1、20、鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國(guó)策教學(xué)目的1. 體會(huì)古代志士為了國(guó)家利益勇于諷諫的思想，理解古代明君勇于納諫的大度胸懷；2. 欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)朗讀、編劇、表演，理解鄒忌諷諫的思路和技巧。教學(xué)課時(shí) 3 課時(shí)。教學(xué)步驟 課前準(zhǔn)備：1. 自讀課文，利用工具書，疏通文意；2. 搜集資料，了解鄒忌及齊王其人。第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、唐朝名臣魏征曰： “以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明 得失。”歷代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫的大臣是不成的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯林 立，爾虞我詐， 一批謀臣策士周旋其間， 因勢(shì)據(jù)時(shí)為國(guó)君出奇策異計(jì)。 齊威王就非常幸運(yùn)地 遇到了這樣一位賢臣

2、一一鄒忌。今天，我們就欣賞選自戰(zhàn)國(guó)策的歷史散文鄒忌諷齊王 納諫。2、簡(jiǎn)介戰(zhàn)國(guó)策戰(zhàn)國(guó)策 是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別史匯編， 也是一部歷史散文總集。 又稱國(guó)策、 國(guó)事，由漢代劉向編訂的，共 33 篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、 中山十二策。它記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、 外交方面的一些活動(dòng)，記錄了各國(guó)謀臣的 策略和言論。它語(yǔ)言流暢，寫人記事真切、生動(dòng)。二、解題1. 思考：文題有幾層意思？講解“諷諫” 。明確：題目“鄒忌諷齊王納諫”點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個(gè)方面：鄒忌諷齊王，齊王納諫。諷： 諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。封建社會(huì)，皇權(quán)威威，不可侵犯，有多少謀臣良 相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭

3、殺身之禍。伍子胥賜劍自刎，比干剖腹挖心，屈子放逐，司馬遷 蒙宮刑之辱，都是千古奇冤！然而， 鄒忌卻敢于勸說(shuō)齊威王要從諫如流，他憑借的正是一個(gè) “諷”字，一種聰明巧妙的勸諫辦法。2. 本文涉及的兩個(gè)人物你了解多少？ 明確：鄒忌，齊國(guó)的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進(jìn)諫和善辯著稱。據(jù)史載， 一次，鄒忌聽齊威王彈琴，他就借談?wù)搹椙?，闡述治國(guó)安民之道，齊威王聽后，大為贊賞， 封他為齊相。 。鄒忌不僅是一個(gè)能言善辯的雄辯家，而且是一個(gè)有遠(yuǎn)見的政治家。齊威王，是一個(gè)很有作為的君王。據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂(lè)，不理政事，結(jié)果“百官 荒廢，諸侯并侵，國(guó)且危亡，在于旦暮” 。齊威王愛隱語(yǔ)，謀士淳于髡乃

4、以隱語(yǔ)進(jìn)諫曰： “國(guó) 中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰： “此鳥不飛則 已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。 ”從此后，齊威王勵(lì)精圖治，修明政治，齊國(guó)大治。三、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文 本文語(yǔ)言不算艱深，篇幅也不長(zhǎng)，要反復(fù)朗讀，達(dá)到熟悉課文內(nèi)容的目的。1. 初讀課文：請(qǐng)學(xué)生自由朗讀課文，提醒學(xué)生注意讀音、語(yǔ)氣、句讀。易讀錯(cuò)的字有：昳（yi ）麗 朝（zhao ） 服衣冠（guan ） 窺（kui ）鏡期（ji）年 朝（chao）于齊 間（jian ）進(jìn) 2. 再讀課文：教師從讀音、語(yǔ)氣、句讀三個(gè)角度進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)課文下的注解，理 解字義、詞義、句意。第一段記敘十分

5、生動(dòng)，讀時(shí)應(yīng)注意表現(xiàn)人物的情態(tài)。第二段是鄒忌諷諫齊威王的話， 頗能表現(xiàn)鄒忌的個(gè)性特色， 讀時(shí)應(yīng)注意以略帶詼諧的方式說(shuō) 出嚴(yán)肅的內(nèi)容。第三段記敘納諫的舉措及結(jié)果，要讀得層次分明。重讀“面刺寡人之過(guò)” “上書”“謗譏于市 朝”“門庭若市”“時(shí)時(shí)而間進(jìn)” “無(wú)可進(jìn)者” “皆朝于齊”等詞語(yǔ)。3. 三讀課文：理清結(jié)構(gòu)層次第一段：進(jìn)諫的依據(jù)。鄒忌與徐公比美，發(fā)覺受蒙蔽，從中體味出國(guó)君不易聽到直言的道理，并決定“入朝見威王” 。第二段：進(jìn)諫的內(nèi)容。鄒忌以自己受蒙蔽之事諷諭齊王，用自己的切身體會(huì)，以事設(shè)喻，啟 發(fā)誘導(dǎo)齊威王省悟到納諫的必要性。第三段：納諫的舉措及結(jié)果。齊威王接受鄒忌的勸告，立即頒布政令，懸賞求

