1、班主任 9 月工作小結(jié)班主任 9 月工作小結(jié)班主任月工作小結(jié)是一篇好的范文，感覺應(yīng)當(dāng)跟大家分享，這里給大家轉(zhuǎn)摘到百度。篇一：班主任月工作小結(jié)班主任九月工作小結(jié)一、 本月主要工作：、新學(xué)期初步工作安排：進(jìn)行重生慣例教育，使班級教課次序能快速有序正常地展開。試行衛(wèi)生保潔方案，撤消下學(xué)后的特意打掃制度。貫徹落實(shí)五嚴(yán)規(guī)定， 特別是安排勤學(xué)生的到校離校時(shí)間， 并檢查、 敦促其余有關(guān)規(guī)定的履行狀況。、增強(qiáng)兩操的學(xué)習(xí)，每次都親身到現(xiàn)場，狠抓學(xué)習(xí)的效率以及做操質(zhì)量。、成立班級學(xué)習(xí)小組，有關(guān)查核力爭以小組為單位推行捆綁式，確實(shí)落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)制度，不論是講堂教課仍是課外學(xué)習(xí)，都做到心中有小組，事事有小組，使得小

2、組象一個(gè)小小的家庭同樣，讓大家有一個(gè)依賴。、成立班級組織，推行班干輪換制度，力爭使每個(gè)學(xué)生都獲得鍛煉的時(shí)機(jī)，使得每個(gè)學(xué)生的能力都獲得提升。第一屆班干的工作卓有收效，值得必定。、本月出黑板報(bào)三期， 每一期黑板報(bào)策劃主創(chuàng)書寫的人員都署名，這是榮譽(yù)，許多學(xué)生都希望自己的名字能出此刻黑板上，思想報(bào)告專題每一次我們都推行競爭選擇。二、本月工作反省。、慣例管理存在問題：很少量同學(xué)未能恪守學(xué)校規(guī)定，還有亂扔亂拋現(xiàn)象；少量學(xué)生值日還有遲到等現(xiàn)象。、學(xué)習(xí)存在問題，主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)看作差事來對付，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的任務(wù)，缺少勤苦精神，缺少理想目標(biāo)，所以處于被動(dòng)對付的場面。自

3、信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí) 不跟趟，對學(xué)習(xí)失掉興趣，敷衍了事。特別嚴(yán)重的是楊翊、韓玉，這兩個(gè)孩子開學(xué)初作業(yè)基本不做，而且找出各樣原由敷衍，不是作業(yè)沒帶回去，就是沒有帶過來，追得緊就是不會(huì)，其實(shí)在此后的一段時(shí)間內(nèi)， 因?yàn)樗枷牍ぷ骷恿疾呗孕耘e措，這兩個(gè)孩子從不交作業(yè)轉(zhuǎn)成了交作業(yè)，只可是是有空白，自然深知任重道遠(yuǎn)，還有相當(dāng)多的事情要做。學(xué)生的一些優(yōu)異習(xí)慣沒有形成。部分學(xué)生到校后不可以立刻抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真實(shí)弄理解，有時(shí)夜晚不做，清晨到校抄。周日等放假時(shí)期不可以科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀點(diǎn)不強(qiáng)，范文寫作有一些學(xué)生對付的現(xiàn)象還相當(dāng)?shù)膰?yán)重。三、下月工作

4、要點(diǎn)及下月工作舉措。、對于慣例管理，將對第一屆班干的工作進(jìn)行總結(jié)，對第二屆班干的工作提出嚴(yán)格的要求， 采納分層次召開學(xué)生及班干會(huì)談會(huì)的形式，認(rèn)識對慣例管理量化查核方案推行后的反應(yīng)建議，并作適合的調(diào)整。持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人查核工作，并踴躍爭取其余科任老師以及家 長的鼎力支持。、對于學(xué)習(xí)上的存在問題，將踴躍創(chuàng)建氣氛，進(jìn)一步促使小組合 作學(xué)習(xí)的模式的推行，使得全部學(xué)生真實(shí)的將一班作為自己的家。篇二：九月份班主任工作小結(jié)九月份班主任工作小結(jié)四（）班第一次做班主任，面對著不一樣的學(xué)生，不知不覺也已經(jīng)過了一個(gè)月了，在這一個(gè)月馬上結(jié)束的時(shí)候，把這一個(gè)月來所達(dá)成的工作以及還有不足的地方進(jìn)行概括：回首這一個(gè)月的班

