1、高考考場應戰(zhàn)策略問答大全教育是根本，考試是關(guān)鍵。有效的應考方法往往會起到事半功倍的效果。對于明天就要置身“戰(zhàn)場”的廣大考生而言，考場中發(fā)揮應有的水平甚至超水平發(fā)揮是他們的夢想與追求。 問：開考前15min，發(fā)放答題卡、草稿紙，貼條形碼，并等待發(fā)考卷時，應該做些什么？ 答：坐在座位上，盡快進入角色；檢查所拿卡的類型是否與自己應持卡一致；整理好文具，證件放在桌角，以便老師檢驗。把這些動作權(quán)當考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。 根據(jù)各學科特點，將一定用到的又有的東西簡要寫在草稿紙上。如化學考試中畫一個簡要的元素周期表等。在進入考場后等待發(fā)卷的時間里，如果考生心理高度緊張，不妨做做考場鎮(zhèn)靜操：先緩緩地吸氣，

2、意想著吸進的空氣經(jīng)鼻腔，一直到小腹內(nèi)，在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地均勻地從口中呼出。呼氣的同時，心中默念次數(shù)“1”；第二次仍重復上述過程，與此同時心中默念“2”。如此反復做10次左右，時間約為1分鐘，情緒就會鎮(zhèn)靜自若。 問：開考前5min內(nèi)拿到考卷后應怎么做？ 答：這時是不允許答題的。在監(jiān)考老師提醒下，在規(guī)定的地方寫好姓名和準考證號、考試號；對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整。這樣做的好處是可以及時發(fā)現(xiàn)試卷錯誤，如發(fā)現(xiàn)這種情況可盡早調(diào)換，避免不必

3、要的損失。 接下來，通覽試卷：分幾個部分，總題量是多少，有哪幾種題型等等，對全卷作答有個整體把握。這樣做對心理調(diào)節(jié)有積極作用，因為一般來說考卷的結(jié)構(gòu)、題型、題量與考試說明是一致的，當看到這些形式完全與預料的一致時，自己的情緒就初步穩(wěn)定下來了。對全卷作整體感知后，一般按順序看比較容易的甚至一望便知結(jié)論或一看就能肯定答得出來的題目，將答案或思路記好。切忌把注意力集中在生題、難題上。問：如何合理利用所發(fā)的一張草稿紙？答：要充分利用它。對于理科科目，幾乎所有的演算都在草稿紙上展開，特別是對基礎(chǔ)欠缺或有粗心大意這一不良學習習慣的考生，此時草稿紙就顯得更為重要。作文、文科科目的論述題的解答也可先在草稿紙上

4、列出基本要點，這有助于答題的全面、完整、連貫。要注意節(jié)省著用。一場考試只發(fā)給每位考生一張草稿紙，因此考生要合理地利用，要有一定的“計劃”。為了使草稿紙用得科學，可以橫豎折上幾折，按折線分區(qū)使用。問：審題時要注意什么？答：審題實際上是個獲取信息、解讀信息的過程。在審題過程當中，同學們一定要把已知條件是什么，要解決什么問題，解讀清楚。特別是要把新材料、新情景、新問題當中的一些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵信息、隱含信息提取出來，在試卷上將一些關(guān)鍵的信息做一些標注，甚至可以做“草稿”，以提醒自己注意。特別要注意的兩種情況：一是碰到熟題時防止出現(xiàn)思維定勢。高考肯定沒有“陳題”，看到似曾相識的試題，更要特別小心，要“清零

5、”，對每一道題、每一個材料、每一個情景，都要從零開始、從零思考，把握住所答就是所問。二是碰到生題時防止出現(xiàn)慌張。高考試題中出現(xiàn)生題是再正常不過的事情，要堅信所謂新題，也不過是信息新、問題的角度新，所考的知識肯定是自己學過的，而且往往情景新的題難度反而小。切記：審題要慢，答題要快。問：拿到試卷時腦子空白是怎么回事？ 答：我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由于緊張，一時想不起來，可事后不假思索，正確答案也會“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，等抑制過去后，需要的知識、經(jīng)驗往往會自然出現(xiàn)。如果拿到試卷時，大腦緊張得一片空白，

