1、農業機械化及其自動化農業機械化及其自動化課程教學大綱課程教學大綱目目 錄錄1機械原理機械原理課程教學大綱課程教學大綱 .0機械設計機械設計課程教學大綱課程教學大綱 .8機械制圖（機類）機械制圖（機類）（上、下）課程教學大綱（上、下）課程教學大綱 .14機械工程測試技術機械工程測試技術課程教學大綱課程教學大綱 .22機械制造技術基礎機械制造技術基礎課程教學大綱課程教學大綱 .26機械工程控制基礎機械工程控制基礎課程教學大綱課程教學大綱 .28液氣壓傳動與控制液氣壓傳動與控制課程教學大綱課程教學大綱 .32熱工學熱工學課程教學大綱課程教學大綱 .36互換性與測量技術基礎互換性與測量技術基礎課程教學

2、大綱課程教學大綱 .38工程材料及其成形技術基礎工程材料及其成形技術基礎課程教學大綱課程教學大綱 .42微機原理與接口技術微機原理與接口技術課程教學大綱課程教學大綱 .46CAD/CAM 技術及應用技術及應用課程教學大綱課程教學大綱.50機械原理機械原理課程教學大綱課程教學大綱課程中文名稱：機械原理 課程英文名稱： Theor of Machines and Mechanisms課程類別：必修課程編號:0803100021課程歸屬單位：機械工程學院制定時間：2007 年 8 月 10 日一、課程的性質、任務1.課程基本類型、基本屬性和任務：本課程是高等工業學校本科機械類專業教學計劃中的主干課程

3、之一，也是工科機械類專業的一門綜合性很強的主要專業基礎課。它以機械制圖、理論力學、金屬工藝學、公差配合與技術測量及等專業基礎課為理論依托，綜合應用學生在進校兩年多時間來所學過的上述課程的知識，使學生掌握機構學和機器動力學的基本理論、基本知識和基本技能，學會常用基本機構的分析和綜合方法，并具有進行機構系統運動方案設計的初步能力。本課程為學生從事機械方面的設計、制造、研究和開發奠定重要的基礎，并具有增強學生適應機械技術工作能力的作用。在培養學生的機械綜合設計能力和創新能力的全局中，占有十分重要的地位。2.教學基本要求：機械原理課程著重解決機構的設計和機械系統的運動方案設計上。其教學內容應是精選、優

4、化及縮減傳統的基本內容，而必須引入與現代機電一體化產品設計和創新設計有關的新知識，以及反映當前學科研究的新知識等，增強機構和系統設計的內容。又考慮到該課程是一門技術基礎課程，首要的任務是要讓學生打好基本知識、理論和技能的基礎。因此，為了兼顧打基礎和素質及能力的培養，機械原理的課程體系為：以機構的分析與設計并重、機構的分析為基礎，最后落腳于機構和機械系統運動方案的設計。3.適用專業與學時數：本大綱適用于工科機械類本科學生。本課程理論總學時為 63 學時，其中講課 56 學時，實驗 7 學時，機動 2 學時。理論教學結束后，進行 2 周的課程設計。4.本門課程與其他課程關系：本門課程是“機械設計”

5、課程的先修課程。學習本門課程前，學生應修完機械制圖、理論力學、金屬工藝學、公差配合與技術測量等專業基礎課。 5.推薦教材及參考書：推薦教材：1孫 桓主編.機械原理（第七版）.北京：高教出版社，20052陳作模主編.機械原理學習指南（第四版）.北京：高教出版社，20013 牛鳴歧等編.機械原理課程設計.重慶：重慶大學出版社，2001參考資料：1 申永勝主編.機械原理教程.北京：清華大學出版社，19992 申永勝主編.機械原理輔導與習題.北京：清華大學出版社，19993 鄭文緯主編.機械原理（第七版）.北京：高教出版社，19974陸 品等主編.機械原理導教.導學.導考.西安：西北工業大學出版社，2

6、0045. 著、唐煒柏等譯.機械原理教程.重慶：重慶大學出版社，19996 Machines and Mechanisms， Chapter 87 Engineering Design，Chapter 28 Mechanical Engineering Design Education，Chapter 23 6.主要教學方法與媒體要求：教學方法：課堂教學與直觀教學相結合、理論教學與工程實際相結合、課內討論與課外輔導答疑相結合、教師講授與學生自學相結合、外語教學與母語教學相結合(雙語教學大綱另行制定)。教學手段：以多媒體技術和板書、教具相結合。教學設施：多媒體軟件、多媒體教室和機械原理實驗設備。

7、 二、各章教學內容和要求一）幾點說明：1.對教學內容掌握層次的描述：本大綱教學要求中，對具體內容所規定的深淺程度采用以下各個層次：1） 對基本理論和基本知識，有“了解”和“理解”兩個層次：“了解”指一般知道，“理解”指能夠較為深入地了解；2） 基本技能和設計計算，有“了解”和“掌握”兩個層次：“了解”指一般知道，“掌握”指能夠進行實際運用。2.教學中應注意的問題：（1）本課程與前期的基礎課程均有聯系，在學習中需要應用所學多學科知識，因此要注意各門課程實施的銜接。（2）進行機構設計時選用圖解法或解析法，可根據本校情況和工程實用性原則自行確定。提倡使用解析法。（3）重視教學方法和教學手段的改革，加

8、強學生自學、思維、實踐、創新能力的培養。在學時減少的情況下，應注意加大課堂教學的信息量，大力推廣現代化教學手段如 CAI 課件等的應用，提高教學效率和教學效果，調動學生學習主動性。（4）課程作業有一定的難度 ，容易導致學生在作業中互相抄襲，教師在批改作業時要嚴格把關，對相互抄襲的學生迎嚴肅處理，使學生養成獨立思考、認真學習的習慣。（5）教學中要注重培養學生的動手能力和自學能力。二）各章教學內容和基本要求第一章第一章 緒論緒論(2(2 學時學時) )1.1 本課程研究的對象及內容研究對象：機械、機器和機構的概念。研究內容：機構結構分析的基本知識；機構運動分析；機器動力學；常用機構的分析與設計；機