6、諫。齊威王納 諫除蔽，政治清明，使齊國(guó)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，威震諸侯。四、布置作業(yè)熟讀課文，依據(jù)注釋試譯全文。第二課時(shí)一、檢查作業(yè)二、問(wèn)題探究，深入理解課文1. 鄒忌是從什么地方看出齊威王受了蒙蔽的？ 明確：“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。 ”2. 齊威王設(shè)上、中、下三等獎(jiǎng)賞的區(qū)別在哪里？為進(jìn)諫者頒獎(jiǎng)意味著什么？ 明確：批評(píng)者勇氣的大小。有改正缺點(diǎn)的勇氣，振興國(guó)家的決心。3. 諷諫的結(jié)果如何？ 明確：齊威王接受了鄒忌的諫言，立即發(fā)布政令，廣開言路，懸賞求諫。4. 文中依次敘述“令初下” “數(shù)月之后” “期年之后”進(jìn)諫者的人數(shù)，這是為什么？ 明確：說(shuō)明齊國(guó)的政治日益清明。三、把握

7、特點(diǎn)，幫助記憶文本明確：本文采用了“三疊法”三問(wèn)、三答鄒忌進(jìn)諫齊王納諫妻T私我二思宮婦左右T私王妾T畏我二比朝廷大臣T畏王客T求我二賞面刺T上賞上書T中賞四境之內(nèi)T求王謗譏T下賞家事 國(guó)事三變 門庭若市時(shí)時(shí)而間進(jìn)無(wú)可進(jìn)者戰(zhàn)勝于朝廷四、學(xué)生六人一組分角色朗讀在充分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 再來(lái)分角色朗讀， 更有利于學(xué)生揣摩人物心理， 把握人物的 性格特征。六人分別朗讀：鄒忌、妻、妾、客、齊王以及旁白。文章中除了一些看似平常的語(yǔ)句值得品 味外，鄒忌進(jìn)諫的話語(yǔ)同樣是非常值得細(xì)細(xì)品味的。 朗讀時(shí)應(yīng)根據(jù)每個(gè)人物的不同心理讀出 相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)。六人可以輪換角色多讀幾遍，以至成誦。五、小結(jié)課文，布置作業(yè)第三課時(shí)一

8、、檢查作業(yè)二、分小組討論、指導(dǎo)修改劇本明確： 1. 場(chǎng)次（同時(shí)理清了思路） ：第一場(chǎng)，問(wèn)美比美，反思感悟；第二場(chǎng)，鄒忌勸諫，齊 王納諫；第三場(chǎng)，門庭若市，戰(zhàn)勝朝廷。2. 人物（人物外貌的語(yǔ)言） ：鄒忌（修長(zhǎng)，形貌） ，妻，妾，客人，徐公，齊王。3. 語(yǔ)言（學(xué)習(xí)語(yǔ)言與人物身份的關(guān)系） ：妻、妾、客語(yǔ)言的細(xì)微變化。 （體會(huì)語(yǔ)言）鄒忌思 考的語(yǔ)言語(yǔ)氣；鄒忌上奏的語(yǔ)氣；齊王下令的語(yǔ)氣。4. 文章中哪些地方在表演時(shí)還需要注意，如何理解？比如：“孰視之”“暮寢而思之”“門庭若市”“時(shí)時(shí)而間進(jìn)” “雖欲言，無(wú)可進(jìn)者” 如何表演？ 鄒忌反思的內(nèi)容是出聲還是不出聲，語(yǔ)氣如何把握？哪些地方需要增加內(nèi)容？等等。三、

9、每個(gè)小組推薦一篇優(yōu)秀劇本，上臺(tái)表演四、可組織幾個(gè)學(xué)生評(píng)委，當(dāng)場(chǎng)評(píng)出表演最優(yōu)秀的一個(gè)小組五、作業(yè)1. 背譯全文，增加積累。2. 拓展延伸：借助網(wǎng)絡(luò)，了解戰(zhàn)國(guó)策里其他有關(guān)諷諫的故事。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中 積累一些出自戰(zhàn)國(guó)策的成語(yǔ)。如門庭若市、狐假虎威、畫蛇添足、鷸蚌相爭(zhēng)等。鄒忌諷齊王納諫課本劇第一幕人物： 鄒忌 鄒妻 鄒妾 客人時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地點(diǎn)：相國(guó)府邸 （旁白：早晨，陽(yáng)光明媚，齊 國(guó)相國(guó)鄒忌一大早就起床，正在 整理衣冠。只見他身高八尺多，臉色白皙，容光煥發(fā)）鄒忌（整理一下襟袖，打量著鏡中的影象） ：我鄒忌年過(guò)半百，風(fēng)采依舊，哈哈！ 鄒妻（上來(lái)了，福了一福） ：相公，該用早餐了。鄒忌：哦，知道了

