1、內裝訂線學校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學年山西省臨汾市襄汾縣部編版三年級上冊期末素養形成測試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.讀拼音，寫詞語。通過本學期的學習，我們走過了p_滿金色巴zhng_的水ní_道，看到了有qù_的pú_公yng_，游玩了風景yu_美，物產豐fù_的西沙群島，欣賞了大自然yn zòu_的美miào_樂q_，了解了美麗的cuì_鳥和cng_明的小c

2、36;_猬，還結識了能鼓起yng_氣微笑著面對生活的英子，真是收獲滿滿呀。2.根據提示默寫。1看圖寫古詩。_2壯壯說話時總是不顧及別人的感受，常常會令同學難堪，我想用荀子中的“_，_；_，_；”這句話來勸他。3秋天的雨，有一盒_的顏料。3.讀書展示。1請在安徒生童話故事后面的括號里畫“”。野天鵝（ ） 丑小鴨（ ）灰姑娘（ ） 皇帝的新裝（ ）2“他的骨架子是竹園里的細竹枝，它的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草，破竹籃子殘荷葉都可以做他的帽子，帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛，他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子，其實，也不能算拿，不過是用線拴住扇柄接在手上罷了。”以上片段節選自寫的。評

3、卷人得分二、信息匹配4.選擇正確讀音的序號填空。壓（y yà） 壓根兒_ 壓力_調（tiáo diào） 調解_ 調動_5.用“”選擇恰當的詞語。（1）胡蘿卜先生長著濃密的胡子，（必需 必須）每天刮。（2）原野上，森林里的雪都（融化 溶化）了。（3）白求恩大夫在手術臺旁（陸續 連續）工作了六十九個小時，沒有休息。評卷人得分三、語言表達6.句子練習（1）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（照樣子，介紹一種水果的外形。）_（2）圍繞一個意思寫幾句話。今天可真冷。_（3）修改病句。張老師戴著一頂紫色帽子，一件黃色上衣。_（4）用自己的話說說下列文言句子的意思。眾

4、皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。_評卷人得分四、選擇題7.如果你想讓紅紅教你做手工，下列哪種說法合適呢？（ ）（選填序號）A紅紅，我這會兒沒事，你快過來教我做手工吧。B紅紅，我還不會做手工，你有時間教教我吧。評卷人得分五、現代文閱讀課內閱讀青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去”8.概括主要內容的方法，一般可以用“誰怎么樣”和“誰干什么”的方式概括，有結果的話還可以說清結果怎么樣。選段的主要內容是_。9.從描寫青頭動作和語言中的“_”、“_

5、”等詞語，我能感受到青頭_的品質。10.朗讀選段中青頭說的話，應該用_的語氣來讀。閱讀漓江桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝著漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈，它們為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在清澈的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，它像一條翠綠的帶子，環繞著象鼻山、伏波山雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么寧

6、靜。_11.選文是按照_順序，圍繞“_”這句話寫的。12.根據意思從文中找出相應的詞語。（1）美好的東西很多，一時接受不過來（看不完）。_（2）形容自然界充滿生命力。_13.請從文中摘抄積累一個比喻句。_14.按照“總分總”的結構給選文添加一個結尾，寫在文末橫線上。課外閱讀兩個小姑娘，奧薇婭和莉達，到樹林里去玩兒。走過一段令人疲倦的路程，她們坐在草地上休息、吃飯。她們從包里拿出面包、奶油、雞蛋。當小姑娘吃完飯時，離她們不遠處一只夜鶯唱了起來。沉醉在這美妙的歌聲里，奧莉婭與莉達坐在那里，一動也不動。一會兒，夜鶯停止了歌唱。奧薇婭收起自己吃剩的東西和撕碎的紙片，把它們扔到灌大叢里。而莉達則把蛋殼和