9、械傳動學運動方案的設計1.2 學習本課程的目的本課程的地位及作用；反映現代機械的發展。1.3 如何進行本課程學習1.4 機械原理學科發展現狀簡介基本要求：明確本課程研究的對象和內容，以及在培養高級工程技術人才全局中的地位、任務和作用；了解機械原理課程的性質和特點。對機械原理學科的發展趨勢有所了解。重點：本章的學習重點是機械原理課程的研究對象和內容，機器、機構和機械的概念，機器和機構的用途以及區別。第二章第二章 機構的結構分析機構的結構分析(4(4 學時學時) )2.1 機構結構分析的內容及目的2.2 機構的組成構件；運動副；運動鏈；機構2.3 機構運動簡圖機構運動簡圖的概念；機構運動簡圖的繪制

10、2.4 機構具有確定運動的條件機構自由度概念；機構具有確定運動的條件2.5 機構自由度的計算平面機構自由度的計算；2.6 計算機構自由度時應注意的事項正確計算運動副的數目（復合鉸鏈）；局部自由度及除去的方法；虛約束及其常出現的幾種情況。2.7 虛約束對機構工作性能的影響和機構結構的合理設計虛約束的應用；虛約束對機構工作性能的影響；實別虛約束及其除去的方法2.8 平面機構的組成原理、結構分類與結構分析基本桿組及機構的組成原理；平面機構的結構分類；平面機構的結構分析2.9 平面機構中的高副低代高副低代的概念、目的及其條件；高副低代的方法及舉例基本要求：理解機器設計與機械零件設計的總體概念，即理解從

11、機器設計的總體要求，到機械零件設計的基本要求，到其失效形式、設計準則，到設計方法整個過程。基本要求：了解機構的組成要素；能繪制常用機構運動簡圖：能正確判斷機構是否具有確定運動；能計算平面機構的自由度，了解空間機構的自由度計算和平面機構的組成原理。重點：機構的組成(構件、運動副、運動鏈及機構等概念)； 機構運動簡圖及機構具有確定運動的條件；平面機構自由度的計算。難點：實別虛約束及其除去的方法。第三章平面機構的運動分析（第三章平面機構的運動分析（4 4 學時）學時）3.1 機構運動分析的任務、目的和方法3.2 用速度瞬心法作機構的速度分析速度瞬心法：速度瞬心及其位置的確定；用速度瞬心作機構的速度分

12、析。3.3 用矢量方程圖解法作機構的速度及加速度分析矢量方程圖解法的基本原理及作法；用矢量方程圖解法作機構的速度及加速度分析3.5 用解析法作機構的運動分析（矢量方程解析法、復數法、桿組法或矩陣法）基本要求：用圖解法和解析法對級機構進行運動分析，特別是能運用計算機進行機構的運動分析。重點：機構中瞬心位置的確定;利用速度瞬心的等速重合點的概念列出其速度等式，難點：速度瞬心及其位置的確定；用矢量方程圖解法作機構加速度分析。第四章第四章 平面機構的力分析平面機構的力分析 （4 4 學時）學時）4.1 機構力分析的任務、目的和方法作用在機械上的力；機構力分析的任務和目的；機構力分析的方法4.2 構件慣

13、性力的確定一般力學方法；質量代換法4.3 運動副中摩擦力的確定移動副中摩擦力及總反力方位的確定；轉動副中摩擦力矩及總反力方位的的確定；平面高副中的摩擦力的確定4.4 不考慮摩擦時機構的力分析構件組的靜定條件；用作圖法作機構的動態靜力分析；基本要求：了解作用在機械中的力的分類，掌握運動副中摩擦力的計算方法和總反力方向的確定。重點：運動副中總反力的確定難點：轉動副中摩擦力矩及總反力方位的的確定。第五章第五章 機械的效率和自鎖機械的效率和自鎖 （2 2 學時）學時）5.1 機械的效率5.2 機械的自鎖基本要求：明確機械效率和自鎖的概念，能確定機構的瞬時機械效率和機構的自鎖條件，機械與機組的機械效率計

14、算和機械自鎖條件的確定。重點：機械效率計算和機械自鎖條件的確定。 難點： 機械自鎖條件的確定第六章第六章 機械的平衡（機械的平衡（3 3 學時）學時）6.1 機械平衡的目的及內容機械平衡的目的；機械平衡的內容6.2 剛性轉子的平衡計算剛性轉子的靜平衡計算；剛性轉子的動平衡計算6.3 剛性轉子的平衡實驗靜平衡實驗；動平衡實驗；現場平衡6.4 轉子的許用不平衡量6.6 平面機構的平衡簡述基本要求：掌握剛性轉子的靜平衡和動平衡的條件、平衡原理和方法，轉子的許用不平衡量概念；了解平面四桿機構的平衡原理。重點：掌握剛性轉子的平衡設計方法。第七章第七章 機械的運轉及其速度波動的調節（機械的運轉及其速度波動

15、的調節（5 5 學時）學時）7.1 概述研究內容及目的；機構動轉的三個階段；驅動力和生產阻力7.2 機械的運動方程式機械運動方程的一般表達式；機械系統的等效動力學模型；運動方程式的推演7.3 機械運動方程式的求解等效轉動慣量和等效力矩均為位置的函數；7.4 穩定運轉狀態下機械的周期性速度波動及其調節產生周期性速度波動的原因；周期性速度波動的調節7.5 機械的非周期性速度波動及其調節非周期性速度波動的概念；自調性；離心調速器基本要求：掌握建立單自由度機械系統的等效動力學模型及運動方程式的方法，會求解力為函數時的運動方程式；了解飛輪的調速原理和特點，掌握飛輪轉動慣量的簡易計算方法；了解非周期性速度

16、波動調節的基本概念。 重點：機械系統的等效動力學模型；機械的周期性和非周期性速度波動產生的原因及其調節原理和方法；難點：機械系統的等效動力學模型（等效轉動慣量或等效質量和等效力矩或等效力的概念）第八章第八章 平面連桿機構及其設計（平面連桿機構及其設計（6 6 學時）學時）8.1 連桿機構及其傳動特點連桿機構概念；連桿機構的特點8.2 平面四桿機構的類型和應用基本型式；演化形式8.3 平面四桿機構的基本知識平面四桿機構有曲柄的條件；急回運動和行程速比系數；四桿機構的傳動角和死點；鉸鏈四桿機構的運動連續性8.4 平面四桿機構的設計連桿機構設計的基本問題；用解析法設計四桿機構；用圖解法設計四桿機構；