10、。 鄒忌（在鏡前轉(zhuǎn)了一圈） ：愛妻，你看一看我跟城北的徐公相比，哪 一個(gè)更帥呢？鄒妻（細(xì)細(xì)打量了一番，充滿愛意相公風(fēng)度翩翩，那徐公怎么能夠與你相提并論呢！ ！ 鄒妾（向二人福了一福） ：老爺，夫人，早餐準(zhǔn)備周全了，請(qǐng)用膳吧！ 鄒忌（凝視著鏡中的自己，作沉思狀） ：愛姬，你來(lái)得正好！快，看一看老夫與城北的徐公 哪一個(gè)更漂亮？鄒妾（瞧了瞧鄒忌，又瞧了瞧鄒妻，低著頭，怯生生） ：老爺，徐公怎么能夠與你相比呢！ 鄒忌（雙手理著髯須，大笑） ：哈哈哈！用餐去！ （眾人下場(chǎng)）（旁白：第二天，依舊是艷陽(yáng)高照，鄒忌正在會(huì)客廳上） 客人（鞠躬，抱拳） ：相國(guó)大人久等啦，下官許偉給大人請(qǐng)安！ 鄒忌（抱拳，還禮）：

11、不知許大人登臨敝府，有何見教？！ 客人（又鞠了一躬，畢恭畢敬）下官蒙大王恩典，相國(guó)大人抬舉，被派往南方任職，特來(lái)辭 別！并聆聽大人教誨！鄒忌（右手理著髯須，贊許地笑著）：好好！賢侄應(yīng)該恪盡職守，為大王效力！一一許大人與徐公是老交情，你看看我與徐公相比，誰(shuí)更漂亮？客人（在鄒忌周圍轉(zhuǎn)了一圈，諂笑） ：相國(guó)大人是齊國(guó)男子的典范，而今風(fēng)度依舊，更添幾 多成熟韻味。徐公遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上您的美麗啊！鄒忌（自得狀）：哪里哪里！賢侄太抬愛了！哈哈?。ǘ讼聢?chǎng)）（旁白：又過(guò)了一天，鄒忌獨(dú)自一人倚在寢室）鄒忌（自言自語(yǔ)）：今天徐公來(lái)訪，老夫仔細(xì)打量一番，自以為不如他美，照著鏡子再細(xì)細(xì) 比較一番，發(fā)覺自己的容貌與他相比差

12、多了！鄒忌（作不解狀）：為什么老夫的愛妻、愛姬與許大人都稱贊我比徐公美呢？鄒忌（作大悟狀）：愛妻贊美老夫，是偏愛我；愛妾贊美老夫，是怕我怪罪；許偉那小子夸 獎(jiǎng)我，是對(duì)我有所求，拍馬屁！一個(gè)人尚且如此受蒙蔽，國(guó)家更不用說(shuō)了。老夫得提醒 大王一下！（鄒忌下場(chǎng)）第二幕人物：齊威王鄒忌侍從時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地點(diǎn)：齊王宮殿（齊威王坐在龍椅上，侍從立在一旁，鄒忌上）鄒忌：（行君臣之禮）：?jiǎn)⒎A大王，臣鄒忌有事啟奏！齊威王：好！鄒愛卿平身！有事盡管奏來(lái)就是！鄒忌：（站起身來(lái)）：謝大王！老臣的確明白自己比不上徐公漂亮。我的夫人偏愛我，我的愛 妾怕我怪罪，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美！齊威王（倚在龍椅上，大笑）：呵呵！孤還以為是什么國(guó)家大事呢？！原來(lái)是愛卿的家事！ 哈哈！ 鄒忌（神態(tài)嚴(yán)肅，上前一步）：不，大王明鑒！這不只是老臣的家事，這是關(guān)系到齊國(guó)興衰勝敗的大事!齊威王（從龍椅上站起，詫異）：哦，孤洗耳恭聽，相國(guó)請(qǐng)講明白些！鄒忌（正色）：老臣一個(gè)人尚且受到如此蒙蔽，今齊國(guó)土地方圓千里，擁有一百二十座城池，宮中嬪妃及侍從，沒(méi)有誰(shuí)不偏愛大王，朝廷之臣沒(méi)有一個(gè)不害怕大王，全國(guó)境內(nèi)沒(méi)有一個(gè)不有求于大王。這樣看來(lái)，大