(dòng)，心態(tài)樂觀。缺點(diǎn)：膽小懦弱，不夠堅(jiān)強(qiáng)；反應(yīng)慢半拍，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)； 做事三分鐘熱度，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)；不夠果斷，魄力方面有待加 強(qiáng)。2、他人評(píng)價(jià)（多角度分析）除了對(duì)自己的全面分析外，我還結(jié)合了 360度的多角度來做比,進(jìn)行客觀分析。優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)父母評(píng)價(jià)心思細(xì)膩，溫柔善良；有 責(zé)任感，誠(chéng)實(shí)守信；比較任性，不夠堅(jiān)強(qiáng)，做 事情動(dòng)作比較慢。老師評(píng)價(jià)做事白條理，遇事比較鎮(zhèn) 靜從容；虛心好學(xué)，善于 吸收別人的

3、優(yōu)點(diǎn)。顧慮過多，不能當(dāng)機(jī)立 斷，少了冒險(xiǎn)精神。同學(xué)評(píng)價(jià)積極主動(dòng)，心態(tài)樂觀。樂 于助人，有愛心。做事情三分鐘熱度，意志 力有待加強(qiáng)。3、現(xiàn)在的我在將來，我要站在孩子們面前時(shí)，用最動(dòng)聽的琴聲為他們伴奏， 用最優(yōu)美的舞姿傳教他們舞藝，要用自己的一片綠葉，為孩子們撐起 一片嶄新的天地。在學(xué)校，我就像一棵小樹，為了成就枝繁葉茂的參 天大樹，我孜孜不倦努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校我初步學(xué)到了多元化的知識(shí)， 學(xué)到了鋼琴、舞蹈、美術(shù)等實(shí)用的技能技巧，更加學(xué)會(huì)了如何去做一 個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人。優(yōu)勢(shì)：1、富有愛心、耐心，熱愛幼教事業(yè)。3、善于進(jìn)行音樂教學(xué)，有一定的舞蹈專長(zhǎng)，課堂上能夠與幼兒融為 一體，以師生互動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)。4

4、、為人真誠(chéng)，熱心對(duì)待同事，深得同事及家長(zhǎng)的信任。弱勢(shì)：1、不善于積累和總結(jié)教育教學(xué)成果，理論還需提高。2、工作繁忙時(shí)，有時(shí)會(huì)有浮躁情緒。3、對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤和個(gè)別觀察不夠，還需細(xì)心，少做表面工作作為一名懷揣人生夢(mèng)想的花季女孩，我把自己的職業(yè)目標(biāo)定位為 一名幼教老師。隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒早期教育已經(jīng)成為一個(gè)人全面 教育的重要階段。人們對(duì)幼教教師的素質(zhì)要求、專業(yè)化水平給予了更 高期望。作為一名新時(shí)期的幼教教師，不但是知識(shí)的啟蒙者，而且是 道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信 念的塑造者。愛是幼教工作者的靈魂，深層次的愛就是要做到尊重孩 子、理解孩子、善待幼孩子。教師應(yīng)具有高

5、尚的思想境界，愛孩子應(yīng) 該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子的愛。我愿意把所有 的愛奉獻(xiàn)給幼兒園的孩子們。世界上沒有完全相同的樹葉，同樣葉不會(huì)有兩個(gè)完全相同的人。 我就是我，我有自己的發(fā)展道路。時(shí)間發(fā)展階段目標(biāo)2016.032017.12職校學(xué)習(xí)階段理論知識(shí)和技能水平的學(xué)習(xí)完善2017.122018.12實(shí)習(xí)階段充電提升2018.12成長(zhǎng)階段成為研究型幼教教師合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。心動(dòng)不如行動(dòng)，任何宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)離不開一點(diǎn)一滴的努力。一)、職校學(xué)習(xí)階段1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。“他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。”學(xué)習(xí)，可以使我們 掌握

6、幼教專業(yè)理論知識(shí)，熟悉技能操作規(guī)范，關(guān)照反思自我，從而獲 得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握學(xué)習(xí) 政治思想理論、教育教學(xué)理論和幼教專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、 技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到反思昨天一一在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；審視今天一一在審視中甄別；

7、前瞻明天一一在前瞻中創(chuàng)新。3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。(1)認(rèn)真閱讀每期的幼兒教育和學(xué)前教育，及時(shí)積累專題研 究的第一手資料。(2)撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷 提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。三.分階段目標(biāo)；第一年一一準(zhǔn)備階段在已有水平的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)鉆研新教材，新綱要，能用新方法，新理念指導(dǎo)教學(xué)。結(jié)合自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)，確立自身教學(xué)努力方向。廣泛閱 讀書籍，增加見識(shí)，豐富內(nèi)涵，使自己的綜合素質(zhì)得到提高。學(xué)習(xí)書 目幼兒心理學(xué)。2、努力提高自己的專業(yè)能力（聽課、評(píng)課、說課、教研和科研、學(xué) 習(xí)、寫作）.第二年一一成長(zhǎng)階段1、繼續(xù)向成為研究型教

8、師方向努力：逐步形成較強(qiáng)的教育教學(xué)研究 能力，善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo) 下針對(duì)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并善于把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識(shí)總結(jié) 上升為理性認(rèn)識(shí)，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，求得 提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益。2.繼續(xù)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新綱要精神，努力使自己具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能 通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革 經(jīng)驗(yàn)。積極鉆研教材，打破舊框架，能用新方法，新理念指導(dǎo)教學(xué)， 不怕失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)研究不同教學(xué)方法。重點(diǎn)培養(yǎng)自身在課堂 教學(xué)中的提問藝術(shù)、隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智。形成教學(xué)特色。第三年一一形成階段1、具備研究型教師的素養(yǎng)：有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；對(duì)教育教學(xué)有強(qiáng) 烈的研究意識(shí)；有反思的能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的 教學(xué)行為；在教育研究方面形成自己的特色。2、關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作 做好積淀。形成終身學(xué)習(xí)的觀念。3、促進(jìn)自我反思，開展交往交流，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。四、具體措施1、定期購買、閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、科研等方面的書籍，并自覺做好筆記。2、認(rèn)真上好每節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決 問題.3、珍惜各種培養(yǎng)機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)水平，不斷充實(shí)自己， 使自