在植物所有的類群中能產生種子的植物稱為它又分為和-ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、 在植物一切的類群中，能產生種子的植物稱為_它又分為_和_；另一類那么是_植物，靠_繁衍后代，它又分為_植物、_植物和_植物。 玉米、向日葵與松樹相比，前兩者種子外有_包被，所以稱為_植物。而玉米與向日葵相比，向日葵種子內有_子葉，所以稱為_植物，而玉米那么為_植物。郵遞員的閱歷郵遞員的閱歷第二節第二節 從種到界從種到界中中 國國海淀區某中學海淀區某中學宇宇 宙宙地地 球球中國中國北京北京初二某班初二某班海淀區海淀區某中學某中學初二某班初二某班界界門門綱綱目目科科屬屬種種生物的分類等級生物的分類等級？馬馬 種種？馬馬 種種馬馬 屬屬？馬馬 種種 馬馬 屬屬馬馬 科科馬馬 種種馬馬 屬屬馬馬 科

2、科奇蹄目奇蹄目再給它們找找同伴啊再給它們找找同伴啊奇蹄目奇蹄目哺乳動物綱哺乳動物綱鳥綱鳥綱兩棲綱兩棲綱爬行綱爬行綱 魚魚 綱綱脊索動物脊索動物 門門界界門門綱綱目目科科屬屬種種1.1.在這七個等級種，他以為哪個等級生在這七個等級種，他以為哪個等級生物的共同特征多？哪個最少？物的共同特征多？哪個最少？2.2.他以為哪個等級的生物種類最豐富？他以為哪個等級的生物種類最豐富？植物界植物界 動物界動物界 環節動物門環節動物門 脊索動物門脊索動物門 扁形動物門扁形動物門哺乳動物綱哺乳動物綱 鳥綱鳥綱 兩棲綱兩棲綱 爬行綱爬行綱 魚綱魚綱奇蹄目奇蹄目 偶蹄目偶蹄目 鹿科鹿科 馬科馬科鹿屬鹿屬 馬屬馬屬梅花

3、鹿梅花鹿 生物分類的單位有哪些？請按從小到大的順序進展陳列。生物分類的單位有哪些？請按從小到大的順序進展陳列。 什么是分類的最根本單位？什么是分類的最根本單位？ 馬有野馬和家馬之分，家馬還有多個種類，那么它們都同屬馬有野馬和家馬之分，家馬還有多個種類，那么它們都同屬一個物種嗎？一個物種嗎？ 一個物種就是一個生物，這句話對嗎？假設不對，應該怎樣一個物種就是一個生物，這句話對嗎？假設不對，應該怎樣了解？了解？ 植物標牌上除了植物的稱號，上面還寫了分類單位中的哪一植物標牌上除了植物的稱號，上面還寫了分類單位中的哪一個等級？個等級？ 同種中的生物個體之間的親緣關系近，還是同界中的生物個同種中的生物個體之間的親緣關系近，還是同界中的生物個體之間親緣關系近？體之間親緣關系近？ 對生物進展分類有什么意義？對生物進展分類有什么意義？ 在他所學的范圍內，生物可以分為哪幾界？他是怎樣把這幾在他所學的范圍內，生物可以分為哪幾界？他是怎樣把這幾個界分開的？個界分開的？ 他能說出他學過的動物中有哪些門嗎？他能說出他學過的動物中有哪些門嗎？ 列舉他所學過的動物分類中的綱的稱號。列舉他所學過的動物分類中的綱的稱號。林奈和他的雙名法林奈和他的雙名法屬名屬名 種加詞種加詞 命名人

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