1、學習單元3 項 目 評 價 資 料課程名稱電子電路的分析與應用項目名稱調頻發射與接收機分析與調試考核方式過程考核、理論考核、操作能力測試說 明主要評價學生在項目學習過程中的操作方式、理論知識、學習態度、課堂表現、學習能力、等能力項目考核內容與評價標準考核考核項目內容備注形成性考核（占50%）平時（占10%）出勤紀律（5%）紙質作業（5%）項目考核（占40%）包括操作和報告，按考核標準評分創新、有參加電子協會按出成果的價值酌情加分終結性考核（占50%）理論考核（占40%）理論與實踐知識閉卷考試；時間120分；操作能力測試；（占10%）學生抽簽選題，單元電路與單項能力抽測校級以上電子競賽獲獎可免此

2、項形成性考核項目編號考核點及占項目分值比建議考核方式評價標準優良及格1資訊成果（30%）教師評價+小組互評通過資訊熟練掌握單項技能與功能單元電路調試。小組工作方案思路清晰、方法正確、思考問題周到通過資訊掌握單項技能與功能單元電路調試。小組工作方案思路清晰、方法正確通過資訊了解單項技能與功能單元電路調試。小組工作方案基本正確，無明顯缺陷2實施（30%）教師評價+自我評價正確操作相應儀器、工具等，書面記錄完整、正確，產品制作質量好，完全滿足要求正確操作相應儀器、工具等，書面記錄較正確，產品制作質量較好無重大操作失誤，產品質量基本滿足要求3檢查與產品上交（談話方式）（20%）教師評價項目檢查過程、結

3、果正確，流暢表達產品使用說明項目檢查過程、結果較正確，較流暢表達產品使用說明項目檢查過程和結果無重大失誤現象，基本能將產品使用說明表達清楚4項目公共考核點（20%）見項目公共考核點項目公共考核點項目公共考核點建議考核方式評價標準優良及格1工作與職業操守（30%）教師評價+自評+互評安全、文明工作，具有良好的職業操守安全文明工作，職業操守較好沒出現違紀違規現象2學習態度（30%）教師評價學習積極性高，虛心好學學習積極性較高沒有厭學現象3團隊合作精神（20%）互評具有良好的團隊合作精神，熱心幫助小組其他成員具有較好的團隊合作精神，能幫助小組其他成員能配合小組完成項目任務4交流及表達能力（10%）互

4、評+教師評價能用專業語言正確流利地展示項目成果能用專業語言正確較為流利地闡述項目能用專業語言基本正確地闡述項目，無重大失誤5組織協調能力（10%）互評+教師評價能根據工作任務，對資源進行合理分配，同時正確控制、激勵和協調小組活動過程能根據工作任務，對資源進行較合理分配，同時較正確控制、激勵和協調小組活動過程能根據工作任務，對資源進行分配，同時控制、激勵和協調小組活動過程，無重大失誤制定人： 日期：審核人： 日期：項 目 檢 查 單項目名稱項目承接人組號調頻發射與接收機的分析與調試項目開始時間 項目結束時間小組成員檢 查 內 容是否資訊：1. 明確項目學習目標2.閱讀項目任務書3.學習相關學習資

5、料4.簽收相關配件計劃：1.分配工作小組2.自學安全操作規范3.學習電子電路分析與調試參考資料4.小組討論考慮安全、環保、成本等因素，制定調頻發射與接收機的制作與調試執行計劃5.教師是否已對計劃進行指導決策：1.確定項目執行計劃2.按調頻發射與接收機原理圖清點配件，包括數量和好壞的檢測3.小組成員按照電子產品樣機制作與調試模式分配工作任務實施：調頻發射與接收機電路原理分析與識讀1電路中所有器件的名稱與作用2在電腦上用合適的軟件繪制電路圖3劃分電路模塊、各模塊功能表述4電路所有功能指標與測試方法調頻發射機測試1萬用表、示波器、信號源、直流電源、晶體管毫伏表等使用2調頻發射機測量原理與測量步驟調頻接收機測試1萬用表、示波器、信號源、直流電源、晶體管毫伏表等使用2調頻接收機測量原理與測量步驟整機測試1整機功能檢查2整機效果測試，寫產品說明書3整機工作波形觀察項目報告與成果形式紙張論文形式的項目報告電腦圖文制作的項目報告實物形式的成果展示安全操作與環保：1衣冠整潔、大方2遵守勞動紀律，注意培養一絲不茍的敬業精神3嚴格遵守本專業操作規程，符合安全文明生產要求你在本次項目中主要負責或參與