1、1111第四單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字燥(zào)適(shì)雅(y)吻(wn)概(gài)逆(nì)超(cho)缸(gng)隙(xì)掀(xin)末(mò)副(fù)鉗(qián)搏(bó)較(jiào)腹(fù)(2)難寫的字醒:左邊是“酉”,不要少寫一橫。壽:第四筆是一撇,不要寫成豎和撇。示:下邊是“小”,豎鉤不要出頭。建:半包圍結(jié)構(gòu),部首是“廴”,不要寫成“辶”。蜜:部首是“蟲”,不要寫成“山”。辨:左中右結(jié)構(gòu),中間是“”,不要寫成“讠”。途:半包圍結(jié)構(gòu),部首

2、是“辶”,不要寫成“廴”。(3)多音字強(qiáng)qiáng(強(qiáng)壯)(強(qiáng)烈)(奮發(fā)圖強(qiáng))qing(勉強(qiáng))(強(qiáng)迫)(強(qiáng)詞奪理)悶mn(悶熱)(悶氣)(悶頭苦干)mèn(郁悶)(愁悶)(悶悶不樂)背bèi(后背)(背誦)(背井離鄉(xiāng))bi(背負(fù))(背包)(背黑鍋)2.詞(1)必須掌握的詞之內(nèi)醒來萬壽菊展示昆蟲修建組成蜜蜂分辨阻力跨進(jìn)包括檢查途中陌生確確實(shí)實(shí)準(zhǔn)確無誤爭奇斗艷芬芳迷人(2)近義詞適宜適合大致大概留心留意舒展伸展危險(xiǎn)危急蘇醒復(fù)蘇傳播傳送嬌嫩柔嫩淡雅素雅吻合符合陸續(xù)連續(xù)綻開開放辨認(rèn)辨別無論不論證實(shí)證明尋找尋覓大概大約推測推斷陌生生疏超常特殊確確實(shí)實(shí)的的確確空隙縫隙灑落撒落

3、搏斗搏擊互相相互激烈劇烈通體全身輕輕悄悄(3)反義詞怒放凋零綻開閉合艷麗素雅舒展收縮密切疏遠(yuǎn)干燥潮濕危險(xiǎn)安全大致確切蘇醒昏迷陸續(xù)中斷減少增加阻力動力遙遠(yuǎn)附近準(zhǔn)確含糊逆風(fēng)順風(fēng)陌生熟悉超常一般透明渾濁聚起分散安靜喧鬧細(xì)長粗壯快樂痛苦喜歡討厭(4)詞語歸類量詞積累:一位科學(xué)家一只蜜蜂一種本能一口缸 一只蝦一片落葉動詞積累:留心觀察綻開笑臉辨認(rèn)方向跨進(jìn)家門減少阻力檢查蜂窩修飾詞積累:紫色的小喇叭艷麗的薔薇密切的關(guān)系淡雅的花蕾美麗的笑臉陌生的景物圓圓的卵激烈地搏斗關(guān)于認(rèn)真觀察的四字詞語:明察秋毫認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)目不轉(zhuǎn)睛一絲不茍聚精會神全神貫注二、佳句積累1.擬人句七點(diǎn),睡蓮從夢中醒來。運(yùn)用擬人的修辭手法

4、,把睡蓮的開放說成人醒來,形象地寫出了睡蓮開放時(shí)的形態(tài)。2.設(shè)問句不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢?有的植物開花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。運(yùn)用設(shè)問的修辭手法,一方面,說明下文講的是植物開花時(shí)間不同的原因,引出下文;另一方面,引起讀者的注意,提高閱讀興趣。3.比喻句夏天,積了大半缸雨水,從葡萄架的空隙里漏下的陽光,灑落在水面上,像許多大大小小的圓鏡。運(yùn)用比喻的修辭手法,把漏下的陽光比作大大小小的圓鏡,寫出了缸里陽光的特點(diǎn),突出了陽光的美好。三、考試熱點(diǎn)1.花鐘以按原文填空的形式考查課文第1自然段;以課內(nèi)閱讀的形式考查第1、2自然段,體會文章的主題思想。考試點(diǎn)睛要求背誦的文段是考試中的一個常考考點(diǎn),常見的考查形式有:給出一段文字,按原文把空缺處補(bǔ)充完整。補(bǔ)充空缺的標(biāo)點(diǎn)符號。考查這段文字的出處、作者。考查對這段文字的理解。2.蜜蜂以填空的形式考查文章的作者和主要內(nèi)容;第2自然段以課內(nèi)閱讀的形式考查做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。3.小蝦以填空的形式考查課文的主要內(nèi)容及主題思想。四、“1+X”閱讀推薦篇目:葉圣陶爬山虎的腳推薦理由:爬山虎的腳一文講的是作者通過連續(xù)仔細(xì)的觀察,發(fā)現(xiàn)了爬山虎怎樣爬的秘密。課文細(xì)致地描寫了爬山虎的生長地方、葉子,爬山虎腳的形狀和特點(diǎn),以及它是如何一腳一腳往上爬的。閱讀方法:學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察植物