6、這是正常現(xiàn)象，一般都是短暫的。可通過強烈的心理暗示來有效地抑制緊張情緒。如“緊張是正常的，沒關(guān)系。”“放松！慢慢做！小心做！就可以了。” “這題不會沒關(guān)系，先做會的”等。通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反饋給大腦皮層的相應區(qū)域，形成一個多渠道強化的興奮中心，能有效地抑制你的緊張情緒。問：解題過程中要注意什么？答：調(diào)動知識要全。將解讀出來的信息與你學過的學科知識進行全面聯(lián)系，作出評價、篩選，迅速確定需要解決這些問題的知識點。解決問題的起始方向要對。運用知識解決問題的過程，實際上是個“還原”過程，還原到基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能。描述要準確、全面、簡潔。審題和思索之后，就開始動筆了。要根據(jù)不同學科

7、的不同特點進行描述和闡釋，要問什么答什么，在無科學性錯誤的前提下可以多答幾個點，將最重要的內(nèi)容用最簡潔的語言寫在最顯眼的位置。問：什么樣的答題順序才是科學的？答：不要刻意改變自己的習慣。高考試卷和我們平時的模擬試卷的編排基本是一樣的，把高考當成自己平時的一次模擬考試對待，平時是怎么做的，高考中還怎么做。按題號順序做。一般情況下，解題要按照題號順序做，不要隨意改變，以防遺漏。遵循先易后難的原則。一般地全卷大致是先易后難，也有的難度呈鋸齒形分布，解題過程中可能會遇到較難的試題，確認后要敢于大膽舍棄，不要在想不出的試題上耽誤太多的時間，要學會看分答題。答題基本要領(lǐng)：穩(wěn)做會的求全對，中檔題一分不浪費，

8、舍去全不會。 問：遇到不會做的難題怎么辦？答：首先，要學會如何判斷一道題是否為難題？對個體來說，如果一道題粗看不知所云，細讀兩遍還是沒有一點眉目，根本找不到解題切入口，可初步判斷該題對你來說為難題。不要慌張。高考中肯定有些題目不會，“我難人難我不畏難”，高考狀元也不會得滿分，也有些題會做錯和不會做，這是正常的，關(guān)鍵是會做的題要力求得全分，“我易人易我不大意”。難題支解策略。靜下心來，認真看題，將難題劃分為一個個子問題，能解決到什么程度就解決到什么程度，每進行一步就可得到這一步的分數(shù)。難題也要盡量不留白，力爭多拿分。有時候哪怕是寫幾個公式也行。千萬不能以為一道題很難（特別是最后一道題），連看都不

9、看，出來一看，會做幾步，后悔了。跳步解答。試題的設(shè)問順序不一定就是難度順序，因此也就不一定是解題順序。后面的設(shè)問也可能較容易，甚至后面的問題對前面問題的解決還有提醒作用，所以要每題必看、每題必想。問：如何提高一卷選擇題的得分率？答：仔細審題。一要通過時間分配來控制解題速度；二要防止前幾道選擇題，雖然簡單，但由于未進入角色，很容易做錯；三要注意是選擇正確陳述還是選擇錯誤陳述等。珍惜第一選擇。不要隨意改動，改動答案一定要將原答案擦干凈。學會“蒙”。選擇題絕對不允許留空白。排除錯誤的選項，會提高正確選項“蒙”對率；若一個選項都不懂，則“蒙”你已做的題中出現(xiàn)最少那個選項，正確的概率大一些。及時填涂。選

10、擇題做好后，應當立即規(guī)范填涂好，要注意答題卡上的試題序號是橫排還是豎排，不要涂錯或涂錯位；也不要等到考試最后填涂，最后填涂容易因緊張和腦力消耗大而忙中出錯，有時甚至忘記了填涂。此外解答選擇題的技巧還有窮舉法、反例法、特值法、守恒法、代入法、極限假設(shè)法等。問：作答主觀題應注意哪些問題？答：按規(guī)定使用0.5毫米的黑色簽字筆答題；答案不得超出規(guī)定的答題區(qū)域。要認真審題，弄清楚試題要我們回答問題的指向，切忌答非所問。修改非選擇題答案時，若規(guī)定答題區(qū)還有書寫的地方，可先將正確答案寫好，再用較規(guī)范的符號劃去原錯誤答案；若規(guī)定答題區(qū)沒有可書寫的地方，可用橡皮擦去（或用小刀刮）相應的錯誤部分，再寫上正確答案。