5、主任工作得失兼有，現(xiàn)將本月的班主任工作總結(jié)以下：一：已達(dá)成的慣例工作、組織學(xué)生入學(xué)以及對學(xué)生進(jìn)行收心教育，此項(xiàng)工作組織有序，順利達(dá)成。并進(jìn)行安全教育工作。包含用電安全，交通安全，在校安全等。此中在校安全部是講的最多的，基本上是每日都會(huì)提示他們在校 時(shí)期禁止追趕打鬧。幸虧在這過去的一個(gè)月中沒有發(fā)生什么安全方面的事件。范文至于交通安全則是在下學(xué)或放假前一定要提示的。一句話：高高興興上學(xué)，平安全安回家。、成立班干部管理隊(duì)伍。年級的學(xué)生自我拘束能力還不夠管制自己，還需要依賴外力來保 持他們的行為。可是，同時(shí)年級的學(xué)生已經(jīng)慢慢的有個(gè)人的管理能力和自我拘束的行為出現(xiàn)了。所以，找尋出適合的人選，指引并幫助他

6、們鍛煉自己，對班級進(jìn)行各方面的管理。此外，學(xué)生與老師之間在最開始的時(shí)候存在著必定的空隙。而學(xué)生與學(xué)生之間就不存在這樣的問題，所以成立班干隊(duì)伍伍一同管理班級是特別必需的工作。、擬訂了適合本班的德育量化查核細(xì)則及查核表。比方：今日我是班長，四星評選、今日我把你送回家等、展開了以教師節(jié)為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。進(jìn)行了老師我想對你說的主題班會(huì)。、改換了黑板報(bào)、班級文化、中隊(duì)角。、對教室進(jìn)行了大打掃，并安排學(xué)生每日進(jìn)行打掃衛(wèi)生，爭取創(chuàng)建一個(gè)潔凈舒坦的上課環(huán)境。、增強(qiáng)了學(xué)生的晨檢工作。、增強(qiáng)了學(xué)生的安全教育。二、存在的問題及改良舉措： 、班隊(duì)干部不得力，班級管理有些散慢，學(xué)生習(xí)慣不好，此后得增強(qiáng)班隊(duì)干部的培育

7、，讓班隊(duì)干部成為老師的得力助手，把班級管理得更好。、自己缺少班級管理藝術(shù)，往舊事半功倍，此后得增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)班主任管理藝術(shù)。理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸完美班級管理體系，形成一套適合自己的班級管理藝術(shù)。篇三：九月班主任工作總結(jié)九月班主任工作總結(jié)林丹萍各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任下午好：第一感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的相信， 讓我擔(dān)當(dāng)初一的班主任。百度我深知班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。這一個(gè)月以來，我不停向老班主任學(xué)習(xí)，盡量把班級管理工作做好。下邊，我簡單說下開學(xué)以來的工作狀況： 一、抓好班級慣例管理，培育優(yōu)異班風(fēng)抓班風(fēng)，要從每一處細(xì)節(jié)下手，所以我參軍訓(xùn)開始，根據(jù)中學(xué)生守則，重申并指引學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的平時(shí)

8、行為規(guī)范，并擬訂了我們一（）的班級規(guī)定，要修業(yè)生嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校及班級的規(guī)定去要求自己，在衣著、儀容儀表、文明禮貌、就餐，住宿，行為習(xí)慣、講堂和宿舍紀(jì)律、做操、打掃衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己。進(jìn)入橫中，對于初一重生來說，既新鮮又陌生。幾乎在學(xué)校里的每一件事，大體幾點(diǎn)做什么事情，甚至每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都會(huì)告訴并指導(dǎo)他們。比方：就餐后如何清理餐桌。在宿舍里，物件該如何擺放。到班后，念書以及上課的坐姿。打掃衛(wèi)生應(yīng)當(dāng)打掃到什么樣的程等等。作為班主任，每日都盡早到班，早餐后去檢查宿舍狀況，再去班級查察衛(wèi)生等一系列狀況，碰到問題實(shí)時(shí)辦理。經(jīng)過這一個(gè)月的管理和監(jiān)察，感覺到學(xué)生已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中生活，已經(jīng)形成了比較好的班