17、用實驗法設計四桿機構基本要求：了解平面連桿機構的基本形式及其演化；對平面四桿機構的運動和傳力性能有明確概念；結合具體實例，掌握反轉法原理；能按給定構件三個相對位置和行程速比系數要求設計平面四桿機構。重點：平面四桿機構的運動和傳力性能概念；掌握反轉法原理；能按給定構件三個相對位置和行程速比系數要求設計平面四桿機構難點：根據具體設計條件及實際需要，選擇合適的機構型式和合理的設計方法。第九章第九章 凸輪機構及其設計（凸輪機構及其設計（6 6 學時）學時）9.1 凸輪機構的應用和分類凸輪機構的應用；凸輪機構的分類9.2 推桿的運動規律推桿常用的運動規律；推桿運動規律的選擇9.3 凸輪輪廓曲線的設計凸輪

18、輪廓曲線設計方法的基本原理；用作圖法設計凸輪廓線；用解析法設計凸輪的輪廓曲線9.4 凸輪機構基本尺寸的確定凸輪機構中的作用力和凸輪機構的壓力角；凸輪基圖半徑的確定；滾子推桿滾子半徑的選擇；平底推桿平底尺寸的確定基本要求：了解凸輪機構的類型和應用，對推桿的運動規律，凸輪機構的壓力角及自鎖有明確的概念，能確定盤形凸輪機構的基本尺寸；掌握盤形凸輪廓線的設計方法。重點：根據適用場合和工作要求選擇凸輪機構的型式、根據工作要求和使用場合選擇或設計從動件的運動規律、合理選擇凸輪的基圓半徑、正確設計出凸輪廓線、對設計出來的凸輪機構進行分析以校核其是否滿足設計要求。難點： 靈活運用反轉法原理第十章第十章 齒輪機

19、構及其設計（齒輪機構及其設計（1212 學時）學時）10.1 齒輪機構的應用及分類用于平行軸間傳動的齒輪機構；用于相交軸間傳動的齒輪機構；用于交錯軸間傳動的齒輪機構10.2 齒輪的齒廓曲線齒廓嚙基本定律；齒廓曲線的選擇10.3 漸開線齒廓的嚙合特點漸開線的形成及其特性；漸開線方程式；漸開線齒廓的嚙合特點10.4 漸開線標準齒輪的基本參數和幾何尺寸齒輪各部分的名稱和符號；漸開線齒輪的基本參數；漸開線齒輪各部分的幾何尺寸；齒條及內齒輪的尺寸10.5 漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合轉動一對漸開線齒輪正確嚙合的條件；齒輪傳動的中心距及嚙合角；一對輪齒的嚙合過程及連續傳動條件10.6 漸開線齒輪的變位修正變位

20、修正齒輪的切制；變位修正齒輪的幾何尺寸；變位齒輪傳動10.7 斜齒圓柱齒輪傳動斜齒輪的基本參數與幾何尺寸計算；一對斜齒輪的嚙合傳動；斜齒輪的當量齒輪與當量齒數；斜齒輪轉動的主要優缺點；交錯軸斜齒輪傳動簡介10.8 蝸桿傳動蝸桿傳動及其特點；蝸桿傳動類型簡介；蝸桿蝸輪正確嚙合的條件；蝸桿傳動的主要參數及幾何尺寸10.9 圓錐齒輪傳動圓錐齒輪傳動概述；直齒圓錐齒輪的當量齒輪及當量齒數；直齒圓錐齒輪傳動的幾何參數和尺寸計算。基本要求：了解齒輪機構的類型和應用；掌握齒廓嚙合基本定律，深入了解漸開線直齒圓柱輪傳動的嚙合特性；掌握標準直齒圓柱齒輪傳動的基本參數和幾何尺寸的計算方法；了解漸開線齒輪的展成原理

21、和根切、最少齒數、變位、變位齒輪傳動等概念；了解平行軸斜齒圓柱齒輪傳動的嚙合特點，掌握標準斜齒輪傳動幾何尺寸的計算方法；了解標準直齒輪圓錐齒輪的傳動特點及幾何尺寸的計算方法；對蝸輪蝸桿的傳動特點有所了解重點：漸開線直齒圓柱齒輪機構的傳動設計是本章的重點。對于其他齒輪機構重點掌握其與直齒圓柱齒輪機構的特性及異同點。 掌握直齒圓柱齒輪機構傳動需要滿足的幾個條件：正確嚙合條件、無側隙嚙合條件、連續傳動條件；掌握重合度概念式的含義，并能從圖上找出各有關參數，計算出相應的重合度；難點：掌握漸開線直齒圓柱齒輪嚙合傳動需要滿足的條件，正確選擇傳動類型，進行直齒圓柱齒輪機構的傳動設計。第十一章第十一章 齒輪系

22、及其設計齒輪系及其設計 （6 6 學時）學時）11.1 齒輪系及其分類11.2 定軸輪系的傳動比傳動比大小的計算；首、末輪轉向關系的確定11.3 周轉輪系的傳動比11.4 復合輪系的傳動比11.5 輪系的功用實現分路傳動；獲得較大的傳動比；實現變速傳動；實現換向傳動；用作運動的合成；用作運動的分解；實現大功率傳動11.7 行星輪系設計的基本知識行星輪系中各輪齒數的確定。基本要求：了解輪系的分類和應用；掌握定軸輪系、周轉輪系和復合輪系傳動比的計算方法；了解行星輪系的齒輪數的選取等基本知識。重點：輪系的傳動比計算和輪系設計。前者是指判斷一個給定輪系的類型并確定其傳動比；后者指根據工作要求選擇輪系的

23、類型并確定各輪的齒數。 難點：復合輪系的傳動比大小的計算。第十二章第十二章 其他常用機構（其他常用機構（2 2 學時）學時）12.1 棘輪機構組成及工作特點；類型及應用；12.2 槽輪機構組成及和工作特點；類型及應用；12.4 凸輪式間歇運動機構組成及工作原理、特點；類型及應用12.5 不完全齒輪機構工作原理和特點；類型及應用126 非圓齒輪機構非圓齒輪機構的應用12.7 螺旋機構螺旋機構運動分析；螺旋的螺紋導程角、導程和頭數12.8 萬向絞鏈機構單萬向絞鏈機構；雙萬向絞鏈機構基本要求：了解四至六種其他常用機構的工作原理，運動特點及其應用。第十三章第十三章 機械傳動系統的方案設計機械傳動系統的

