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文檔簡介

1、說 明:“公務員行測攻略秘籍”系列總共6大章節,每個章節下面都有多個資料,如第一章節第一部分標題為:“公務員行測攻略秘籍1.1+具體資料名”,如第二章節第三部分標題為:“公務員行測攻略秘籍2.3+具體資料名”。大家如果需要其它的資料,可在百度文庫搜索“公務員行測攻略秘籍+章節”,如“公務員行測攻略秘籍2.3”,搜索到的結果即“公務員行測攻略秘籍2.3:定義判斷解題攻略”。我們的目標是“不到80分決不罷休”!某圖鉆石公務員行測攻略秘籍6.6:班筆記之數推和圖推(看完包過) 第一部分、數字推理分享一點個人的經驗給大家,我的筆試成績一直都是非常好的,不管是行測還是申論,每次都是崗位第一。其實很多人不

2、是真的不會做,90%的人都是時間不夠用。公務員考試這種選人的方式第一就是考解決問題的能力,第二就是考思維,第三考決策力(包括輕重緩急的決策)。非常多的人輸就輸在時間上,我是特別注重效率的。第一,復習過程中絕對的高效率,各種資料習題都要涉及多遍;第二,答題高效率,包括讀題速度和答題速度都高效。我復習過程中,閱讀和背誦的能力非常強,讀一份一萬字的資料,一般人可能要二十分鐘,我只需要兩分鐘左右,讀的次數多,記住自然快很多。包括做題也一樣,讀題和讀材料的速度也很快,一般一份試卷,讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘,我統計過,最多不超過3分鐘,這樣就比別人多出20幾分鐘,這是非常不得了的。QZZN有個

3、帖子專門介紹速讀的,叫做“得速讀者得行測”,我就是看了這個才接觸了速讀(帖子地址按住鍵盤Ctrl鍵同時點擊鼠標左鍵點擊本行文字就鏈接過去了),也因為速讀,才獲得了筆試的好成績。其實,不只是行測,速讀對申論的幫助更大,特別是那些密密麻麻的資料,看見都讓人暈倒。學了速讀之后,感覺有再多的書都不怕了。另外,速讀對思維和材料組織的能力都大有提高,個人覺得,擁有這個技能,基本上成功一半,剩下的就是靠自己學多少的問題了。平時要多訓練自己一眼看多個字的習慣,慢慢的加快速度,盡可能的培養自己這樣的習慣。有條件的朋友可以到這里用這個訓練的軟件訓練,大概30個小時就能練出快速閱讀的能力,這也是我第二個最喜歡的網站

4、,極力的推薦給大家(一樣的,按住鍵盤左下角Ctrl鍵,然后鼠標左鍵點擊本行鏈接過去)。大家好好學習吧!祝大家早日上岸!一、基本要求熟記熟悉常見數列,保持數字的敏感性,同時要注意倒序。自然數平方數列:4,1,0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,169,196,225,256,289,324,361,400自然數立方數列:8,1,0,1,8,27,64,125,216,343,512,729,1000 質數數列: 2,3,5,7,11,13,17(注意倒序,如17,13,11,7,5,3,2)合數數列: 4,6,8,9,10,12,14.(注意倒序)二、解題思路:1

5、 基本思路:第一反應是兩項間相減,相除,平方,立方。所謂萬變不離其綜,數字推理考察最基本的形式是等差,等比,平方,立方,質數列,合數列。相減,是否二級等差。8,15,24,35,(48)相除,如商約有規律,則為隱藏等比。4,7,15,29,59,(59*21)初看相領項的商約為2,再看4*2-1=7,7*2+115 2特殊觀察:項很多,分組。三個一組,兩個一組4,3,1,12,9,3,17,5,(12) 三個一組19,4,18,3,16,1,17,(2)2,1,4,0,5,4,7,9,11,(14)兩項和為平方數列。400,200,380,190,350,170,300,(130)兩項差為等差

6、數列隔項,是否有規律0,12,24,14,120,16(737)數字從小到大到小,與指數有關1,32,81,64,25,6,1,1/8每個數都兩個數以上,考慮拆分相加(相乘)法。87,57,36,19,(1*9+1)256,269,286,302,(302+3+0+2)數跳得大,與次方(不是特別大),乘法(跳得很大)有關1,2,6,42,(422+42)3,7,16,107,(16*107-5)每三項/二項相加,是否有規律。1,2,5,20,39,(1252039)21,15,34,30,51,(102-51)C=A2B及變形(看到前面都是正數,突然一個負數,可以試試)3,5,4,21,(42

7、-21),4465,6,19,17,344,(-55)-1,0,1,2,9,(93+1)C=A2+B及變形(數字變化較大)1,6,7,43,(49+43)1,2,5,27,(5+272)分數,通分,使分子/分母相同,或者分子分母之間有聯系。/也有考慮到等比的可能 2/3,1/3,2/9,1/6,(2/15)3/1,5/2,7/2,12/5,(18/7)分子分母相減為質數列1/2,5/4,11/7,19/12,28/19,(38/30)分母差為合數列,分子差為質數列。3,2,7/2,12/5,(12/1) 通分,3,2 變形為3/1,6/3,則各項分子、分母差為質數數列。64,48,36,27,

