1、司馬遷司馬遷市直二初中九年級語文組市直二初中九年級語文組學習目標學習目標： 1結合課下注釋和相關資料，知道文體知識和故事發生的背景。（自主學習） 2根據錄音，朗讀課文，讀準字音節奏，讀出語氣。(自主學習） 3借助課下注釋和工具書，疏通句意，能用自己的話歸納故事的內容。（合作探究）2、關于、關于史記史記 史記史記是我國第一部是我國第一部 體體史書，記載了史書，記載了從從 到到 長達長達30003000年間的歷史。全書共年間的歷史。全書共 篇，包括本紀篇，包括本紀1212篇，世家篇，世家3030篇，列傳篇，列傳7070篇，篇，表表1010篇，書篇，書8 8篇，共篇，共526500526500字。魯

2、迅字。魯迅 稱之稱之為：為： 。預習檢測：預習檢測：1 1、說說作者、說說作者司馬遷：司馬遷： （朝代）（朝代） 家，家， 家。家。自主學習： 目標：能流暢、正確的讀課文。目標：能流暢、正確的讀課文。 內容：課下注釋及課文。內容：課下注釋及課文。 方法：結合課下注釋自己先讀一遍課文，然方法：結合課下注釋自己先讀一遍課文，然后同桌互相讀一遍，檢查有沒有錯別字。后同桌互相讀一遍，檢查有沒有錯別字。 時間：時間：10分鐘分鐘 檢測題：見下檢測題：見下你認識嗎你認識嗎輟輟 茍茍 嗟嗟 鴻鴻 鵠鵠閭閭 罾罾 恚恚 笞笞 毋毋蘄蘄 柘柘 譙譙 稷稷 適適chuchuguguJiJihnghngh hllz

3、ngznghuhuchchwwqqzhzhqiqio ojjzh檢測一：朗讀課文朗讀課文, ,注意下列各句中該停頓的地方注意下列各句中該停頓的地方1 1發閭左發閭左/ /適適 戍漁陽戍漁陽/ /九百人九百人2 2今今/ /誠以吾眾誠以吾眾/ /詐自稱詐自稱/ /公子扶蘇、項燕公子扶蘇、項燕3 3又間令吳廣又間令吳廣/ /之次所旁之次所旁/ /叢祠中叢祠中4 4乃令乃令/ /符離人葛嬰符離人葛嬰/ /將將兵兵/ /徇蘄以東徇蘄以東檢測二：檢測二：疏通第一段文意疏通第一段文意1、少：、少： 2 2、嘗：、嘗： 3 3：輟輟 4 4、悵：、悵： 5 5、茍：、茍： 6 6、若：、若： 7 7、燕雀：

4、、燕雀： 8 8：鴻鵠：鴻鵠：年輕年輕曾經曾經停止停止失望失望如果如果第二人稱代第二人稱代詞：你詞：你比喻見識短淺的人。比喻見識短淺的人。比喻有遠大抱負的人。比喻有遠大抱負的人。合作探究一：合作探究一：方法：結合課下注釋和工具書，先自方法：結合課下注釋和工具書，先自己疏通，在同桌一塊疏通。最后檢測。己疏通，在同桌一塊疏通。最后檢測。用同樣的方法疏通第二段用同樣的方法疏通第二段1 1、適適 2 2、次、次 3 3、會、會 4、亡、亡5 5、等、等 6 6、死國、死國 7 7、數數 8 8、憐、憐 9 9、或、或 1010、唱、唱 11 11、念、念 1212、王、王 1313、罾、罾 14、次次

5、 1515、篝、篝 16、旦日 通通“謫謫”強強迫迫編次編次適逢，恰巧遇到適逢，恰巧遇到逃亡逃亡同樣同樣為國事而死為國事而死屢次屢次愛愛有人有人通通“倡倡”倡導倡導考慮、思索考慮、思索動詞，為王動詞，為王動詞，用網捕動詞，用網捕旅行或行軍在途中停留旅行或行軍在途中停留籠籠明天明天合作探究二：合作探究二：疏通第三段疏通第三段1、恚、恚 2、笞、笞 3、借、借 4、第、第 5、令、令 6、寧、寧 7、盟、盟 8、比、比 9、被、被 10、執、執 11、銳、銳 12、社、社 13、稷、稷 14、刑、刑惱怒惱怒用鞭杖或竹板打用鞭杖或竹板打即使即使僅僅使使難道難道盟誓盟誓等到等到通通“披披”穿穿著著拿著拿著指武器指武器土地神土地神谷神谷神懲罰懲罰合作探究三：合作探究三： 找出句中通假字并解釋找出句中通假字并解釋1、發閭左發閭左適適 戍漁陽九百人戍漁陽九百人2 2、為天下唱，宜多應者。、為天下唱，宜多應者。3 3、固以怪之矣。、固以怪之矣。4、將軍身被堅執銳、將軍身被堅執銳“適適”同