24、方案設計 （在課程設計中講授，（在課程設計中講授，4 4 學時）學時）13.1 機械傳動系統方案設計一般過程13.2 機械工作原理的擬定13.3 執行構件的運動設計和各執行構件間運動協調設計13.4 機構的組合13.5 機械傳動系統方案的擬定13.6 機械傳動系統設計舉例基本要求：了解機械系統設計的一般過程和創新設計的基本知識；掌握機械系統運動方案設計的基本步驟、內容和方法；三）考核1.考核方式：學生最終總成績由期終考試成績（或增加半期考試成績）、平時作業成績、實驗成績等項組成；2.成績構成比例：期終考試成績占 80 %、（若半期考試占 20 %）平時作業成績 15%、實驗成績 5%；3.出題

25、原則：主要測試學生對基本知識、基本理論的掌握程度。考題應注重測試學生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力，避免須死記硬背的題目。三、實踐教學內容與要求一）實驗內容及要求掌握機構學和機器動力學的基本實驗方法，實驗內容可從以下不同組別中選取不少于三個實驗項目。第 1 組 機構幾何參數的測定與運動簡圖的測繪例如：機構運動簡圖的測繪，漸開線齒輪的范成及幾何參數的測定，盤形凸輪廓線的測繪等。第 2 組 機構綜合例如：平面低副機構的實驗法綜合，基于機構組成原理的拼裝設計，機構組合創新設計等。第 3 組 機構運動參數的測定例如：機構運動構件的位移、速度、加速度等的測定。第 4 組 機械動力參數的測定例如：機

26、械效率測定，機械速度波動測定及飛輪調速，剛性轉子平衡等。有關實驗類型、實驗內容、實驗目的及基本要求詳見機械原理實驗教學大綱。二）課程作業及要求為了使學生深入理解和鞏固所學的知識，對課程的重點和難點可安排習題課。對課程基本要求中必須掌握的內容，需保證一定數量的課程作業。主要為“平面機構的結構分析和運動分析、平面連桿機構的設計、凸輪廓線和基本尺寸設計、直齒圓柱齒輪傳動基本尺寸計算、輪系傳動比計算、剛性轉子的平衡計算、機械的效率和自鎖分析計算”等內容。可根據不同班級學生的實際情況，安排不同的習題作業。要求學生必須獨立完成習題作業。三）課程設計內容及要求機械原理課程設計是機械原理課程的一個重要實踐性環

27、節，同時，又是機械類專業人才培養計劃中一個相對獨立的設計實踐，在培養學生的機械綜合設計能力（重點在機械系統運動方案的設計）及創新意識與能力方面，起著十分重要的作用。通過機械原理課程設計應達到以下目的：1）進一步鞏固和加深機械原理課程的理論知識；2）培養運用理論知識獨立解決有關本課程實際問題的能力，使學生對于機械的運動學、動力學的分析和設計有一套完整系統的概念;3）使學生掌握機械運動、動力分析和設計的圖解方法，以及借助于計算機進行運動、動力分析和設計的解析方法；4）進一步提高學生的計算、制圖、查問技術資料及計算機操作的能力。5）要求繪制適量圖紙、編制計算機程序和撰寫設計說明書。課程設計成績單獨評

28、分，另設學分。時間為 2 周，通常是在本課程學習考試結束后集中進行。有關課程設計內容及基本要求詳見機械原理課程設計大綱。機械設計機械設計課程教學大綱課程教學大綱課程中文名稱：機械設計課程英文名稱：課程編號：0803100018課程類別：必修課程歸屬單位：機械工程學院制定日期：2007 年 10 月適用專業及年級：機械設計及自動化、機械制造及自動化、機械電子工程、車輛工程、農業機械、過程控制等機械類專業先修課程：機械制圖、理論力學、材料力學、金屬工藝學、公差配合與技術測量。大綱主撰人：尹健一、課程的性質、任務1.課程基本類型：本課程是高等工業學校本科機械類專業教學計劃中的主干課程之一，也是最后的

29、一門技術基礎課。2.課程教學目的：機械設計是工科機械類專業的一門綜合性很強的主要專業基礎課。它以機械制圖、理論力學、材料力學、金屬工藝學、公差配合與技術測量及機械原理等專業基礎課為理論依托，綜合應用學生在進校兩年多時間來所學過的上述課程的知識，解決具體的機械聯接設計、機械傳動設計和其他一些常用機械的設計問題。本課程又為后續的專業課程學習以及掌握有關機械方面的最新科技成果，為進行獨立機械設計打下基礎。3.教學基本要求：學生通過本課程各個教學環節的學習和實踐活動，應達到下列要求：（1）掌握通用機械零（部）件的設計原理、方法和機械設計的一般規律，具有對機械系統工程綜合設計能力及應用計算機技術的能力；

30、（2）樹立正確的設計思想，了解國家當前的有關技術經濟政策；（3）具有運用標準、規范、手冊、圖冊等有關技術資料的能力；（4）掌握典型機械零件的實驗方法，獲得實驗技能的基本訓練；（5）對機械設計的新發展有所了解；本課程在教學方面應著重基本知識、基本理論和基本方法的掌握；在實踐方面著重設計構思和設計能力的基本技能訓練。4.適用專業與學時數：本大綱適用于工科機械類本科學生。本課程理論總學時為 64 學時，其中講課 56 學時，實驗 7 學時。理論教學結束后，進行 3 周的課程設計。5.本課程相關課程：學習本課程前，學生應修完機械制圖、理論力學、材料力學、金屬工藝學、公差配合與技術測量、機械原理等專業基

31、礎課。 6.推薦教材及參考書：推薦教材：1濮良貴.機械設計（第八版）.北京：高等教育出版社，20062Ansel C.Ugural.Mechanical Design.McGraw-Hill Company,Inc.參考資料：1邱宣懷.機械設計.北京：高等教育出版社，2001 2劉惟信.機械最優化設計（第二版）. 北京：清華大學出版社，20003張春林等.機械創新設計. 北京：機械工業出版社，19997. 主要教學方法與媒體要求：教學方法：課堂教學與直觀教學相結合、理論教學與工程實際相結合、課內討論與課外輔導答疑相結合、教師講授與學生自學相結合、常規設計方法與現代設計方法相結合、外語教學與母語

