1、美術教育實習個人總結不知不覺 , 五十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結束了。這份艱辛，這份感悟對于我們實習小組的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們從學生到老師 的一個角色轉換的過程也暫時告一段落，從實習前的準備到實習中到實習結束， 我們每一個人都經歷了人生的一次洗禮，是人生的一個轉折點，為此我們也頗感 慨良多。以下就此作一份個人實習總結：（一）揚帆啟航篇1. 出發前感言從搭上過來順德大良實驗中學的班車那一刻起，相信每個人都對實習充滿了 期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應該是百感交集的吧，我也不例外，對 老師的職業還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現，或者想著自己會教哪個 年級，什么樣

2、的一個班，聽話的還是調皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇， 新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發。2. 來到實中，一切準備就緒在此期間，我擔任初二（ 4）班（美術專業班）的實習班主任，負責專業班教 學工作與三個普通班的欣賞課教學工作。我一共上了 37 節課，主要包括 7節新 課，30 節重復課，另外還籌辦了一次“長大不容易”的主題班會課，批改作業達 9 次。在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。（二）全面抗戰篇 教學工作篇1. 見習，準備階段篇如何上好每一節課是我們實習的重點。實習第一周主要任務是見習，以聽課 為主，現在聽課的感覺和以前不一樣：以前

3、聽課主要是為了學習知識，而現在聽 課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現在更多的注重 觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去 聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業老師的教學方法和經驗。第二周開始接受實習班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每 個學生的名字，主要掌握學生的學習態度、紀律和學習水平情況。2. 實戰篇1 2 3 4面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學方法來應對 接下來的課堂教學，主搜索部分相關資料圖片，打印出來為主。通過這段時間的鍛煉，自我感覺還是有很大進步，在各個環節中能夠自如地 銜接，過

4、渡也較自然，把握承上啟下關系。（三）批改作業在作業布置中，主要是根據課堂教學內容擬出相關的題目，如設計面具，以 “手“為元素展開聯想等，要求學生盡可能地發揮自己的想象力，鼓勵學生大膽 創作。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍，作業量基本不會太大，難度也稍降 低，主要是培養學生興趣為主，作業為練習鞏固為目標。在批改作業的時候，針 對學生作業中存在的問題給出相關的評語，并根據各個學生的情況稍作鼓勵，專 業班學生出現問題的更多是對外形的把握能力不夠，透視不準確，黑白灰關系不 明確等，針對普通班的特點，我更多注重的是以鼓勵為主，讓學生熱愛藝術，培 養他們的興趣為主。根據學生的反應，學生對我還是比較滿意的，這讓我很感 動，從中也增強了信心。（四）班主任工作篇主要協助原班主任周老師管理班級日常班務，主要是巡班為主，跟早讀、跟 操、晚修，還有中午和晚上巡宿舍為主，督促學生，維持紀律。在接手班主任工作的開始，碰到的第一個難題就是盡早地熟悉本班學生的名 字，能夠一一對上號，咋一看，怎么感覺都差不多，在非主流的沖擊下，學生在 外表上都幾乎一個模板，特別是女學生，披著一縷長發，頭上弄個發夾，然后某 些近視的學生就戴著幾乎相似的眼鏡，加上學校都是統一規定學生穿校服，這一 下就把我自己給蒙倒了，好不容易弄來一份座位表，天天站在課室后面一個個對 號