1、心理健康手抄報中同學(xué) 有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報 自卑心理是由于個體對自我評價不當(dāng)而產(chǎn)生的一類消極的心理體驗(yàn),在同學(xué)群體中相當(dāng)常見，下面是為你細(xì)心整理的有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報，盼望對你有關(guān)心! 有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報的圖片展現(xiàn) 有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報圖片1 有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報圖片2 有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報圖片3 有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報圖片4 有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報圖片5 有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報的內(nèi)容 對待有自卑感的同學(xué)，可以從以下幾個方面著手。 (1)引導(dǎo)同學(xué)正確對待挫折和失敗。人生免不了要經(jīng)受挫折和失敗，失敗的緣由除了主觀緣由之外，還有很

2、多客觀緣由。因而，首先，要引導(dǎo)同學(xué)合理地分析失敗的緣由，如分析主觀方面，是不是自己的期望值過高了，或者自己的意志不夠頑強(qiáng)，心情波動，身體欠佳等;客觀方面，是不是沒有留意揚(yáng)長避短，拿自己的劣勢去和別人的優(yōu)勢競爭。其次，要引導(dǎo)同學(xué)懂得失敗是勝利之母的道理，假如擅長總結(jié)閱歷教訓(xùn)，便能取得更大的勝利。 (2)要訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會自我激勵，自我悅納。自我激勵是一種心理自我示意的方法，也就是在遭受挫折和失敗時，要示意自己，沒關(guān)系，下次再來，我肯定能勝利。或者反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己某方面的天賦和力量，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己應(yīng)達(dá)到的勝利目標(biāo)并以此激勵自己的斗志。很多有自卑感的同學(xué)有時也能夠熟悉到不該由于某幾次失敗而心灰意冷，但就是打不

3、起精神來。這經(jīng)常是由于他們的行為得不到別人的鼓舞造成的。在.心理學(xué)中，這叫做.贊許性動機(jī)。老師要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會在沒有獲得這種切實(shí)的勝利之前，發(fā)覺和贊美自己的特長，確定自己的價值，取得和.贊許一樣的效果，從而使自己獲得自信，擺脫自卑的陰影。 (3)老師還可以通過多種方法，給自卑的同學(xué)供應(yīng)勝利的機(jī)會，等他初次勝利并有了信念之后，再漸漸提高學(xué)習(xí)的難度，使其提高自信，消退自卑。 (4)老師還應(yīng)賜予自卑的同學(xué)特殊的關(guān)注，依據(jù)測驗(yàn)和談話，了解其特長，讓他發(fā)揮自己的優(yōu)勢。比如要求他為老師做些事情，可讓他感到受重視，對于他學(xué)習(xí)上的努力永久表示觀賞，指定他擔(dān)當(dāng)某次爭論會的主持人，讓他有表現(xiàn)的機(jī)會等。 看過有關(guān)同學(xué)自卑的心理健康手抄報的人還看了： 1.關(guān)于心理健康手抄報的資料 2.關(guān)于青少年心理健康手抄報 3.