32、教學相結合(雙語教學大綱另行制定)。教學手段：以多媒體技術為主、板書教具為輔。教學設施：皮帶彈性滑動試驗機、動壓滑動軸承實驗臺、摩擦磨損試驗機、工業減速器、機械設計創新試驗臺；多媒體軟件、多媒體教室。 二、各章教學內容和要求一）幾點說明：1.對教學內容掌握層次的描述：本大綱教學要求中，對具體內容所規定的深淺程度采用以下各個層次：1） 對基本理論和基本知識，有“了解”和“理解”兩個層次：“了解”指一般知道，“理解”指能夠較為深入地了解；2）基本技能和設計計算，有“了解”和“掌握”兩個層次：“了解”指一般知道，“掌握”指能夠進行實際運用。2.教學中應注意的問題1）講課中堅持“三簡化三強調”：即簡化

33、公式推導，強調公式的應用；簡化機理的分析，強調參數的選擇；簡化參數的計算，強調結構的設計；2）總論中三四章的內容，可以分散到各相關的章節中講授； 3）將課堂教學、實驗教學、課程設計“一體化”：將減速器、聯軸器和離合器、彈簧、機架零件等章節放在課程設計和實驗中傳授。二）各章教學內容和基本要求第一篇第一篇 總論總論(6(6 學時學時) )第一章第一章 緒論緒論(1(1 學時學時) )1.機械工業在現代化建設中的作用2.機器的基本組成要素3.本課程的內容、性質與任務基本要求：理解零件的作用、分類，與機器的相互關系；理解本課程“學什么”、“為什么學”、“怎樣學”。重點：本課程的內容、性質與任務。第二章

34、第二章 機械及機械零件設計概要機械及機械零件設計概要(2(2 學時學時) )1.機器的組成2.機器設計的一般程序3.對機器的主要要求4.機械零件的主要失效形式5.設計機械零件應滿足的基本要求6.機械零件的設計準則7.機械零件的設計方法8.機械零件設計的一般步驟9.機械零件材料的選用原則10.機械零件設計的標準化11.現代設計方法簡介基本要求：理解機器設計與機械零件設計的總體概念，即理解從機器設計的總體要求，到機械零件設計的基本要求，到其失效形式、設計準則，到設計方法整個過程。重點：機械零件的主要失效形式、設計準則、材料選用原則、設計標準化。難點：機械零件的結構工藝性、現代設計方法第三章第三章

35、機械零件的強度機械零件的強度(2(2 學時、本章部分也可融合在第十章、第十五章軸中講解學時、本章部分也可融合在第十章、第十五章軸中講解) )1.材料的疲勞特性2.機械零件的疲勞強度：單向穩定變應力時的疲勞強度計算、疲勞損傷累積概說（Miner 法則）、雙向變應力時強度校核方法、提高疲勞強度的措施3.機械零件的接觸強度基本要求：了解載荷與應力的分類、了解疲勞極限應力圖的意義及用途、了解機械零件受單向穩定變應力時的疲勞強度計算方法、了解機械零件的接觸強度計算方法。重點：疲勞強度計算方法、接觸強度計算方法難點：單向穩定變應力時的疲勞強度計算方法第四章第四章 摩擦、磨損及潤滑概述摩擦、磨損及潤滑概述(

36、1(1 學時、本章也可融合在第十二章滑動軸承中講解學時、本章也可融合在第十二章滑動軸承中講解) )1.摩擦2.磨損3.潤滑劑、添加劑和潤滑方法基本要求：了解摩擦、磨損的分類與機理、了解潤滑劑的主要性能指標和潤滑方法重點：摩擦、磨損的分類與機理、潤滑劑的主要性能指標。難點：粘性定律、粘度單位第二篇第二篇 聯接聯接(10(10 學時學時) )第五章第五章 螺紋聯接和螺旋傳動螺紋聯接和螺旋傳動(8(8 學時學時) )1.螺紋2.螺紋聯接的類型和標準聯接件3.螺紋聯接的預緊4.螺紋聯接的防松5.螺紋聯接的設計6.螺栓組聯接的強度計算7.螺紋聯接的材料及許用應力8.提高螺紋聯接強度的措施基本要求：掌握螺

37、紋的基本知識（基本參數、種類、特性、應用）；掌握螺紋聯接的基本知識（螺紋聯接的基本類型、螺紋聯接標準件、螺紋聯接的預緊與防松）；掌握單個螺栓聯接的強度計算、掌握螺栓組聯接的綜合計算（螺栓組聯接的結構設計、受力分析。受力分析包括受橫向載荷、受轉矩載荷、受軸向載荷、受傾覆力矩載荷幾種情況）重點：螺紋的基本知識、單個螺栓聯接的強度計算、螺栓組聯接的綜合計算難點：受傾覆力矩載荷作用的螺栓組聯接計算第六章第六章 鍵、花鍵、無鍵聯接和銷聯接鍵、花鍵、無鍵聯接和銷聯接(2(2 學時學時) )講述章節：1.鍵聯接2.花鍵聯接3.銷聯接基本要求：理解鍵聯接的主要類型及應用特點、理解鍵的類型及尺寸的選擇方法、掌握

38、平鍵聯接強度校核計算；了解花鍵聯接的類型、特點和應用、了解花鍵聯接強度計算；了解銷聯接的類型、特點和應用。重點：平鍵聯接選擇方法及強度校核計算第三篇第三篇 機械傳動機械傳動(22(22 學時學時) )第八章第八章 帶傳動帶傳動(4(4 學時學時) )1.概述2.帶傳動的工作情況分析3.V 帶傳動的設計計算4.V 帶輪結構5.帶傳動的張緊裝置基本要求：理解帶傳動的類型、特點及應用場合；了解普通 V 帶的結構及其標準；理解帶傳動的工作原理、受力分析；理解柔韌體摩擦的歐拉公式、帶的應力及其變化規律、彈性滑動及打滑； 理解 V 帶傳動的失效形式及設計準則；掌握 V 帶傳動的設計方法和步驟；理解 V 帶