7、面包屑裹在報紙里，放進包內。“為什么你要把垃圾帶回去？”奧薇婭說把它們扔進灌木叢好了要知道，我們這是在樹林里，沒有人會看見的。”“可當著夜鶯的面我感到羞愧。”莉達輕輕地說。15.寫出下列詞語的近義詞。沉醉_ 羞愧_16.吃完飯后，奧薇婭和莉達是怎樣做的？分別用“”和波浪線標出來。17.請在第自然段的“”里填寫恰當的標點符號。18.補全對話。如果夜鶯不在這兒，莉達也會把垃圾扔進灌木叢的我不同意，因為_19.故事還沒有結束，你認為后來還可能發生什么事情呢？接著寫一寫。_評卷人得分六、書面表達20.請你展開想象續編一個童話故事，并給故事取一個好聽的名字。今天，動物王國舉行選美大賽。狐貍阿姨、梅花鹿姐

8、姐、白兔妹妹等好多動物都來了參考答案1.     鋪     掌     泥     趣     蒲     英     優     富     演奏     妙   &

9、#160; 曲     翠     聰     刺     勇【解析】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“鋪”“掌”“趣”“蒲”“富”“演奏”“翠”“勇” 容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和美觀。2.     望天門山     （唐）李白  

10、60;  天門中斷楚江開，碧水東流至此回。     兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。     與人善言     暖于布帛     傷人以言     深于矛戟     五彩繽紛【解析】本題考查課文、詩詞名句的識記。1本題考查看圖寫古詩，要認真觀察圖中的內容，根據圖中描繪的人物、景象，寫出符合圖片內容的古詩。默寫古詩時，要注意古詩的書寫格式，第一行寫題

11、目，第二行寫詩人及朝代，第三行寫詩的前兩句，第四行寫詩的后兩句。本圖中，有太陽，有兩座山峰遙遙相對，水面上有一艘小船揚著帆，在水面中分開了水流。可知本圖描繪的古詩為，唐代詩人李白的望天門山，全詩為：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。望天門山寫的是在船上遠望所見天門山的景色兩山夾江對峙，有如連山中斷，形如天門，浩蕩東流的長江，即從缺口奔騰而去。水流至此，激起回旋，波濤洶涌，十分壯觀。舟行江上，順流而下，遠望天門兩山愈來愈清晰的身影，似乎正迎面向自己走來，歡迎遠來的客人。早晨日出東方，對面孤舟從水天相接處駛來，宛如來自太陽升起的地方。2荀子中“與人善言，暖于布帛；傷人

12、以言，深于矛戟。”的解釋為：跟人有禮貌的說話，比較尊敬的講話，讓人感覺心里舒服很暖心。跟人講話尖酸刻薄，就像被矛戟刺了一樣，會給對方的心理帶來很大的傷害。3課文秋天的雨，語段為：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。3.1野天鵝 （ ） 丑小鴨 （）皇帝的新裝（） 2葉圣陶 稻草人

13、【解析】本題考查作品的識記與理解。1野天鵝選自安徒生童話。故事講述了一場善與惡的斗爭，主人公艾麗莎是個柔弱的女子，但她卻戰勝了比她強大很多、有權有勢的王后和主教，救出了被王后的魔法變成天鵝的11位哥哥。此故事告訴人們只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。丑小鴨選自安徒生童話。該童話被認為是安徒生的自傳式作品，講述了一只一出生就被人們嘲弄和歧視的丑小鴨，在經歷過種種挫折和打擊以后，終于變成了一只美麗的天鵝的故事。這篇童話中，丑小鴨最突出的特點是對美的向往和不懈的追求。灰姑娘選自格林童話。講述女主人公灰姑娘母親的離世，新家庭成員對她的欺侮。后來因為一場舞會邂逅王子，王子通過水晶鞋找到灰姑娘，灰

