1、 課程教學實習(設計總結實習內容:收音機的焊接與調試實習地點工程訓練中心實習時間:2011-2012學年第2學期第15、16周學號:1609100204姓名:黃倩專業:電氣工程及其自動化班級:1022012年6月3日S66E六管超外差式收音機焊接與調試一、實習目的與要求目的:1、通過收音機的原理電路圖,對一臺調幅收音機進行安裝、焊接和調試,了解類似電子產品的裝配過程,掌握電子元器件的識別方法,培養自己的實踐技能。2、了解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍,能查閱有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用萬用表。3、利用所給材料制作一臺收音機,接受頻率范

2、圍535千赫-1605千赫的中波段。4、熟悉手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術。5、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。學習調試電子產品的方法。要求:1、認識常用的電阻、電容等電子元器件;2、了解收音機的工作原理;3、熟練焊接的具體操作;4、學習并掌握收音機的調試方法;5、初步掌握電子線路故障的排除方法。二、實習材料:1、S66E型六管超外差收音機散裝套件:1套/人(見元件明細表;2、組裝工具:1套/人;3、萬用表、穩壓電源、高頻信號發生器、音頻信號發生器、晶體管毫伏每條流水線1套;附材料清單如圖所示:序號名稱型號數量序號名稱型號數量1三極管9018318瓷片

3、電容682、103各1 2三極管9014119電瓷片電容22333三極管9013220雙聯電容14發光管121收音機前蓋15磁棒線圈122后蓋16中周紅、白、黑323刻度板、音窗17輸入變壓器124雙聯撥盤18揚聲器125電位器撥盤19電阻器100326磁棒支架1 10電阻器120227印刷電路板1 11電阻器330、1.8k各128電路原理圖1 12電阻器30k、100k各129電池極片3片1 13電阻器120k、200k各130導線4 14電位器5k131耳機插座1 15電解電容0.47u132雙聯及撥盤螺絲3 16電解電容10u133電位器撥盤螺絲1 17電解電容100u234自攻螺絲1

4、 2、元件說明中頻變壓器(以下簡稱中周三只為一套,其接線圖見印制板圖。T2為振蕩線圈的中周為紅色、T3為第一級中放用的中周為白色、T4第二級中放用的中周為黑色。這三只中周在出廠前均已調在規定的頻率上,裝上后秩序微調甚至不調,請不要亂調。中周外殼除起屏蔽作用外,還起導線的作用,所以外殼必須可靠的接地。T5為輸入變壓器,線圈上有突起標志的為初級,印制板上也有凸起的標記,其接線圖在印制板上可以很明顯的看出,安裝時不能裝反。VT5、VT6為9013屬于中功率三極管,不能與VT1-VT4的高頻小功率三極管相混淆,因為它們的外形和腳位的排列都是一樣的。VT1-VT3選用9018,VT4選用9014不能裝錯

5、。電路原理圖中所標稱的元件參數為參考值,如與實際給出的元件參數有出入請自己靈活掌握色環電阻色標數1234567890±5%±10%棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑金銀該電阻為10X10±5%主要性能指標:頻率范圍:5351065kHz 中頻頻率:465kHz靈敏度:<1mV/m(能收到本省、本市以外較遠的電臺及信號較弱的電臺選擇性:20lg21(1(110E MHz E MHz MHz >14dB輸出功率:最大不失真功率100mW 電源消耗:靜態時,12mA,額定時約80Ma三、工作原理超外差收音機的工作原理過程將所要收聽的電臺在調諧電路里調好以后,經過電路本身的

6、作用,就變成另外一個預先確定好的頻率(在我國為465KHz,然后再進行放大和檢波。這個固定的頻率,是由差頻作用產生的。如果我們在收音機內制造個振蕩電波(通常稱為本機振蕩,使它和外來高頻調幅信號同時送到一個晶體管內混合,這種工作叫混頻。由于晶體管的非線性作用導致混頻的結果就會產生一個新的頻率,這就是外差作用。采用了這種電路的收音機叫外差式收音機,混頻和振蕩的工作,合稱變頻。外差作用產生出來的差頻,習慣上我們采用易于控制的一種頻率,它比高頻較低,但比音頻高,這就是常說的中間頻率,簡稱中頻。任何電臺的頻率,由于都變成了中頻,放大起來就能得到相同的放大量。調諧回路的輸出,進入混頻級的是高頻調制信號,即

7、載波與其攜帶的音頻信號。經過混頻,輸出載波的波形變得很稀疏其頻率降低了,但音頻信號的形狀沒棕黑橙金10誤差±5%表示:3有變。通常將這個過程(混頻和本振的作用叫做變頻。變頻僅僅是載波頻率變低了,并且無論輸入信號頻率如何變化最終都變為465KHz,而音頻信號(包絡線的形狀沒變?；祛l器輸出的攜音頻包絡的中頻信號由中頻放大電路進行一級、兩級甚至三級中頻放大,從而使得到達二極管檢波器的中頻信號振幅足夠大。二極管將中頻信號振幅的包絡檢波出來,這個包絡就是我們需要的音頻信號。音頻信號最后交給低放級放大到我們需要的電平強度,然后推動揚聲器發出足夠的音量。若要求超外差式收音機得到更高的靈敏度,在調諧