39、帶輪的結構形式；理解 V 帶傳動的張緊方裝置。重點：帶傳動的工作原理、特點及應用；帶傳動的受力分析、應力分析、彈性滑動及打滑；V 帶傳動的失效形式、設計準則、設計方法難點：彈性滑動與打滑的現象及區別；有效拉力及最大有效拉力的區別；單根 V 帶能傳遞的功率及影響因素。第九章第九章 鏈傳動鏈傳動(4(4 學時學時) )1.鏈傳動的特點及應用2.傳動鏈的結構特點3.滾子鏈鏈輪的結構和材料4.鏈傳動的運動特性5.鏈傳動的受力分析6.滾子鏈傳動的設計計算7.鏈傳動的布置、張緊和潤滑基本要求：了解鏈傳動的工作原理、特點及應用；了解滾子鏈的標準、規格及鏈輪的結構特點；理解滾子鏈傳動的受力分析和運動分析；掌握

40、滾子鏈傳動的設計計算方法；了解鏈傳動的布置、張緊和潤滑。重點：滾子鏈傳動的設計計算方法；難點：鏈傳動的運動特性第十章第十章 齒輪傳動齒輪傳動(10(10 學時學時) )1.概述2.齒輪傳動的失效形式及設計準則3.齒輪的材料及選擇原則4.齒輪傳動的計算載荷5.標準直齒圓柱齒輪傳動的強度計算6.齒輪傳動的設計參數、許用應力與精度選擇7.標準斜齒圓柱齒輪傳動的強度計算8.標準直齒錐齒輪傳動的強度計算簡介9.齒輪的結構設計10.齒輪傳動的潤滑基本要求：理解齒輪傳動的失效形式及設計準則；了解齒輪的材料、熱處理并理解材料選擇原則；理解齒輪傳動的計算載荷及載荷系數的選擇；掌握齒輪傳動的受力分析（大小、方向、

41、作用點）；掌握標準直齒圓柱齒輪和斜齒圓柱齒輪的強度（接觸疲勞強度和彎曲疲勞強度）計算；了解標準直齒錐齒輪傳動的強度計算，掌握齒輪傳動的設計方法與步驟。重點：齒輪傳動的失效形式、設計準則、計算載荷、受力分析、強度計算、強度計算中的重要基本概念（應力與許用應力）和重要系數（YFa、YSa、ZE、ZH 等）。難點：齒輪傳動的失效形式及機理分析；載荷系數的主要影響因素；重要系數的物理意義；斜齒圓柱齒輪的軸向力方向判定、計算載荷、許用接觸應力。第十一章第十一章 蝸桿傳動蝸桿傳動(4(4 學時學時) )1.蝸桿傳動的類型2.普通圓柱蝸桿傳動的主要參數及幾何尺寸計算3.普通圓柱蝸桿傳動承載能力計算4.普通圓

42、柱蝸桿傳動的效率、潤滑及熱平衡計算5.圓柱蝸桿及蝸輪的結構設計基本要求：了解蝸桿傳動的特點及應用；理解普通圓柱蝸桿傳動的主要參數及選擇；了解蝸桿傳動變位的特點；理解幾何尺寸計算；理解失效形式、設計準則、常用材料；掌握受力分析及強度計算；了解蝸桿傳動的效率、潤滑方式及熱平衡計算的意義及方法。重點：蝸桿傳動正確嚙合條件；受力分析；失效形式、設計準則、常用材料；強度計算；潤滑方式及熱平衡計算。難點：蝸桿傳動的變位；受力分析；熱平衡計算。第四篇第四篇 軸系零部件軸系零部件(18(18 學時學時) )第十二章第十二章 滑動軸承滑動軸承(5(5 學時學時) )1.概述2.徑向滑動軸承的主要結構形式3.滑動

43、軸承的失效形式及常用材料4.軸瓦結構5.滑動軸承潤滑劑的選用6.不完全液體潤滑滑動軸承的設計計算7.液體動力潤滑徑向滑動軸承設計計算基本要求：了解滑動軸承的類型、特點及應用；理解滑動軸承的結構特點；了解滑動軸承的失效形式、對軸瓦材料的要求、常用軸瓦材料、軸瓦結構；了解滑動軸承潤滑劑的選用及潤滑裝置；掌握不完全液體潤滑滑動軸承的設計計算及其物理意義；掌握液體動力潤滑的基本概念、基本方程、油楔承載機理；了解液體動力潤滑徑向滑動軸承設計計算要點。重點：對軸瓦材料的要求及常用軸瓦材料；不完全液體潤滑滑動軸承的設計計算；液體動力潤滑的基本方程及形成液體動力潤滑的必要條件。難點：液體動力潤滑的基本方程及形

44、成液體動力潤滑的必要條件。第十三章第十三章 滾動軸承滾動軸承(6(6 學時學時) )1.概述2.滾動軸承的主要類型及代號3.滾動軸承的類型選擇4.滾動軸承的工作情況5.滾動軸承尺寸選擇6.軸承裝置的設計基本要求：理解各類滾動軸承的類型及特點、理解滾動軸承的類型選擇；理解滾動軸承的代號；掌握滾動軸承尺寸選擇；理解軸承裝置的設計。重點：滾動軸承的類型選擇；滾動軸承的失效形式、壽命計算公式；軸承裝置的設計。難點：角接觸球軸承及圓錐滾子軸承軸向載荷計算。第十四章第十四章 聯軸器和離合器聯軸器和離合器(2(2 學時學時) )1.聯軸器的種類和特性2.聯軸器的選擇3.離合器基本要求：理解常用聯軸器及離合器

45、的主要結構、工作原理、選擇；掌握常用聯軸器及離合器的計算方法。重點：聯軸器及離合器的結構、工作原理、選用、計算第十五章第十五章 軸軸(5(5 學時學時) )1.概述2.軸的結構設計3.軸的計算基本要求：了解軸的用途及分類、軸設計的主要內容、材料；軸的結構設計方法及提高軸承載能力的措施；掌握軸的強度計算（按扭轉強度、彎扭合成強度、疲勞強度精確校核）方法；了解軸的剛度校核計算。重點：軸的結構設計；軸的強度計算難點：軸的結構設計；按彎扭合成進行的軸強度計算三）考核1.考核方式：學生最終總成績由期終閉卷考試成績、平時作業成績、實驗成績三項組成；2.構成比例：期終閉卷考試成績占 70%、平時作業成績 2

