1、v1.0可編輯可修改緊急避險(xiǎn)與疏散演練方案為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開(kāi)展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高在校學(xué)生的防震 減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在地震發(fā)生時(shí)能快速有序的逃生避險(xiǎn)，特制定我校緊急疏散演練方案。一、 學(xué)校應(yīng)急演練指揮部1、學(xué)校成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組2、組長(zhǎng)的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急演練方案的實(shí)施工作；負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)啟動(dòng)或者解除應(yīng)急演練 行動(dòng)的信息；演練結(jié)束做出總結(jié)，提出下次演練要求。副組長(zhǎng)的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)的組織發(fā)揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告 現(xiàn)場(chǎng)演練情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊 急事件，如踩壓等，立即組織救援工作，并通報(bào)

2、給總指揮。學(xué)校應(yīng)急演練指揮部下設(shè)緊急疏散組、緊急救援組、后勤保障組三個(gè)職能小組。(1) 緊急疏散組：組長(zhǎng)：成員：各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任、所有上課教師【職責(zé)】A、當(dāng)聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)時(shí)，迅速將在操場(chǎng)上課的學(xué)生集中到操場(chǎng)中心。B、知道緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，按照預(yù)定緊急撤離路線組織學(xué)生有序撤離至安全避險(xiǎn)場(chǎng)所。C 維持秩序，保護(hù)學(xué)生。疏散過(guò)程中，各安全出口、樓梯口應(yīng)有專人值守，指導(dǎo)安全疏散，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全撤離現(xiàn)場(chǎng)；并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。D 將學(xué)生組織到操場(chǎng)中央，由教師及時(shí)組織看護(hù)，保障學(xué)生生命安全。E、撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況

3、，并報(bào)告組長(zhǎng)。F、其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路線是否存在險(xiǎn) 情。沒(méi)有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤離到臨時(shí)安全避險(xiǎn)場(chǎng)所。G 個(gè)、如果發(fā)生險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情況改變撤離路線。H 在無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開(kāi)自救互救。(2) 緊急救援組組長(zhǎng)：成員：【職責(zé)】負(fù)責(zé)突發(fā)事件檢查和救援工作。在外援力量到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷；外援部隊(duì)到達(dá)后，協(xié)助開(kāi)展救援和醫(yī)療。(3) 后勤保障組組長(zhǎng)：成員：【職責(zé)】A、主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍安全情況，向緊急救援組提供救援工具 和設(shè)備。B、準(zhǔn)備醫(yī)療常用藥品，按學(xué)校

4、應(yīng)急疏散指揮部的安排，建立臨時(shí)醫(yī)療救治點(diǎn)，搶救、轉(zhuǎn) 移、治療傷病員，及時(shí)檢查學(xué)校的飲水、食品安全等工作、二、演練區(qū)域：教學(xué)活動(dòng)區(qū)三、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所：學(xué)校操場(chǎng)四、參加人員：全校師生五、演練時(shí)間：另行決定六、地震應(yīng)急演練程序(一) 前期準(zhǔn)備工作1、實(shí)施演練前一周。各班應(yīng)組織學(xué)生觀看有關(guān)的防震避震專題片，提高學(xué)生對(duì)地震知 識(shí)的認(rèn)識(shí)。2、讓學(xué)生了解并熟悉掌握應(yīng)急避震的方法。3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和疏散路線。4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練(包括避險(xiǎn)時(shí)間、地點(diǎn)、方式及緊急撤離的 路線、秩序、安全避險(xiǎn)場(chǎng)所等)。(二)模擬突發(fā)地震演練1、緊急避險(xiǎn)：假定地震發(fā)生，由總指揮以廣播形式發(fā)出地震

5、發(fā)生信號(hào)，聽(tīng)到“地震發(fā)生”的信號(hào)(或哨聲)后，要做到以下幾點(diǎn)：(1)在第一時(shí)間內(nèi)，學(xué)校地震應(yīng)急各職能組人員和所有教師各就各位，指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。(2)在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲 到桌下或墻角，以保護(hù)身體，但不要靠近窗口。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，千 萬(wàn)不要匆忙逃離教室。(3)躲避的姿勢(shì)：在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以用書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。(4)臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右 手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。(5)如果在下課時(shí)間，在室外的同學(xué)，應(yīng)