8、回路與混頻之間還可以加入高頻放大級然后再去混頻。根據超外差收音機的原理,我們可以將附錄所示的電路分成以下幾個模塊:調諧回路、變頻回路(包括本振電路、混頻電路和選頻電路、中頻放大(中放回路、檢波及AGC回路、低放級回路、功放級回路。原理如圖所示: 注:1、調試時請注意連接集電極回路A、B、C、D(測集電極電流用2、中方增益低時,可改變R4的阻值,聲音會提高四、組裝安裝圖如圖所示: 1、準備工作(1按元件清單清點零件,分類放好(2用萬用表初步檢測元器件好壞。2、安裝要求:再動手焊接前請用萬用表將各元件測量一下,做到心中有數,安裝時請先裝低矮和耐熱的元件(如電阻,然后再裝大一點的元件(如中周、變壓器

9、,最后裝怕熱的元件(如三極管。電阻的安裝:請先將電阻的阻值選好后根據兩孔間的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝,也可采用立式安裝。瓷片電容和三極管的腳剪得長短要適中,不要見太短,也不要留太長,它們不要超過中周的高度。電解電容緊貼電路板立式安裝焊接,太高會影響后蓋的安裝。磁棒線圈的四根線頭可以直接用電烙鐵配合松香焊錫絲來回摩擦幾次即可自動鍍上錫,四個引線頭對應的焊接在電路板上。由于調諧用的雙連撥盤安裝時離電路板很近,所以在它的園周內的高出部分的元件腳在焊接前先用邪口鉗剪去,以免安裝或調諧時有障礙。耳機插座的安裝:焊接時速度要快,以免燙壞插座的塑料部分二導致接觸不良。發光的安裝:請先將發光管裝

10、在電路板上再將電路板裝在機殼上,將發光管對準機殼上的發光管的孔洞后再來焊接發光管。喇叭安裝挪位后再用電烙鐵將周圍的三個塑料樁子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭拉緊以免喇叭松動。4、焊接(1焊接方法:焊接一般采用直徑1.2-1.5mm的焊錫絲。焊接時左手拿焊錫絲,右手拿電烙鐵。在烙鐵接觸焊點的同時送上焊錫,焊錫的量要適量。太多易引起搭焊短路,太少元件有不牢固。焊接時不可將烙鐵頭在焊點上來回移動或用力下壓,要想焊得快焊得好,應加大烙鐵和焊點的接觸面。增大傳熱面積,焊接也快。另需要注意的是溫度過低烙鐵與焊接點觸的時間太短,熱量供應不足,焊點錫面不光滑,結晶粗脆,像豆腐渣一樣,那就不牢固,形成虛焊和假焊。反之

11、焊錫易流散,使焊點錫量不足,也容易不牢,還可能出現燙壞電子元件及印刷電路板。總之焊錫量要適中,即將焊點零件腳全部浸沒,其輪廓又隱約可見。見圖4-1圖4-1焊點焊好后,拿開烙鐵,焊錫還不會立即凝固,應稍停片刻等焊錫凝固,如未凝固前移動焊接件,焊錫會凝成砂裝,造成附著不牢固而引起假焊。(2注意點:1.烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞,不能使電線纏在手上。2.通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中,并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。3.烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發熱金屬部分,以免燙傷或觸電。(3焊接步驟:1、電阻,二極管2、元片電容3、晶體三極管4、中周,

12、輸入輸出變壓器5、電位器,電解電容6、雙聯,天線線圈7、電池夾引線,喇叭引線五、調試調試過程:測量電流,電位器開關關掉,裝上電池(用萬用表的50mA表筆跨接在電位器開關的兩端(黑表筆接電池負極、紅表筆接開關的另一端若電流小于10mA,這說明可以通電,將電位器開關打開(音量調節至最小即測量靜態電流用萬用表分別測量D、C、B、A四個電流缺口,若被測量的數字在規定的(請參考電原理圖參考值左右即可用烙鐵將這四個缺口依次接通,再把音量開到最大,調雙連接拔盤即可收到電臺。在安裝電路板時注意把喇叭及電池引線埋在比較隱蔽的地方,并不要影響調節拔盤的旋轉和避開螺絲樁子,電路板挪威后再螺絲固定,這樣一臺自己辛勞的

13、收音機就安裝完畢。當測量不在規定電流值左右請仔細檢查三極管的極性有沒有裝錯、中周、輸入變壓器是否裝錯以及虛假錯焊等,若測量哪一級電流不正常則說明哪一級有問題。六、總結和收獲通過這次對收音機組裝的實習,讓我了解到了許多有關收音機方面的知識,鍛煉了我的動手能力,考驗我的觀察能力,通過眼、手的配合,將這個收音機做好,可謂多方面發展。此次實習是學習如何把東西復原,每次完成一個小步驟,都覺得有成就感。另外,此次實習,是以自己動手,掌握一定操作技能并親手制作、組裝與調試為基礎的。將最基本技能訓練,基本工藝知識融為一體,培養了自己的實踐能力。通過一個多星期的實習。我們學到了焊普通元件與電路元件的技巧、知道了印制電路板圖的設計制作與工藝流程、了解了收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后有關電子工藝方面的課程學習也有很好的指導作用,在將來日常生活中更是有著實際意義。同時還是對自己的動手能力的一個有效的鍛煉。任何一個科學家,沒有足夠的動手能力,欲在未來的科學研究中有所成就的夢想是無法實現的。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自