46、0%、實驗成績 10%；3.出題原則：主要測試學生對基本知識、基本理論的掌握程度。考題應注重測試學生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力，避免須死記硬背的題目。三、實踐教學內容與要求一）實驗內容及要求目前共開設 4 個實驗，每個學生要求必做實驗 1.實驗 2.實驗 3，選做實驗 4。實驗 1：帶傳動實驗 (2 學時)實驗 2：滑動軸承實驗 (2 學時)實驗 3：減速器裝拆實驗 (2 學時)實驗 4：機械傳動綜合實驗 (2 學時)有關實驗類型、實驗內容、實驗目的及基本要求詳見機械設計實驗教學大綱。二）課程作業及要求每章必須安排適當的課外作業。可根據不同班級學生的實際情況，安排不同的習題及設計大作

47、業。要求學生必須獨立完成習題和設計大作業。每個學生要完成 12 個設計作業（包括設計計算書和結構裝配圖）。三）課程設計內容及要求課程設計是本課程的重要教學實踐環節，其主要目的是培養學生綜合運用已修課程的基本理論知識和生產實際知識來完成機械設計、計算和繪圖能力的實踐過程。課程設計時間為 3 周，通常是在本課程學習考試結束后集中進行。也可將設計任務提前發給學生，在完成相關章節的課程學習后進行分散設計。課程設計題目由指導教師與學生商定。每位指導教師指導的題目類型不得少于三個，每位學生的設計參數均不相同。每位指導教師指導 1015 名學生。課程設計結束后由指導教師對學生逐一進行答辯，并單獨記錄成績。教

48、師主要依據學生的設計能力，設計質量和答辯情況綜合判定成績，滿分為 100 分。學生完成的工作量包括：設計計算說明書 1 份(70009000 字,約 35 頁)，裝配結構圖一張(0 號圖紙)，零件工作圖二張(1 號圖紙)，其中一張為箱體零件。有關課程設計內容及基本要求詳見機械設計課程設計大綱。機械制圖（機類）機械制圖（機類）（上、下）課程教學大綱（上、下）課程教學大綱課程中文名稱：機械制圖課程英文名稱： Mechanical Graphics課程類別：必修課程編號：0803100038，0803100050課程歸屬單位：機械工程學院制定時間：2007 年 8 月 1 日 一、課程的性質、任務工

49、程圖樣被喻為“工程界的語言” 。它是表達和交流技術思想的重要工具，是工程技術部門的一項重要技術文件。工程圖學是高等工科院校工科類專業本科生必修的一門技術基礎課程。它研究繪制和閱讀機械工程圖樣的基本原理和基本方法,主要講授畫法幾何、制圖基礎、機械圖和計算機交互式繪圖四部分內容。其中畫法幾何部分學習用正投影法表達空間幾何形體和圖解空間幾何問題的基本理論和方法；制圖基礎部分學習用儀器和徒手繪制閱讀投影圖；機械圖部分學習如何繪制和閱讀機械圖樣。本課程的主要目的是培養學生懂得正投影法的基本原理、培養學生具有具有一定的繪制和閱讀機械圖樣的基本能力、培養學生具有圖解簡單空間幾何問題的能力、培養學生具有空間邏

50、輯思維能力和形象思維能力，同時，它又是學生學習后續課程和完成課程設計、畢業設計不可缺少的基礎。本課程的主要任務：1.學習正投影的基本原理。2.培養繪制和閱讀機械圖樣的初步能力。3.培養空間想象和空間分析的初步能力。4.使學生對計算機繪圖有初步的了解。5.培養認真負責的工作態度和嚴謹細致的工作作風。此外，在教學過程中還必須有意識地培養自學能力、分析問題和解決問題能力、創造能力。本教學大綱適用于工科四年學制機械類本科學生。機械類是指機械制造、機械設計、化工機械、礦山機械、汽車等教學要求相近的專業。計劃學時為 120130 學時，開課學期為一、二兩個學期。工程圖學的基礎是平面幾何、立體幾何。它是后續

51、相關課程（如金屬工藝學、電力系統自動化、汽輪機原理、發電廠熱力設備、課程設計等）的重要基礎，也是學生進行工程創新的技術基礎。所用教材及參考書（一）教材1王美蘭等.機械制圖.北京：高教出版社，20042王美蘭等.機械制圖習題集.北京：高教出版社，20043楊巧絨等.AUTOCAD 工程制圖.北京：北京大學出版社，2006（二）參考書1 中國紡織大學工程圖學教研室編寫組.畫法幾何及機械制圖（第五版）.上海：上海科學技術出版社，2 中國紡織大學工程圖學教研室編寫組.畫法幾何及機械制圖習題集（第五版）.上海：上海科學技術出版社，3 同濟大學、上海交通大學編.機械制圖.北京：高等教育出版社，4 同濟大學

52、、上海交通大學編.機械制圖（第五版）.北京：高等教育出版社，5 劉小年、劉慶國主編.工程制圖.北京：高等教育出版社，20046 劉小年、郭紀林主編.工程制圖習題集. 北京：高等教育出版社,20047童秉樞.機械 CAD 技術基礎. 北京：清華大學出版社，2000 8胡仁喜等.AutoCAD2005 練習寶典. 北京：北京理工大學出版社，2004本課程通過模型、掛圖、課件、教師示范等方式進行教學，應盡量采用課件與模型結合進行多媒體教學。為了增強學生的感性認識和讀圖能力，可安排一些參觀實習和課外閱讀。并應創造條件，對學生進行網上輔導和答疑。二、各章教學內容和要求第一部分第一部分 制圖基礎（第一學期

53、制圖基礎（第一學期 5454 學時）學時）緒論部分: 明確本課程的研究對象、學習目的、要求和學習方法。（一）制圖的基本知識和基本技能（一）制圖的基本知識和基本技能（6 6 學時）學時）1.制圖基本規格2.繪圖工具和儀器的使用方法3.幾何作圖4.平面圖形的尺寸分析和作圖步驟5.繪圖的方法和步驟6.繪儀器圖: 圓弧連接習題課（A4）重點與難點：1）握正確使用繪圖工具和儀器的方法，繪制儀器圖和徒手繪圖的技巧；2）守機械制圖國家標準的有關內容；3）掌握長仿宋體字、數字和字母的寫法。4）掌握常見幾何圖形的作圖；（等分線段、等分圓、正多邊形作圖、錐度、斜度作圖及標記、圓弧連接）5）掌握平面圖形的線段及尺寸