9、級民風(fēng)。二、培育并發(fā)揮班干部的作用建設(shè)一個(gè)和睦長進(jìn)的班級，需要全班學(xué)生的共同參加，此中班干部的選拔尤其重要。俗語說：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這類角色的最好演繹，他們班主任與學(xué)生之間擁有橋梁的作用。所以，我依據(jù)他們直升表的信息以及察看，在軍訓(xùn)時(shí)就先安排好座位，最全面的范文寫作網(wǎng)站選定了班干部， 課代表，小組長，桌長，舍長等。經(jīng)過開班干部管理睬議，告訴他們每個(gè)人的職責(zé)是什么，詳細(xì)應(yīng)當(dāng)如何去實(shí)行，碰到問題該如何辦理等。在班上和學(xué)生說，哪怕小到小組長，在老師眼里你都是班里的干部，班級的管理者。這樣也是希望每個(gè)人都有份責(zé)任，因?yàn)榘嗉壥敲總€(gè)人的共同努力，缺一不行。自然在管理中也測定能夠碰到過困難

10、，一開始，有些宿舍夜晚老是說話，我就讓每個(gè)成員都寫了總結(jié)，并在班會(huì)課上做了保證，并要求每個(gè)舍長將宿舍的狀況每日記錄交給老師看， 碰到狀況，實(shí)時(shí)辦理。經(jīng)過這樣，發(fā)現(xiàn)宿舍的紀(jì)律狀況顯然好了。自然我都盡量在班級上夸獎(jiǎng)班干部，私下去指出他們的不足，來建立班干部的威望。同時(shí)也會(huì)讓一些班干部準(zhǔn)時(shí)的給我回饋一些班級的信息，便于我更好的認(rèn)識學(xué)生并管理他們。三、和學(xué)生一同經(jīng)歷，增強(qiáng)班級凝集力和感情新學(xué)期的九月，每年都有好多活動(dòng)， 我盡量抓住這個(gè)時(shí)機(jī)， 和學(xué)生一同把班級活動(dòng)搞好。比方，黑板報(bào)，一開始我就說相信他們，松手讓學(xué)生去達(dá)成，不過在他們的過程中賜予建講和指導(dǎo)。還有在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，讓全班一同參加，全班一同練習(xí)

11、，不單增添了學(xué)生之間的感情，其實(shí)也是讓他們感覺到集體的力量。在這樣的一些活動(dòng)中，假如他們做的不好，我常常會(huì)鼓舞他們，下次每個(gè)人再努力會(huì)更好的，也會(huì)夸獎(jiǎng)他們?yōu)榘嗉壸龀鲐暙I(xiàn)的每個(gè)人。目的就是想經(jīng)過一些詳細(xì)的活動(dòng)，增強(qiáng)班級的你凝集力。四、做勤學(xué)生思想工作，努力創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)氣氛初一的學(xué)生對初, 好多同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、 增加 ,產(chǎn)生了畏難心理 , 成績起伏不定，對學(xué)習(xí)會(huì)失掉信心。所以我常常利用他們七點(diǎn)以前，班會(huì)或其余的時(shí)間找學(xué)生談心，認(rèn)識他們在小學(xué)里德狀況和水平，以及此刻的學(xué)習(xí)狀態(tài)及思想動(dòng)向，特別在打練習(xí)以后，或幫他們剖析進(jìn)步或腿部的原由，告訴他們一些好的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)人建立學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)楷模。

