1、大班健康健康的生活說課稿寧強縣幼兒園 呂靜一' 說教材健康的生活是幼兒園大班上冊健康教材中的第二十課。作為一名 幼教工作者，我們都知道幼兒園教育共劃分為健康' 語言、社會、科學、藝 術五大領域。其中健康教育居于首位。可見其在幼教工作中的重要地位。幼 兒園指導綱要明確指出：幼兒生活、衛生習慣良好，教師要教育幼兒愛 清潔、講衛生，注意保持個人和生活場 所的整潔.幼兒園必須把保護幼兒的生 命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，重視幼兒身體 健康。因此，健康的生活這一內容具有一定的教育價值，既符合幼兒的現實需要，又 有利于其長遠發展：既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的知

2、識經驗。健 康的生活向幼兒展示了講衛生的重要性和講究個人衛 生的正確方法，是一 篇具有深刻健康教育意義的好教材。基于上述種種，我計劃安排了本次教學 活動根據我班幼兒的年齡特點，通過掛圖、講故事' 直觀演示、幼兒討論' 知識競賽、制作宣傳畫冊來教育幼兒養 成良好的個人衛生習慣。二、說活動目標根據大活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向的的作用。班幼兒年齡特征和認知水平，結合所選教材內容，我制定了本次教學活動的 目標:1 了解注意個人衛生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方2能把使身體保持清潔的方法畫下來制作成宣傳畫，促使自己和 同伴養成良好的個人衛生習慣。3.在活動中體驗

3、快樂，知道講衛生有利于自己身體健康，也可以給自己 和他人帶來愉快的情緒，同時也會受到大家的歡迎。三' 說活動重點和難點本課的活動重點是了解注意個人衛生的重要性，掌握使自己身體保持 清潔的方法。活動難點是讓幼兒自覺養成良好的衛生習慣。幼兒園大班的孩子年齡 小，好奇心強，以具體形象思維為主。怎樣讓幼兒輕輕松松獲得知識，突出 重點，突破難點呢？我認為關鍵在于感知體驗，寓教于樂。在活動中我將通 過自制掛圖直觀演示' 課件展示' 示范演示和小組討論來突出重點；通過 讓幼兒制作宣傳畫冊和學習兒歌讓幼兒自覺養成良好的個人衛生習慣，突破 本節課的難點。四、說活動準備1知識準備：幼兒學會

4、律動我愛洗澡2教學具準備：我愛洗澡背景音樂、課件不講衛生的波波、制 作宣傳畫的紙' 筆、自制掛圖' 知識競賽題及積分牌五、說教法說教法：根據大班幼兒的心理特征和年齡特點，我選用了表演律動法 來激發幼兒學習興趣，同時運用引導法、啟發提問法、圖片演示和課件演 示法，游戲法' 知識競賽法來達到活動目標。在教學過程中，老師起引導 作用。六、說學法說學法：由于幼兒年齡較小，集中注意力時間較短，我在教學中指導幼 兒掌握和運用觀察感知法、感受體驗法、動手操作法' 交流討 論法、知識競 賽法等多種方法來激發幼兒的學習興趣，調動幼兒參與課堂互動的積極性， 發揮幼兒的主體作用，真正

5、做到寓教于樂。七、說活動過程（）做律動激趣，導入新課。如何引發幼兒的學習熱情，激發幼兒的學習興趣呢？課的開頭我設計了 做律動”這個幼兒園孩子喜聞樂見的游戲，這樣一來，就像磁鐵似的把幼兒 的注意力吸引到課堂上來，使他們對這堂課充滿了好奇心。（二）通過講述故事讓幼兒來了解注意個人衛生的重要性。童話故事中的主人公個性鮮明，活潑可愛，孩子們非常喜歡。我通過播 放故事課件不講衛生的波波激發幼兒的學習興趣，讓幼兒了解注意個人 衛生的重要性。從而喚起幼兒對個人衛生的重視。（三）觀察感知' 分組討論，了解如何使自己的身體保持清潔。幼兒園的孩子年齡小，注意力時間短，思維以具體形象思維為主。因 此，在這一

6、環節，我通過出示自制的掛圖，讓幼兒看圖學習應該從哪些方面 注意個人衛生。小組討論是一種可以促進幼兒自主學習，提高自學能力的教 學方法。在看圖學習后我組織幼兒分組討論：為什么要這樣做？讓幼兒了解 到注意個人衛生的方法。這一環節以討論的方式使全體幼兒都能參與到活動 中，通過由討論到說、看' 表演' 兒歌歸納等教學手段讓幼兒由理論到實 踐，由淺入深的了解注意個人衛生的方法。達到了活動目標。充分體現了幼 兒的主體地位。（四）游戲鞏固，養成習慣大班的孩子年齡小，學的快也忘的快。因此我把注意個人衛生的重要性及正確方法設計了小組知識競賽，使幼兒在游戲中進一步了解個人衛生的重 要性及注意個人衛生方法，讓幼兒在游戲中鞏固新知，使幼兒在玩中學，學 中玩，達到寓教于樂的教學效果。（五