1、機電一體化畢業個人總結回首四年來的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我 孜孜不倦，執著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的 新時代大學生，并為以后的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就 一定能贏得精彩 !這段大學生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會 .在 思想上：我積極地向黨組織靠攏， 使我對我們黨有了更為深刻的認識。 在學習上， 我十分熱愛自己的專業， 在歷次的考試中都取得了優異的 成績。我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處 世上，我堅持嚴于律已，寬以待人 .若要人敬已，先要已敬人 ，良好 的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。 同時作為一名

2、即將畢 業的 08 年應屆機電專業的大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我 不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我 也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我現在 的實習工作， 也正是希望得到一個更好的學習機會， 同時希望單位領 導能夠給我一個發展的空間，去實現我人生的價值。四年的大學生活， 使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方 面都邁上了一個新的臺階。 在這即將揮手告別美好大學生活， 踏上社 會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的 責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。我對自己的專業無比地熱愛， 在光輝燦爛的大學

3、四年歲月里， 有 成功也有失敗，有喜有悲。 我在老師的教導下通過自身刻苦學習，掌 握了一定的專業知識，也養成了認真對待學習、工作的好習慣。大學 是育人培才的搖籃， 身處其中的我在不知不覺中慢慢成長， 不但專業 知識豐富了，能力提高了，而且人生觀、世界觀也得到了更好的錘煉。學習上 ,我圓滿地完成本專業課程學習 ,并取得了優秀成績，每學 期末考試成績都在班上前三名。還獲得 AutoCAD 軟件計算機輔助機 械類設計繪圖高級員資格證、電工上崗證、數控車床中級證、數控銑 床中級證。因此讓自己取得了自信和增強了走向社會立足于社會的信 心，養成了嚴謹務實、積級向上、耐心負責的敬業精神。人總是在學 習中進步

4、 ,在工作中鍛煉！思想上， 有良好道德修養， 并有堅定的政治方向和明確的學習奮 斗目標。遵紀守法，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心 參予學校的公益宣傳活動和愛國主義活動。本人認真上好體育課， 每堂體育課都能按照老師的要求完成鍛煉 的任務，體育達標。我積極參加班上、系里以及學校組織的各種文體 活動，足球賽、籃球賽、乒乓球賽等我都能上去表現一下，不但鍛煉 了身體還能為集體爭光，取得較好名次。課余時間我積極參加各 種體育鍛煉，乒乓球、跳繩、太極拳等等，這些不但可以鍛煉身體， 而且還能給我帶來許多快樂， 所以我樂此不疲。 特別是太極拳和乒乓 球，是我的愛好也是我的特長， 在鍛煉中我還能體會到

5、拼搏的精神和 某種人生的哲理。正因為如此，所以我的身體很好，很健康，身心都健康，我有健康的體魄，也有健康的人生和心理，因為我樂觀向上， 永遠向前。經過大學四年機電一體化專業課程的學習， 謙虛自律的我， 樂觀 向上、為人真誠、坦率，能吃苦耐勞具有團隊合作精神，有較強的適 應能力和自學能力， 不易受外界環境的干擾， 在學習上，我成績良好， 通過課余時間學習參加自學考試（建筑工程） ，參加浙江省的計算機 等級考試現已通過一級 windows、二級（vb）、三級（網絡技術）。在 深透課本知識的同時， 注重理論與實踐的結合工作， 利用課余時間進 行多種計算機軟件的學習和運用。 在面對學校的每一次實習時都

6、認真 對待，爭取做到最好，能夠學到更多的專業知識，在得到了各位老師 好評的同時候，也為以后的工作打下基礎 . 其他方面，我都能積極地 參加各種集體活動，表現不錯。當然，我覺得在自己在人際關系上是 很不錯的，但是卻不能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活 動，而且有時恒心不夠，容易半途而廢，也不善于總結經驗，這些都 是需要努力的。有時學習工作不順利，愛發脾氣，這也要好好改改。作為一個大學生， 我想最重要的不是說他的書讀的有多好， 而是 他應該具備怎么的素質才能在這個社會的殘酷競爭中生存下來！ 我覺 得每個人都有適合自己的路， 也有自己的謀生手段。 能通過社會的競 爭生存會比其他方式生存更加讓人

7、興奮， 試問哪個企業不是在競爭中 成長起來的，所以競爭是企業存活的生命線。說到我自己，是個很平 凡的人！但是我也有自己的品質，我熱愛生活，喜歡拼搏，為人真誠還能吃苦耐勞，擁有團隊精神。希望用自己的努力打拼將來。找到一 份能更多的和別人接觸， 充滿競爭的職業！ 真正的鐵飯碗不是在一個 地方吃一輩子，而是不管在哪里都有飯吃！生活上 ,崇尚質樸的生活養成良好的生活習慣和正派的作風。此 外，時間觀念性強。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處 甚是融洽， 得到師長的好評。 敢于拼搏與吃苦耐勞精神將伴隨我迎接 未來新挑戰，三年多姿態多彩的大學生活造就了充實的生活！現在我處于實習期間，往事還歷歷在目，

