幼兒園《小熊請客》活動設計_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園小熊請客活動設計設計思路：“六一”兒童節快到了，孩子們提出要在班級舉行一次“水果大餐”活動，活動前我征求孩子們的意見，讓他們把自己愛吃的水果以小組為單位統計出來，孩子們討論了半天，怎么也統計不出來。我感覺到這個與生活密切聯系的數學問題需要與孩子們一起學習解決。于是我和孩子們一起設計、籌備了“分類統計” 這一活動。活動目標：1、在創設的生活情境中體驗和感受數學，激發幼兒愛數學的情感和學習數學的興趣。2、在動手操作中探索和領悟新知識，會進行簡單的“分類統計”。3、 在相互討論中表現和交流自己的想法，培養合作學習的意識和解決問題的能力。活動準備：1、“小熊盼盼請客”的故事情境圖一幅，上面有大小

2、、顏色、數量不同的貓、兔、猴共12個。2、操作材料幼兒每人一份同上的小動物圖卡共12個，大小、顏色、數量不同的桃子、蘿卜、魚圖卡共12個，有關動物、食物的標記及記錄紙人手一份，漿糊、筆等。活動過程：一、給客人安排座位1、創設“小熊盼盼請客”的故事情境，背景圖上出現大小不同、顏色不同的貓、兔、猴，、讓幼兒邊看圖邊聽故事。師：盼盼家來了哪些客人？盼盼準備了三張桌子，想一想，盼盼會把哪些動物安排在一張座位上呢？2、幼兒操作。幼兒大體有幾種分法：按動物的種類分；按動物大小分；按顏色分。3、讓幼兒說出自己的分法和理由。師：你是怎樣分的？為什么要這樣分？幼：我是按動物的種類分的，這樣可以各自只給一種食物。幼：我是按動物的大小來分的，這樣可以準備一樣多的食物。幼：我是按顏色分的，我覺得這樣分我肯定了幼兒的各種分法，并且表揚他們講得很有道理。4、幼兒討論、統計記錄。師：你們能不能把各種分法記錄下來，讓盼盼一看就知道怎樣安排客人的座位？幼兒按自然小組討論。有的說把每一種分法畫成圖再寫上數字，這樣盼盼一看就明白了；有的說畫圖太慢了，最好用標記表示。這時教師提供表格、標記、筆等材料，讓幼兒根據自己的

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