11、不得留下空白，尤其是試題難度較大的情況下，評分標準會放寬，有時會“見字給分”。回答問題要全面、簡潔、準確，要善于踩得分點。問：遇到生題和“超范圍題目”怎么辦？ 答：遇到生題和超范圍題目，務(wù)必不要焦慮，更不能亂了陣腳。所謂生題其實就是給信息題，這類題往往反而比較簡單。關(guān)鍵是要理解所給信息，并將其與所學知識建立起聯(lián)系。高考中考題超范圍的情況非常罕見，要仔細思考是不是我的思路錯了，或者題目中有信息提示而我沒有注意到。當然，如果確實遇到超出自己的能力范圍的題目，有兩種方法可以解決。努力回顧它與書本哪些知識有聯(lián)系；從題干中找依據(jù)。很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法過程和情感態(tài)度與價值觀

12、，答題時可依據(jù)這些提示，打開思路，以便順利地解決問題。 考試也是檢驗人的心理素質(zhì)的一種有效方式。考試遵循的是公平競爭原則，你難別人也難。這時，要在心理上藐視之，在“戰(zhàn)術(shù)”上重視之。 生題和超范圍題目實在做不出，可擱置一邊，先做會做的題目，保證已做出的題目的正確率，然后再考慮，能寫多少是多少，因為考試常常踩點給分。確實做不出，干脆放棄。 問：如果在考試中發(fā)現(xiàn)時間來不及了，怎么辦？答：考試時間的分配對于學科考試來說非常重要，要統(tǒng)籌安排考試時間，盡量避免這一的情況發(fā)生，自己事前都要有答題時間的安排策略。考生在考場上發(fā)現(xiàn)時間不夠用，第一需要做的是調(diào)整緊張心態(tài)，消除緊張情緒，我時間來不及，其他人也一定會

13、有同樣的感覺。調(diào)整好自己的情緒后，要想一想要優(yōu)先做哪些事？如答題卡有沒有填好？有沒有題目沒有做，它們的難易如何，各題的分值是多少，如果做，需要多長時間。接著根據(jù)所剩的時間來安排，正常情況是先做容易的、花時間少的題目；還要看分值，如果題目的分值比較高，又是自己能做的，那要首先考慮將它做出來，努力在短的時間內(nèi)得比較多的分。如果做完這些還有時間多，再依次做相對容易的題目；倘若剩下的是想較長時間也做不出的題目，要學會放棄，將剩下的時間用來檢查，將更有利于你得分。對于基礎(chǔ)不好的同學，往往覺得時間不夠，這是正常的，因為從全省的范圍看，一般至少有一半左右的同學不會感到時間寬裕。這時，我們要有搶分意識，因為二

14、卷中的每一道題都設(shè)計有比較簡單的問題，至少我們要在規(guī)定的時間內(nèi)讀完所有的題，要爭取會做的題都做到，并要做正確。問：如何排除同考場考生的影響？答：同一考場別的考生的考試表現(xiàn)有時會對自己會帶來直接或間接的影響。如有的考生提前完成答題，有的考生因習慣性的動作而發(fā)生連續(xù)不斷的聲音等。你盡量不要受影響，按照自己事先確定的應考策略和思路做好自己能做的事。當有同學提前完成答題時，你不要因此而緊張。做得快不一定準確率高，做得太快肯定不好，“一竅不通”的還經(jīng)常會提前交卷，只要用足用好考試時間就行了。如同一考場學生有不良的習慣動作，對你造成干擾性影響時，你可報告監(jiān)考老師，由監(jiān)考老師提醒該考生，以消除對你的影響。總之，在考場上，你始終應做