14、姑娘和王子舉行結婚典禮在一起了，灰姑娘從此以后過著幸福快樂的生活。皇帝的新裝選自安徒生童話這篇童話故事通過講述一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典后被一小孩戳穿的丑劇。2片段出自葉圣陶的稻草人，是新中國第一本為兒童而寫的童話集，是中國現代兒童文學史上的第一塊豐碑。這篇童話與當時流行的“不寫王子，便寫公主”的西方模式不同，也與葉圣陶自己早期的理想主義的彈唱不同，它直面人生，擴大題材，把現實事件引進童話創作的領域。作品通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所聞所思，真實而深刻地描寫了20年代中國農村風雨飄搖的人間慘狀。 4. &#

15、160;                  【解析】本題考查的多音字，使用情況不同，讀音也不同，讀音有區別用法的作用，平時要多讀多練。“壓”為多音字，在“壓根兒”中讀音為yà；在“壓力”中讀音為y。“調”為多音字，在“調解”中讀音為tiáo；在“調動”中讀音為diào。5.（1）必須（2）融化 （3）連續【解析】本題考查近義詞的辨析，要根據語境選擇合適的詞語。（1）必需：一定要有；不可缺少。必須：表示事理上和情理上的必要。本題

16、選“必須”，表示胡蘿卜先生每天刮胡子是情理上的必要。（2）融化：（冰、雪等）變成水。溶化：固體在液體中化開。本題選“融化”，表示雪融化，變成水了。（3）陸續：表示前后相繼，時斷時續。連續：相連接續。本題選“連續”，表示白求恩大夫已經相連工作了六十九個小時，沒有休息。6.     柿子扁扁的，和西紅柿一樣大，遍身覆著白霜。     今天可真冷。一走到室外，就像進了一個大冰箱。呼呼的西北風吹起了口哨，小河里的水都結冰了。人們穿上了厚厚的大棉襖，手揣在兜里不敢出來。     張老師

17、戴著一頂紫色帽子，穿著一件黃色上衣。     大家都走了，司馬光拿起一塊石頭把缸砸破了，水流了出來，那個小孩得救了。【解析】本題考查按要求寫句子。（1）本題考查仿寫句子。例句寫出了楊梅的外形特點，還用與楊梅相似的物體進行比較，以加深對楊梅的了解。仿寫的句子要介紹出一種水果的外形，還要用與其相似的物體進行比較，以加深對這種水果的了解。（2）本題考查情景寫話。要圍繞“今天可真冷”寫一段話，可通過環境描寫，寫出天氣寒冷時的景象；還可通過對人物的動作描寫，寫出人物在天冷的時候會有什么樣的表現，突出今天天氣真冷即可。（3）本題考查修改病句。修改病句，要認真讀原句，

18、弄清句子要表達的意思，找出句子有毛病的地方，根據病因修改，修改后不能改變原句的意思，檢查修改后的句子，看句子是否完整、通暢、合理。本題成分殘缺，“一件黃色上衣”前面缺少謂語，應改為：張老師戴著一頂紫色帽子，穿著一件黃色上衣。（4）本題考查文言文句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵詩詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”、“刪”、“調”、“換”、“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。本題中要注意“皆”的解釋為：全，都；“棄去”的解釋為：逃走；“破”的解釋為：打開，打破；“迸”的解釋為：涌出。7.B【解析】本題考查了口語交際能力，注意結合給出的材料，判斷各種句式表

19、達的意思和口氣，找出最恰當的說法。A句錯誤，向他人請教采用這種命令的語氣不恰當。B句用請求的口氣，表現了對他人的尊重，所以表達最恰當。故選B。8.青頭迫不及待救紅頭。9.     蹦     躲     為救朋友不顧自己安危10.急切【解析】(1)本題考查選段內容的概括。概括主要內容的方法，一般可以用“誰怎么樣”和“誰干什么”的方式概括，有結果的話還可以說清結果怎么樣。選段主要寫了青頭為迫不及待救紅頭，蹦到牛身上，結果被牛給給摔到地上了。(2)本題考查課文理解與分析。“蹦”“