8、81/4,(243/16)等比數列。出現三個連續自然數,則要考慮合數數列變種的可能。7,9,11,12,13,(12+3)8,12,16,18,20,(12*2)突然出現非正常的數,考慮C項等于 A項和B項之間加減乘除,或者與常數/數列的變形 2,1,7,23,83,(A*2+B*3)思路是將C化為A與B的變形,再嘗試是否正確。 1,3,4,7,11,(18)8,5,3,2,1,1,(11)首尾項的關系,出現大小亂現的規律就要考慮。3,6,4,(18),12,24 首尾相乘10,4,3,5,4,(2)首尾相加旁邊兩項(如a1,a3)與中間項(如a2)的關系1,4,3,1,4,3,( 3(4)

9、)1/2,1/6,1/3,2,6,3,(1/2)B項等于A項乘一個數后加減一個常數3,5,9,17,(33)5,6,8,12,20,(20*24)如果出現從大排到小的數,可能是A項等于B項與C項之間加減乘除。157,65,27,11,5,(11-5*2)一個數反復出現可能是次方關系,也可能是差值關系1,2,1,2,(7) 差值是2級等差1,0,1,0,7,(2662)1,0,1,8,9,(41)除3求余題,做題沒想法時,試試(亦有除5求余)4,9,1,3,7,6,( C) A.5 B.6. C.7 D.8 (余數是1,0,1,0,10,1)3.怪題:日期型210029,2100213,2100

10、218,2100224,(2100-3-3)結繩計數1212,2122,3211,131221,(311322) 2122指1212有2個1,2個2.第二部分、圖形推理一基本思路:看是否相加,相減,求同,留同存異,去同相加,相加再去同,一筆劃問題,筆劃數,線條數,旋轉,黑白相間,軸對稱/中心對稱,旋轉,或者答案只有一個圖可能通過旋轉轉成。視覺推理題(即給出四個圖形推出第五個圖形)偏向奇偶項,回到初始位置。注:5角星不是中心對稱。二特殊思路:1.有陰影的圖形 可能與面積有關,或者陰影在旋轉,還有就是黑白相間。第一組,1/2 1/4 1/4 第二組,1,1/2, (1/2 A)兩個陰影,里面逆時針

11、轉,外面順時針轉。2 交點、露頭個數 一般都表現在相交露頭的交點上交點數為,3,3,3 第二組為3,3,(3)交點數為,1,1,1 第二組為2,2,(2)但是,露頭的交點還有其它情形。此題露頭數,1,3,5,7,9,11,(13 B ),15,173. 如果一組圖形的每個元素有很多種,則可從以下思路,元素不同種類的個數,或者元素的個數。 出現一堆亂七八遭的圖形,要考慮此種可能。第一組2,4,6種元素,第二組,1,3,(5)種類,1,2,3,4(5)元素個數為4,4,4 4,4,(4)4.包含的塊數 / 分割的塊數出現一些亂七八遭的圖形,或者出現明顯的空間數,要考慮此種可能。包含的塊數,1,2,

12、3,4,5,(6,B)分割的塊數為,3,3,3,3,3,(3,A)5.特點是,大部分有兩種不同元素,每個圖形兩種類個數各不相同。圓形相當于兩個方框,這樣,全都是八個方框,選D6.角個數 只要出現成角度圖形都需要注意3,4,5,6,(7)font=font=7.直線/曲線出現時,有可能是,線條數。或者,都含曲線,都含直線,答案都不含直線,都不含曲線。線條數是,3,3,3 4,4,48. 當出現英文字母時,有可能是筆劃數,有可能是是否直線/曲線問題,又或者是相隔一定數的字母。C S U , D B ? A.P B.O C.L D.R析:C,S,U都是一筆, D,B,P都是兩筆。B,Q,P都含直線,

13、曲線。A,V,L都只含直線。K,M,O D,F,? A.L B.H C,P D.Z析:K,M相距2,O和M距2,D和F距2,F和H距2A,E,I J,N,? A.G B.M C.T D.R析:A,E,I是第1,5,9個字母, J,N,R是第10,14,189.明顯的重心問題重心變化,下,中,上 下,中,(上),選C10.圖形和漢字同時出現,可能是筆劃數筆劃數為,1,2,3,2,(1)出現漢字,可是同包含愛,僅,叉,圣,?A.天 B.神 C.受 D門 同包含“又”11.圖形有對稱軸時,有可能是算數量第一組對稱軸數有,3,4,無數 都三條以上 第二組,5,4,(3條以上)12.九宮格的和差關系,可能是考察行與行之間的關系。第一行,等于第二行加第三行。也可能是考察,一行求和后,再考察行與行之間的關系。13. 特殊:5,3,0,1,2,(4) 遇到數量是這種類型的,可能是整體定序后是一個等差數列。慎用。分析:觀察所給出的左邊的圖形,出方框范圍的線條有3,5,1,2,0,

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