12、另一方面 ,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不單認(rèn)識學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況 ,還將學(xué)生方面的信息傳達(dá)給他們 ,重申主課的重要性， 要全面平衡的發(fā)展。對于班干部，更要提示他們，只有把自己的學(xué)習(xí)管理好，才能去管理他人，給他人建立楷模。班級管理是一項(xiàng)長久而又復(fù)雜的工作，需要不停地探索和不停地改良，不行能一時(shí)半刻就有大的收效， 要點(diǎn)在于堅(jiān)持、 堅(jiān)持和再堅(jiān)持。可是我還會(huì)在此后的工作中持續(xù)努力、虛心討教。因?yàn)槲蚁嘈胖恍鑸?jiān)韌不拔的耕作，必定會(huì)有收獲的一天。篇四：班主任月份工作小結(jié)- 學(xué)年度第一學(xué)期九月份班主任工作小結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，走過了新學(xué)期、 新年級、新班級的開學(xué)第一月 這段最緊張最充分的日子。回首這時(shí)期的酸楚勞苦和

13、幸福感人，都堪稱記憶猶新。這一個(gè)月，我力爭仔細(xì)落實(shí)每一項(xiàng)班級工作，踴躍達(dá)成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)；在學(xué)校和段長的盡心教育下，在各任課老師協(xié)作幫助下，班級事務(wù)逐漸步入正軌。現(xiàn)將本月工作小結(jié)以下： 一、班級狀況剖析本班學(xué)生總?cè)藬?shù)為人：男生人，女生人；此中由本校小學(xué)部直升的學(xué)生人，由外校轉(zhuǎn)學(xué)考進(jìn)的學(xué)生人。直升學(xué)生中不乏原來是同班同學(xué)的，他們之間已經(jīng)同學(xué)年，特別熟習(xí)相互，開學(xué)前天，班級小團(tuán)表現(xiàn)象較為顯然；爾后，跟著新班級的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生之間慢慢交融，班級凝集力有所增強(qiáng)。從小學(xué)步入初中，層次不一樣、要求不一樣，同學(xué)不一樣、老師不一樣，全部都要重新開始 開學(xué)初的適應(yīng)和磨合階段是不行防止的。二、組建班干隊(duì)伍，明確

14、班干職責(zé)班干部是班集體的核心，是班級建設(shè)的中堅(jiān)力量。因?yàn)槭切履昙墶⑿掳嗉墸瑤熒g、學(xué)生之間沒有完整認(rèn)識，所以，就針對學(xué)生的小學(xué)學(xué)習(xí)階段的信息，組建了暫時(shí)班委會(huì)。力爭在半個(gè)學(xué)期以后，即期中考試后讓每位同學(xué)能發(fā)揮自己的專長，使班級工作有個(gè)嶄新的開始。經(jīng)過一個(gè)月的察看，多半班干能配合老師達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)，起到示范帶頭的作用。特別是黃漢卓在擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員以來，每日腳踏實(shí)地展開班級衛(wèi)生工作；在他的仔細(xì)工作下，班級的衛(wèi)生狀況也有了很大的進(jìn)步；宣傳委員林亦垚聯(lián)合班級同學(xué)，高質(zhì)量達(dá)成了班級的黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班級文化部署工作；電教員楊紫盈負(fù)責(zé)班級電腦使用的管理；安全員鐘智恒能在大課間以及文體等不在本班教室上課的課前，實(shí)

15、時(shí)關(guān)掉風(fēng)扇、電燈；各科代表、各小組長能基本理清本員工作。尤待增強(qiáng)：高層班干部，特別是班長、副班長的職責(zé)尚不十分明確，兼顧安排工作能力有待增強(qiáng)。衛(wèi)生委員應(yīng)趕快、盡晨安排、明確各當(dāng)天值日生的工作，需增強(qiáng)值日生展開衛(wèi)生工作的監(jiān)察管理力度。每組各小組長要嫻熟收交作業(yè)、 催交作業(yè)的工作，提升工作效率。三、狠抓行為規(guī)范，培育優(yōu)異習(xí)慣學(xué)生慣例教育是班主任工作的要點(diǎn)，也是班級體建設(shè)的最基本的任務(wù)。學(xué)生沒有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣很難會(huì)有太美好的將來。所以，我仍是把班級建設(shè)的要點(diǎn)放在抓行為規(guī)范、慣例教育上。、養(yǎng)成到校晨讀的習(xí)慣，做到朗聲、齊讀每位學(xué)生到校后，應(yīng)做到兩件事：一是立刻將當(dāng)天要上交的作業(yè)整齊放到小組長的桌上

