1、古詩(shī)誦讀社團(tuán)活動(dòng)工作計(jì)劃（ 2017 2018 學(xué)年度第二學(xué)期）一、訓(xùn)練目標(biāo)：1通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀 詩(shī)歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課 余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留 心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。2把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)， 定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能 力。3健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi) 展好各項(xiàng)活動(dòng)。4、深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討 等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的 喜悅。二、訓(xùn)練要求：通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦

2、讀活動(dòng)， 使學(xué)生在記憶力最好 的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)， 受到中華傳 統(tǒng)文化熏陶， 傳承中華文明， 發(fā)揚(yáng)中華文明， 提高文化底蘊(yùn)， 提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù) 發(fā)展。三、學(xué)情分析：本次參加古詩(shī)誦讀興趣小組的都是五六年級(jí)的孩子， 識(shí)字 量較多，對(duì)古詩(shī)文的了解和掌握較多。根據(jù)掌握情況盡可能 做到面向所有學(xué)生，平衡進(jìn)度，同時(shí)也要兼顧個(gè)別進(jìn)步大的 學(xué)生，個(gè)別講解，以優(yōu)促差。四、訓(xùn)練時(shí)間：每周四下午第三節(jié)課五、訓(xùn)練地點(diǎn)：教室 六三班六、訓(xùn)練安排 次數(shù) 內(nèi)容1 、元日朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦 天竺寺八月十五 日夜桂子朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦2、清明朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦 七步詩(shī)朗讀、簡(jiǎn) 單理解、背誦3 九月九日憶山東兄弟朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦靜夜 思朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦4 贈(zèng)汪倫朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦送孟浩然之廣陵 朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦5 早發(fā)白帝城朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦絕句朗讀、 簡(jiǎn)單理解、背誦6、楓橋夜泊 游子吟朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦7、賦得古原草送別 小兒垂釣朗讀、簡(jiǎn)單理解、 背誦8、憫農(nóng) 尋隱者不遇朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦9、山行 清明朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦10、題西林壁 小池朗讀、簡(jiǎn)單理解、背誦11、所見(jiàn) 村居朗讀、簡(jiǎn)單理解、背