2021年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)期中考試_第1頁(yè)
2021年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)期中考試_第2頁(yè)
2021年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)期中考試_第3頁(yè)
2021年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)期中考試_第4頁(yè)
2021年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)期中考試_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余4頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、B.單性花異花傳粉D.兩性花異花傳粉)城市生態(tài)系統(tǒng)D .海洋生態(tài)系統(tǒng)2021年北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)期中考試考試說明:本試卷五個(gè)大題,滿分 100分,時(shí)間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)1、大豆、玉米種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料分別來(lái)自()A.子葉、胚乳B.胚芽、胚根C.胚根、子葉D.胚軸、胚芽2、曉曉家的寵物狗“樂樂”在外遛完一圈后,在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實(shí),這一實(shí)例說明動(dòng)物在自然界中能()A.幫助植物傳粉B.幫助植物傳播種子C.維持生態(tài)平衡D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)3、對(duì)食物中脂肪、蛋白質(zhì)和糖類都能產(chǎn)生消化作用的是()A.胰液B.胃液C.膽汁D.唾液4、

2、俗話說“食不言,寢不語(yǔ)”,吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的,其主要原因是( )A.流經(jīng)消化器官的血量減少B.食物容易由咽誤入氣管C.唾液腺分泌唾液的量減少D.有利于保護(hù)聲帶5、如圖為人體部分消化器官的示意圖,甲處阻塞,最可能發(fā)生的是()A.胰腺無(wú)法分泌胰液B.胃液無(wú)法分解蛋白質(zhì)C.消化脂肪的功能下降D.吸收氨基酸的功能下降6、暴雨過后菜地積水,導(dǎo)致菜苗爛根,主要原因是土壤中()A.溫度過低B.養(yǎng)分流失C.光照不足D.氧氣不足7、下列敘述中不屬于生物能夠影響環(huán)境的實(shí)例是()A.仙人掌的葉變成刺B .蚯蚓能疏松土壤增加肥力C. “三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙 D,西雙版納原始森林茂密,氣候濕潤(rùn)多雨8、一

3、位貧血患者患急性闌尾炎,到醫(yī)院緊急救治,其血液常規(guī)化驗(yàn)單結(jié)果可能不在正 常值范圍的是()A.紅細(xì)胞、白細(xì)胞B.紅細(xì)胞、血小板C.血漿、白細(xì)胞D.血小板、白細(xì)胞9、在根瘤菌與大豆的共生中,根瘤菌的作用是()A.固氮B .提供二氧化碳C .提供水分 D .提供有機(jī)物10、冬天上課門窗關(guān)閉較久后,不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象,是因?yàn)椋ǎ〢.打“呵欠”會(huì)傳染B.教室的空氣中含有較多的二氧化碳C.同學(xué)想睡覺D.大家養(yǎng)成了打“呵欠”的習(xí)慣 11、用豌豆做遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),豌豆花未開放前即進(jìn)行套袋處理,依然可以結(jié)出豌豆, 說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為(A.單性花自花傳粉C.兩性花自花傳粉 12、地球上所有

4、生物的共同家園是(A.生物圈B .農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C 13、在抽血或輸液時(shí),要將針刺入部位的上方(近心端)用膠皮管捆扎起來(lái),下列解釋中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.目的是減緩或暫時(shí)阻止血液的向心運(yùn)動(dòng)B.動(dòng)脈中血液向心流動(dòng),刺后的傷口出血很少,稍經(jīng)壓迫即可止血C.血管由于血液多而鼓脹起來(lái),從而便于針刺入D.多數(shù)靜脈分布較淺,壁薄,彈性較小,有利于針的刺入14、生物多樣性不包括()A.生物種類(物種)的多樣性B.遺傳(基因)的多樣性C.生物數(shù)量的多少D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性15、植物生長(zhǎng)發(fā)育需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是()A.鋅、氮、鉀B.鈣、氮、磷 C.硼、磷、鉀D.氮、磷、鉀16、下列對(duì)生物分類的敘述中,不正確的是()A

5、.海帶和紫菜都屬于藻類B.就魚屬于軟體動(dòng)物C. “小龍蝦”屬于節(jié)肢動(dòng)物D.烏龜屬于兩棲動(dòng)物17、下列裝置中,能夠快速、安全地溶解葉綠素的是()C.紅墨水上升的動(dòng)力來(lái)自蒸騰作用D.紅墨水是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?2、控制物質(zhì)進(jìn)出人體肝臟細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核23、下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是()A.人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn),說明酒精已經(jīng)麻醉了腦干B.人體內(nèi)的激素含量多,對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用C.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.人體內(nèi)胰島素分泌不足,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度低于正常水平24、下列是使用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)的部分操作

6、,錯(cuò)誤的是()A.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)乘積B.低倍鏡觀察時(shí)視野較大,容易發(fā)現(xiàn)觀察目標(biāo)C.在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降時(shí),要從一側(cè)注視其下降位置D.欲將視野左下方的物像移至視野中央,需向右上方移動(dòng)裝片25、在生活中,有很多平時(shí)叫魚的動(dòng)物都不是真正的魚類動(dòng)物,下列各組動(dòng)物中,都屬于魚類的一組是()A.比目魚、帶魚、章魚B.鯨魚、娃娃魚、章魚C.鯽魚、金魚、草魚D.青魚、St魚、鱷魚5 / 518、種子萌發(fā)時(shí),最先突破種子種皮的是()A.胚芽B.胚軸C.胚根D.子葉二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)19、在設(shè)計(jì)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該注意的問題是()A.所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都相同B.所有實(shí)驗(yàn)參數(shù)都不同

