1、小組合作學習情況調查問卷親愛的同學，你好！本次調查是為了了解大家課堂上真實的學習心態、 學習方法、 學習過程以及 存在困難等內容。 調查結果不公布， 不評比， 只為老師研究提供依據。 請同學們 依據各自的實際情況如實填寫。 填表時不要討論， 填完后不必署名。 謝謝你的參 加！你的班級： 性別：1、你對小組合作學習這種形式感興趣嗎? （ ）A. 感興趣B .有時 C .沒有興趣2、你愿意和誰分在同一小組 ? （）A 水平相近B.學習水平差異 C 共同愛好3、在組中，你愿和誰結對？（）A.學習好的B.水平相當的 C .學習吃力的4、你樂意向小組成員提供幫助嗎？（）A .非常樂意B. 般 C .不樂

2、意5、 你們小組的成員幫助過你嗎？（）A.幫助過B.我不需要C.沒有6、 組內研討時，你們的紀律怎樣？（）A.自覺程度高B .有紀律監督員C .人云亦云7、 一堂課上，你們有幾次合作學習的機會？（）A .三次以上B .一次 C .沒有8、 你怎樣在組中解決自己的疑問？（）A.問組長B.問全體組員C.不懂裝懂9、 你認為你的小組成員組合合理嗎？（）A.很合理B.還可以 C.不是很合理D .不清楚10、 你獨立思考自主學習時間約占課堂的幾分之幾？（）A.三分之二 B .三分之一C.沒有11、 小組內成員展示的機會均等嗎？（）A 輪流均等 B 自愿 C 無所謂12、 小組發言時，你的（你們小組的）展

3、示機會多嗎？（）A.很多 B .舉手但機會少C.幾乎沒有13、 代表小組展示成果時，你的收獲？（）A .悟到了解決問題的方法B.重復組長的講解 C.沒有啟發14、 小組沒有討論出結果時，你怎么辦？（）A 舉手問老師 B.組長決定C.老師不說答案就算了15、 實行小組后，作業檢查上效果怎樣？（）A.公平嚴格B.和原來一樣C.出現包庇16、 你們小組學習合作成員有明確的責任分工嗎？（）A .有B.沒有 C.不清楚17、你覺得你在課堂上最欠缺什么？（）A.缺少站起來的勇氣B .缺少分析問題的能力C .其他（補充）18、 你如何評價你的課堂效率？（）A.課堂效果很好B. 一般般啦C 基本上沒收獲多少，

4、很郁悶19、 在本學期的小組學習上，你與同學之間有過交流合作嗎？（）A 經常B 偶爾有 C 只有在上公開課時才有D 沒有20、 在小組學習中或課堂上你會主動和同學交流嗎？（）A .不會，那些都是小孩子們玩的B. 不會，我擔心說錯被他們取笑C. 會，剛好可以借鑒他們的學習經驗和思想21、 你認為小組合作討論的效果如何（）A .對問題掌握很清楚B .純屬浪費時間 C.每次都是那幾個人討論，沒有全員參與22、 你們小組在課外經常按老師的要求進行合作學習嗎？（）A .沒有 B.偶爾有C.經常23、 你認為學習經驗交流采取那種方法更好？（）A .讓小組長上去介紹經驗B.跟同學一起上臺介紹 C.在組內交流

5、 D.私下交流24、 在小組合作學習過程中，如果對某個問題大家有爭論，你們會（）A .聽學習優秀的同學的B.記錄下來全班討論 C.找老師討論D .不了了之25、你認為應怎樣分組更有助于你的學習？（）A .按座位分組B.按學習成績分組 C.按愛好，性格分組 D .無所謂）D .人際交往）C.偶爾參與D .自己做自己的）自己管好自己D .是小組長多管閑事26、小組合作學習更有助于你什么水平的提高。（A .語言交流B.學習技能C.學習能力27、老師要求小組同學討論問題，你的態度是（A .積極參與B.討論是成績好的同學的事28、行政小組長管理小組紀律時，你認為（A .積極配合B.幫助管理好本小組C.29、 你經常參與小組發言嗎？（）A .經常參與B.偶爾參與 C.小組同學推薦才參與D .幾乎都是聽別人講30、小組學習過程中你有學習興趣嗎？（）A .很高B. 般 C.偶爾有些D .沒有31、你認為建立學習小組的課堂形式與原有課堂小組形式有優勢嗎？（）A.有B.有一點 C.無所謂 D .沒有32 你認為每節課都該分小組討論嗎？（）A .很有必要 B.看課型而定 C