16、，二是回到自己座位取出課文晨讀。尤待增強(qiáng)：學(xué)生到校時(shí)間不整齊；有些學(xué)生交作業(yè)速度慢；晨讀時(shí)聲音不松開。希望學(xué)生以小組為單位能做到相互鼓舞、相互進(jìn)步，提升交作業(yè)和朗誦的效率。、做好課前準(zhǔn)備，提升聽課效率這個(gè)方面的習(xí)慣是我開學(xué)以來向來堅(jiān)持的。預(yù)備鈴響，全體同學(xué)準(zhǔn)備勤學(xué)慣器具（整齊的放在左上角） ，靜候老師上課；上課鈴聲響起，全體坐正開始上課，仔細(xì)聽課，提升聽課效率；上課、作業(yè)時(shí)，應(yīng)做到坐姿正直、精神飽滿。各任課老師都能注意到學(xué)生的聽課狀況。尤待增強(qiáng)：仍有學(xué)生在某些課上會(huì)開小差、做小動(dòng)作；學(xué)生自律性仍需增強(qiáng)，班委、科任老師也能夠增強(qiáng)監(jiān)察、指引力度。、從細(xì)節(jié)下手，改良晨會(huì)、大課間紀(jì)律問題和班級衛(wèi)生問題

17、晨會(huì)、大課間時(shí)，簡單出現(xiàn)學(xué)生扎堆聊天的問題。鑒于此，我采納逐一打破的策略，從細(xì)節(jié)抓狠、抓實(shí)各個(gè)典型， 實(shí)時(shí)鼓舞優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。班級衛(wèi)生也素來不是小事，極大影響班容班貌。學(xué)期初我抓住一些小的細(xì)節(jié)抓班級衛(wèi)生。班級地面簡單出現(xiàn)廢紙，學(xué)生下學(xué)抽屜里遺留各樣紙屑、雜物， 為此，我每日會(huì)宣布當(dāng)天衛(wèi)生不合格的同學(xué)，責(zé)令改正。這樣，班主任工作量較大，所以，考慮下個(gè)月在每個(gè)組安排一名學(xué)生，課間隨時(shí)檢查學(xué)生的地面能否有紙屑，下學(xué)前檢查學(xué)生抽屜能否有紙屑和雜物，爭取從細(xì)節(jié)下手，班級衛(wèi)生人人管，從本源解決，班級的衛(wèi)生自然會(huì)達(dá)到事半功倍的成效。四、部署班級文化，創(chuàng)建美好氣氛黑板報(bào)和班級各個(gè)展板的部署，敘述的都是一個(gè)集體

18、的故事；弘揚(yáng)班級文化，有利于譜出同學(xué)們的心聲，增添班級的集體榮譽(yù)感和班級凝集力。本月逐漸達(dá)成了班級內(nèi)的各文化部署，努力創(chuàng)建出優(yōu)異的學(xué)習(xí)、 生活氣氛。五、重視健康教育，增強(qiáng)安全意識任何時(shí)候，健康和安全老是師 生的優(yōu)等大事。所以，培育學(xué)生較強(qiáng)的健康、安全意識是尤其重要的。不時(shí)重申健康、安全問題，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱蔽著的矛盾，正確對待、實(shí)時(shí)辦理好。保持與家長的聯(lián)系，能實(shí)時(shí)地將學(xué)生在學(xué)校狀況反應(yīng)到家長，和家長交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)。同時(shí)也讓學(xué)生自己感覺、展開自我反省，養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。篇五：九月份班主任工作小結(jié)九月份班主任工作小結(jié)丹桂飄香，秋風(fēng)送爽

19、。跟著國慶的到臨，自己也結(jié)束了新學(xué)期第一個(gè)月的班主任工作。回首這一個(gè)月的工作，是我向同事們不停學(xué)習(xí)的一個(gè)月，是我對工作不停完美的一個(gè)月。現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)以下： 、增強(qiáng)學(xué)生的平時(shí)行為規(guī)范訓(xùn)練。平時(shí)行為規(guī)范訓(xùn)練是形成優(yōu)異班風(fēng)的要點(diǎn)，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明上衛(wèi)生間、做好課前準(zhǔn)備、路隊(duì)排整齊三方面下手。提示學(xué)生相互監(jiān)察，做到文明上衛(wèi)生間。在重申做好課前準(zhǔn)備這一項(xiàng)慣例時(shí)，是這樣做的：一方面要修業(yè)生下課時(shí)，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)慣器具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立刻坐好等候老師來上課。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，學(xué)生進(jìn)步十分顯然。、要點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)存亡角，如墻縫，門后，念書角，掃