20、爬”寫出了青頭不顧危險，蹦到龐大的牛身上，摔到后又爬起來，體現出青頭為救朋友，不顧自己危險的品質。“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去”是描寫青頭語言的句子，寫出青頭告訴紅頭如何躲避危險，體現出青頭遇事冷靜、足智多謀、對朋友真誠關心的品質。(3)本題考查句子的朗讀語氣。選段寫了紅頭不小心進入了牛肚子，青頭不顧危險的去救紅頭。在被牛摔到在地下時，青頭告訴紅頭如何躲避危險。當朋友陷入危險時，說話的語氣肯定是著急的。11.     時間     桂林的漓江是一條十分美麗的江12. 

21、;    美不勝收     生機勃勃13.冬天的漓江也很美，它像一條翠綠的帶子，環繞著象鼻山、伏波山。14.漓江一年四季各有特點，都美如畫卷。【解析】(1)本題考查文章的寫作順序。文章是按照時間順序，分別寫了桂林的漓江春天、夏天、秋天、冬天的景象，突出桂林的漓江十分的美麗。是圍繞“桂林的漓江是一條十分美麗的江。”這句話來寫的。(2)本題考查詞語解釋。在文中形容美好的東西很多，一時接受不過來（看不完）的詞語為：美不勝收。在文中用來形容秋天豐收的景象，倒映在漓江里，讓人一時看不完。在文中形容自然界充滿生命力的詞語為：生機勃勃。在

22、文中形容漓江的春天，到處充滿生命力。(3)本題考查比喻句的運用。比喻句就是打比方，就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻一般由三個部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體（被拿來用作比喻的事物或情景）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）。本文中的比喻句為：冬天的漓江也很美，它像一條翠綠的帶子，環繞著象鼻山、伏波山。將冬天的漓江比喻成一條翠綠的帶子，環繞著象鼻山、伏波山。突出冬天漓江的清秀與安靜。(4)本題考查考查續寫文章結尾。要使用“總分總”的結構寫出文章的結尾，先要知道“總分總”的結構特點。總分總：先有一個總的概括，然后分寫，最后再有一個

23、總的概括。文章是采用了已經“總分”結構描寫，首先總的概括漓江的特點是“十分美麗”，然后具體寫出了漓江春夏秋冬的特點 ，根據“總分總”結構的特征，文章結尾需要總結全文，總結漓江一年四季都很美的特點。用簡潔的語言概括出來即可。15.     陶醉     慚愧16.奧薇婭收起自己吃剩的東西和撕碎的紙片，把它們扔到灌木叢里。而莉達則把蛋殼和面包屑裹在報紙里，放進包內。17.，“ 。18.因為莉達懂得愛護環境，不管什么時候，都不會亂扔垃圾。19.奧莉薇也拿起了自己制造的垃圾裝進了包內。【解析】(1)本題主要考查對近義詞的辨

24、析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。沉醉：比喻深深地迷戀某種事物，沉浸在某種境界里。 羞愧：感到羞恥和慚愧。(2)考查對文章的理解。從“奧薇婭收起自己吃剩的東西和撕碎的紙片，把它們扔到灌木叢里。”和“而莉達則把蛋殼和面包屑裹在報紙里，放進包內。”中可以看出。(3)考查對標點的運用。從“奧薇婭說”和后文內容來看屬于提示語在中間，內容在兩邊，所以說后加逗號和前引號。從“把它們扔進灌木叢好了”和“要知道，我們這是在樹林里，沒有人會看見的。”來看交代的內容發生轉變所以用句號表示句子的結束。(4)考查對文章的理解。這類題要結合文章內容進行分析，推敲作者表達的意圖結合自己的語言進行作答即可，答案不唯一。(5)考查學生的語言表達能力。這類題要結合文章的內容進