8、有酸的，有甜的，有苦 的，有辣的，自心中滋味也只有自己最清楚。但是不可否認的卻是這 些經歷將會是我人生當中不可多得的財富和經驗的累積。 畢業實習是 每個大學生必須擁有的一段經歷， 它使我們在實踐中了解社會， 讓我 們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識 , 也打開了視野，增長了 見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。 近兩個月的工作， 通過了解工廠的生產情況，與本專業有關的各種知識， ，第一次親身 感受了所學知識與實際的應用，讓我們大開眼界 , 也是對以前所學知 識的一個初審。 通過這次生產實習， 進一步鞏固和深化所學的理論知 識，彌補以前單一理論教學的不足 , 為后續專業課學習和畢業

9、設計打 好基礎。生產實習是我們制造專業理論學習之外， 獲得實踐知識不可缺少 的組成部分。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識， 理論聯系實際， 擴大知識面； 同時專業實習又是鍛煉和培養學生業務 能力及素質的重要渠道， 培養當代大學生具有吃苦耐勞的精神， 也是 學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現 由學生到社會的轉變， 培養我們初步擔任技術工作的能力、 初步了解 企業管理的基本方法和技能； 體驗企業工作的內容和方法。 這些實際 知識，對我們學習乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。在實習過程中， 我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極 大的收獲。 從技術方面來

10、說， 這次實習給了一次我將所學知識進行運 用來解決實際問題的機會， 在實習過程中， 許多原來并不熟練的知識 逐漸被清晰的理解， 許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固， 更在發 現及解決問題的過程中學習到了不少新東西， 在課本中所提到的技術 要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：1 、由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首 先要擬訂準確的計劃， 分工明確， 在測量過程中我們不但要做好自己 的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員 的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。2 、在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式， 在 實習過程中要

11、聽指導教師的安排， 避免由于測量方法錯誤而造成的錯 誤和誤差。 熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施， 還應 掌握一套科學的測量方法， 在測量中要遵循一定的測量原則， 如：“從 整體到局部”、“先控制后碎部“、 ”由高級到低級“的工作原則，并 做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤， 更可以提高測量的效率。3、業內計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整 體的錯誤， 誤差的檢驗也是很重要的， 一切數據都必須控制在可允許 的范圍內。4 、四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差， 超過差限一定要重新測量 。5、團隊合作的精神，在我們工作的每條生產線

12、上，其實都是一 個團隊，不分你我個體， 只有團結互幫才能做好其中每個細節。 例如， 我所在的流水線是加工讀卡器的， 一天加工的數量三千以上， 從每件 最初的零碎品配件， 能夠從頭到尾拼裝與安插其它配制， 每一步驟到 每一細節甚至一個小小的螺絲都離不開團隊的協作， 可以說明每一件 測試成功的已成品流向市場，都凝聚著團隊合作精神。6、為人處事方面，其實我認為畢業實習另一個目的是在實踐中 初識社會，了解社會，即將走出校門的我們，往往對社會缺乏足夠的 認識，甚至感到迷茫，需要時間去積累。在實習中，我體會到為人處 事的重要， 學會了與人真誠溝通， 平時與工友和領班交流互換工作上 的意見，來彼此產生同事間

13、的信任，對我來說是一筆財富，讓我在進 入社會后就學到了重要的一課，也經歷了社會的殘酷。7、吃苦耐勞的精神，在沒有去實習之前就充分地想象吃苦到底 是啥回事，概括性地在腦海中琢磨， 而總是以一種輕率的心態去面對， 總以為在企業中再苦再累也壓不倒可以說是在農村長大的我。 可事實 上，臺資企業生產任務都比較飽和，每天均要加 3-4 小時的班，而且 工作中紀律要求嚴格。 這些一下子打亂了我十幾年的生活習慣和原有 的期望值，感到適應不了而陷入不切實際的空想，心里失去平衡。每 天下班后感覺，身體吃不消，又累又困又餓，這都是我從來都沒體會 到過的。但看到身邊的工友，這些只有十多歲的中專生，我又有另一 番感悟，同樣是在一種環境下工作，同樣是受苦受累，為何他們就能 堅持，而我就不能呢？他們都能坦誠面對， 為什么我不可以？問題出 在于自身態度，沒有端正態度面對，只是空想空談吃苦耐勞精神，是 不實際的，容易在挫折面前低頭泄氣，所以讓我學會不管做什么事， 首先自己的態度要明確要端正，才能承受客觀存在和戰勝自我的勇 氣。大學生活使我從一個懵懂的高中生蛻變為一位壯志滿懷的大學 生,一位對未來充滿憧憬的青年。作為 21 世紀青年的我，不會因為自 己是大專文憑而失去自信 ,反而我會更加迫切嚴格要求