54、分析，會標注平面圖形的尺寸，掌握平面圖形的畫法和和步驟。第二部分第二部分 畫法幾何畫法幾何（二）點、直線（二）點、直線（6 6 學時）學時）1.投影的基本知識2.點在兩投影體系中的投影(第一分角)3.點在三投影體系中的投影(第一分角)4.兩點的相對位置即重影點。5.直線的投影6.各種位置直線的投影特性7.直線上點的投影8.兩直線的相對位置9.垂直兩直線的投影重點與難點：1)中心投影法和平行投影法的概念，正投影圖的特點和用途。2)點在兩投影面體系中的第一角內的投影；3)點在三投影面體系中的第一角內的投影；4)兩點的相對位置和重影點；5)三類七種位置直線的投影特性6)兩直線的相對位置。7)垂直兩直

55、線的投影作圖。（三）平面（三）平面 (6(6 學時學時) )1.平面在投影圖中的表示法2.各種位置平面的投影特性3.屬于平面的點和直線4.直線與平面、平面與平面的相對位置；(特殊位置的平行、相交、垂直)重點與難點1)幾何元素平面在投影圖上的表示方法及相互轉換。2)三類七種位置平面的投影特性3)平面上作點、作線、作投影面的平行線和最大斜度線。4)直線與平面、平面與平面的平行問題的投影特性及作圖方法。 5)直線與平面、平面與平面相交問題的投影特性及作圖方法；。6)直線與平面、平面與平面的垂直問題的投影特性及作圖方法；7)掌握點、直線、平面之間的一般定位問題及度量問題的圖解法。（四）投影變換、（四）

56、投影變換、(4(4 學時學時) )1.投影變換的基本概念及方法2.變換投影面法重點與難點1)了解旋轉法掌握變換投影平面法。2)掌握一次變換、二次變換的作圖方法與運用。（五）立體的投影（五）立體的投影（1414 學時）學時）1.平面立體投影及其表面上的點與線2.曲面立體投影及其表面上的點與線3.平面與平面立體表面相交4.平面與回轉體表面相交求截交線. （單一平面、多個平面與單一立體相交及組合立體相交5.兩回轉體表面相交求相貫線。(兩個回轉體為特殊位置的回轉體,并且有一個回轉體的軸線垂直投影面) 重點與難點：1)面立體 (棱柱、棱錐)；2)曲面立體 (圓柱、圓錐、圓球、圓環)；3)平面立體和曲面立

57、體表面上取點和線；4)平面和平面立體的交線(主要是特殊位置平面截交及切口作圖方法)；5)平面與回轉體表面的交線；( 掌握表面取點法和輔助平面求截交線) 6)兩回轉體表面交線。(掌握表面取點法和輔助平面法求相貫線,輔助面為特殊位置平面,了解輔助球面法求相貫線的作圖)（六）組合體的視圖及尺寸注法（六）組合體的視圖及尺寸注法（1414 學時）學時）1.三視圖的形成及其投影特性2.組合體的形體分析3.組合體視圖的畫法及步驟。4.讀組合體視圖的基本方法5.組合體的尺寸注法6.木模測繪習題課及讀組合體的視圖習題課重點與難點：1)視圖名稱、配置、三視圖的投影規律及主視圖的選擇；2)組合體視圖的畫法及步驟3)

58、運用形體分析法和線面分析法讀懂中等難度形體的投影圖。4)組合體視圖的尺寸標注注：機動時間 4 學時第三部分第三部分機械圖（第二學期機械圖（第二學期 5454 學時）學時）（七）零件常用的表達方法（七）零件常用的表達方法（1212 學時）學時）1.視圖六個基本視圖，向視圖；局部視圖；斜視圖。2.剖視圖全剖，半剖；局部剖 （平行面投影的單一平面，垂直投影面的相交兩平面剖切旋轉剖，一組平行投影面的平面剖切階梯剖，斜剖視圖，復合剖視圖）3.斷面圖4.簡化畫法和局部放大圖畫法5.表達方法綜合舉例6.軸測剖視圖的畫法(選學內容)7.第三角投影簡介(選學內容)8.繪儀器圖: 綜合表達(A3)重點與難點：1)

59、掌握國家標準機械制圖規定的各種視圖、剖視、剖面的畫法；2)掌握簡化畫法和規定畫法。3)能較合理的選擇中等難度機件的綜合表達方案。4)綜合表達作業達到投影正確、尺寸完全、字體工整、圖面整潔；（八）連接件（八）連接件（8 8 學時）學時）1.螺紋的規定畫法和標注2.常用螺紋緊固件的規定畫法和標注3.鍵和銷4.繪儀器圖: 螺紋緊固件的三種連接 (A3)重點與難點：1)螺紋及其連接的規定畫法和標注；2)常用螺紋緊固件(螺栓、雙頭螺柱、螺釘、螺母、墊圈)的連接畫法和規定標記及螺紋緊固件的裝配畫法；3)掌握鍵、銷連接的規定畫法.（九）傳動零件（九）傳動零件（4 4 學時）學時）1.齒輪2.錐齒輪3.蝸輪、

60、蝸桿4.滾動軸承彈簧、彈簧重點與難點：1)個圓柱齒輪的規定畫法及嚙合畫法和輪齒參數的計算。2)單個斜齒輪的規定畫法及嚙合畫法3)了解錐齒輪和蝸輪、蝸桿的規定畫法4)滾動軸承彈簧、彈簧的表示法及畫法（十）零件圖（十）零件圖（1010 學時）學時）1.零件圖的內容2.零件的表達分析3.零件的視圖選擇和尺寸標注4.零件圖上的技術要求5.看零件圖的方法與步驟6.零件的工藝結構重點與難點1)零件圖的內容2)四類零件的表達分析。3)零件圖上的技術要求（會一般的標注、能看懂一般的標注，不要求制定技術要求）4)能看懂一般的工藝結構。5)掌握看零件圖的方法及步驟 （十一）極限與配合、形狀和位置公差（十一）極限與