20、帚擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一同打掃衛(wèi)生， 指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干潔凈凈，經(jīng)過努力，班級衛(wèi)生大有改良。、增強(qiáng)與家長之間的交流與聯(lián)系。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時(shí)候， 或許作業(yè)達(dá)成不好的時(shí)候，我就會(huì)實(shí)時(shí)與家長聯(lián)系，反應(yīng)孩子學(xué)習(xí)的狀況，希望家長能多抽出一些時(shí)間敦促孩子的學(xué)習(xí)。此外，就是當(dāng)孩子在校時(shí)期，假如出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼不測狀況時(shí)，我也會(huì)實(shí)時(shí)與家長獲得聯(lián)系。、增強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識每日講，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提示。還做好國慶長假前的教育工作。師生共同議論，在假期，什么是能夠做的，該做的，什么是不可以夠做的，不應(yīng)做的。假如碰到一些特別狀況應(yīng)當(dāng)如何對付等等。十月份班主任工作小

21、結(jié)依據(jù)上月擬訂的目標(biāo)，本月我主要從以下方面展開工作：紀(jì)律方面：因?yàn)榘嗉壢藬?shù)許多，講堂紀(jì)律成了重要工作，為了保證上課質(zhì)量，提升講堂效率，我把學(xué)生疏成三大組，每組選一個(gè)紀(jì)律組長，三組每周評選出最好組，在學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)賞，這類方法獲得了必定的成效。衛(wèi)生方面：把每構(gòu)成員都安排相應(yīng)的值日工作，誰負(fù)責(zé)的地方出問題誰肩負(fù)責(zé)任，同時(shí)本組扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)或下周持續(xù)值日。學(xué)習(xí)方面：這是重中之重，每日對她（他）們進(jìn)行思想教育，確立近期學(xué)習(xí)小目標(biāo)，對基礎(chǔ)單薄的學(xué)生多次進(jìn)行心靈交流， 提升她（他）們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)她（他）們學(xué)習(xí)自信，戰(zhàn)勝她（他）們的自卑心理，同時(shí)還成立學(xué)生之間的學(xué)習(xí)幫扶，也獲得了必定的成效。四思想教育方面：

22、每周都找一節(jié)課給同學(xué)生們放勵(lì)志短片，同時(shí)充足利用班會(huì)課。對學(xué)生做思想教育工作。十一月份班主任工作小結(jié)一、增強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生優(yōu)異的質(zhì)量，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人材。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班踴躍展開了很多有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。比如，踴躍參加感恩父親母親活動(dòng)、 ? 為中華之興起而念書 ? 的主題班會(huì)、 ?美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起?的實(shí)踐活動(dòng)、黑板報(bào)的創(chuàng)立等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，實(shí)時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。二、增強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)異的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地認(rèn)識學(xué)生，努力培育求知、發(fā)奮、

23、開朗、團(tuán)結(jié)的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我謹(jǐn)慎地選拔和培育班委成員：第一大力夸獎(jiǎng)班委長處，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委建立威望；第二在鼓舞班委勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力爭從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過班委這個(gè)小集體成立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即以面帶面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生擁有聽從集體，聽從命令的思想，擁有自我拘束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的優(yōu)異班風(fēng)班貌。十二月份班主任工作小結(jié)（一）主要工作、開學(xué)初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，整年級托管變成現(xiàn)實(shí)，為確實(shí)抓好教課質(zhì)量了時(shí)間上的保證。、學(xué)校的重視和教師的踴躍參加是分班活動(dòng)順利進(jìn)行的首要保證。、組織學(xué)生每日三餐就餐。、著重早讀和課間的管理。、著重班級衛(wèi)生的過程管理。班級和地區(qū)衛(wèi)生的過程管理，向來