7、C.所有實(shí)驗(yàn)變量都不相同D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他實(shí)驗(yàn)參數(shù)相同20、人的生命開始于()A.受精卵 B .胎兒出生 C .卵細(xì)胞和精子D .胚胎發(fā)育21、將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時(shí)間后,葉片、白花都變紅了,下列與此實(shí)驗(yàn)有關(guān)的說法,錯(cuò)誤的是()A.最先變紅的是莖的表面B.葉片中最先變紅的是葉脈1、人們不用土壤,而是根據(jù)植物生活所需 的種類和數(shù)量,按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物,這種方法就是2、人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是 。3、在一定地域內(nèi),所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。4、地球上所有的 。其的總和叫生物圈。5、生態(tài)系統(tǒng)的?口是沿著食物鏈和食物網(wǎng)不斷地進(jìn)行流動(dòng)的。三、識(shí)圖分析題(共

8、3個(gè)小題,共21分)1、觀察下圖所示的幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是 類植物。(2) A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了 等器官,但它的生殖過程離不開 ,所以必 須生活在陰濕的環(huán)境中。(3) B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 , (1 C類植物的種子有被著o(4) A-E所示的5種植物具有了根、莖、葉的植物有 (填字母)(1) A圖表示支氣管在肺內(nèi)形成各級(jí)分支,并在末端形成許多 。(2) B圖表示肺泡外包繞著豐富的 。(3) C圖表示肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄,只由 層上皮細(xì)胞構(gòu)成.所以,肺泡中的氧氣進(jìn)入毛細(xì)血管,只需經(jīng)過 層細(xì)胞.(4)上述結(jié)構(gòu)特點(diǎn),適于在 9之間進(jìn)行

9、氣體交換。四、實(shí)驗(yàn)探究題。(共2個(gè)小題,共14分)3、請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖,回憶肺的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),回答下列問題.2、為了探究胰島素的作用,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將體重約20g、生長(zhǎng)狀況相似的正常小鼠,隨機(jī)分成甲、乙兩組,每組 20只2、如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:甲乙(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于 。(2)圖中和組成的結(jié)構(gòu)叫 ,結(jié)構(gòu)是,將來(lái)發(fā)育成種子。(3)花粉從落到上的過程叫作 。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最 后釋放出精子,與內(nèi)的 結(jié)合成受精卵,該過程叫作受精。(4) “桃”是由圖甲中的發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)

10、育成的。結(jié)構(gòu)中的 將來(lái)發(fā)育成新植株。1、某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某些因素對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響,制作了以下4個(gè)非密閉的生態(tài)瓶,放在一定的環(huán)境中.請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答問題.黑晤環(huán)境果晤環(huán)塌甲三_ 丙丁 |(1)上圖中四個(gè)生態(tài)瓶共探究了 個(gè)因素.(2)上圖中能探究光對(duì)生物影響的對(duì)照瓶最好選 .(3)上圖中乙生態(tài)瓶比丁生態(tài)瓶中的小魚存活時(shí)間長(zhǎng),是因?yàn)橐移恐械男◆~能獲得食 物與 .(4)圖中的丙與丁的變量是 ,但不適于用來(lái)進(jìn)行探究,原因是給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水,乙組小鼠注射胰島素制劑(0. lmL胰島素和0. lmL生理鹽水)。觀察并記錄小鼠的狀況,如圖。注射生理他水 基本無(wú)變化注射箱瑞索囿

11、網(wǎng) 出現(xiàn)播落皂娶阱球甲£蛙鳴是一種求偶行為,但當(dāng)有人接近時(shí),雄蛙不再鳴叫,這說明蛙能對(duì)外界刺激作出 0(4)小牛、小羊長(zhǎng)成老牛、大羊?qū)儆?(5)請(qǐng)寫出文中所有生物的兩項(xiàng)共同特征: (6)在日常生活中,區(qū)別文中提到的生物和非生物需要運(yùn)用的主要研究方法是分析回答:(1)步驟中各組均用小鼠20只,而不是1只的原因是 o(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是 o(3)乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化,從而降低 的濃度所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能,可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注 射進(jìn)行搶救。(4)在人體內(nèi)胰島素是由 分泌的,在現(xiàn)實(shí)牛活中。胰島素可用于 病的治療。五、資料分析題(

12、共5分)1、閱讀材料,請(qǐng)回答問題。如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬, 都曾經(jīng)是你童年的朋友;放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是 你熟悉的景色;春水澄碧,游魚嬉戲,梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾引發(fā)你無(wú)限的遐想; 蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。(1)材料中提到的生物有: (2)對(duì)文中的生物分類:植物:-動(dòng)物:_參考答案一、選擇題(共25個(gè)小題,每題2分,共50分)1、A2、B3、A4、B5、C6、D7、A8、A9、A10、B11、C12、A13、B14、C15、D16、D17、D18、C19、D20、A21、A22、B23、C24、D25、C二、填空題(共5個(gè)小題,共10分)1、無(wú)機(jī)鹽 無(wú)土栽培2、小腸3、生物與環(huán)境4、生物 生存環(huán)境5、物質(zhì) 能量三、識(shí)圖分析題(共3個(gè)小題,共21分)1、E藻 根、莖、葉 水 種子 果皮 A、B、C2、器官雄蕊 胚珠 傳粉卵細(xì)胞 子房果皮3、肺泡毛細(xì)血管 一 兩肺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論