6、跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，避開(kāi)建筑物和電線。(6)在走廊的同學(xué)，應(yīng)立即選擇有力的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。(7)在操場(chǎng)上的學(xué)生就地避險(xiǎn)，蹲下雙手護(hù)頭。2、緊急疏散：(1)指導(dǎo)撤離：假定地震第一震波過(guò)去 (發(fā)生約60秒)，由副總指揮以廣播形式發(fā)出緊 急疏散信號(hào)。聽(tīng)到疏散信號(hào)后，學(xué)生在緊急撤離組和有關(guān)教師的指揮下迅速?gòu)慕?室的不同出口有條不紊的按預(yù)定的疏散路線向操場(chǎng)疏散撤離，集中到操場(chǎng)中央指定的位置避險(xiǎn)。注意：在撤離時(shí)應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生用雙手或用書(shū)包護(hù)住頭部，防止被砸。(2)清點(diǎn)人數(shù)：緊急撤離組：撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任老師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人

7、數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)匯總直接報(bào)告總指揮長(zhǎng)。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離路線是否存在險(xiǎn)情，是否有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，并及時(shí)層層報(bào)告。如果沒(méi)有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生搬到臨時(shí)安全避難場(chǎng)所。向總指揮長(zhǎng)報(bào)告教職工到崗情況。(3)自救互救：如有人員滯留或被困在建筑內(nèi)，緊急救援組接到通知后， 迅速組織救援工作。后勤保障組想緊急救援組提供救援使用工具和設(shè)備。搶救完畢(或外來(lái)救 援人員到達(dá)之后)，由緊急救援組長(zhǎng)及時(shí)報(bào)告給總指揮長(zhǎng)。3、演練總結(jié)：演練結(jié)束，有總指揮長(zhǎng)發(fā)出解除險(xiǎn)情信號(hào)，并做總結(jié)和評(píng)講演練情況。七、緊急疏散避險(xiǎn)路線及學(xué)生分流方案：

8、1、學(xué)生分流方案及撤離路線：A疏散隊(duì)形：疏散時(shí)各班級(jí)按指定樓梯口下行。自班級(jí)出來(lái)就要做到：每班站一排，站 排順序由班主任提前定好：包括領(lǐng)隊(duì)學(xué)生、收尾學(xué)生。班主任隨班級(jí)下行指揮。B各班級(jí)按照要求下行樓梯口(附：學(xué)校安全疏散路線示意圖)。有序下行；不得喧嘩；嚴(yán)防踩踏、沖撞。C站位安排：學(xué)生撤至安全地帶后按要求集合。D回班：班主任或廣播室發(fā)出指令后，然后按指定順序回班。2、疏散撤離要求：(1)疏散撤離時(shí)，一樓要快，二樓要稍慢些，一樓的撤離完后二樓再撤離。總之，不比 速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全 和秩序得到保障的前提下，才能達(dá)到快速撤離。(2)到安全地帶后，按

9、照指定的位置迅速集中，隨后向中央靠攏，形成由中間向外圍擴(kuò)展的趨勢(shì)，所有人員一律聽(tīng)從緊急撤離組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更 不能亂喊亂叫。八、演練要求：1、學(xué)校在地震應(yīng)急模擬演練前，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持情緒穩(wěn)定。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)，并做精心準(zhǔn)備和布置。2、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行有素的訓(xùn)練尤為重要，所以必須按要求對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，反復(fù)講，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生對(duì)應(yīng)急避難的方法，緊急疏散的集中地點(diǎn)和路線，做到熟之又熟，一清二楚。3、如果各組主要負(fù)責(zé)人成員在教室上課，這時(shí)就出現(xiàn)了雙重任務(wù)。因此首先要對(duì)所上課的班級(jí)學(xué)生先進(jìn)行緊急避險(xiǎn)和緊急疏散，待安全到達(dá)安全地帶后，再履行相應(yīng)工作職責(zé)。4、突發(fā)事件發(fā)生在教學(xué)時(shí)間，各班的安全第一責(zé)任人是任課的老師，上課老師應(yīng)該立即停課并迅速組織本班學(xué)生有序快速撤離。辦公室的教師，聽(tīng)到預(yù)警信號(hào)后，一