1、常熟理工學院本科教學工作水平評估學院層面材料主要參考內容（征求意見稿 2009年8月30日）一級指標二級指標主 要 參 考 內 容1.學院發展規劃與工作思路1.1發展規劃1.1.1 學院概況1.1.1.1 學院歷史沿革、大事記1.1.2 本學院發展規劃1.1.2.1 學院改革發展規劃、師資隊伍建設規劃、學科專業建設規劃1.1.2.2 學院任期目標責任書1.1.2.3 學院關于學院發展的調研材料、專家指導記錄1.2工作思路1.2.1 學術組織及其作用1.2.1.1 學術組織架構（特別要反映各學術組織吸納校外人員情況），學院成立教學委員會、專業建設指導委員會等組織的相關文件1.2.1.2 學術組織

2、活動情況。包括“近三年學院教學委員會會議記錄”等。1.2.2 學院開展教學思想、教學改革、教學工作討論或召開會議的相關材料1.2.3 開展重要活動的情況1.2.3.1 開展“教學質量年”活動相關材料1.2.3.2 落實學?！八膫€行動計劃”的實施方案1.2.3.3 各學院任期目標責任書及其實施情況1.2.4 近三年學院工作要點及總結2.學科專業建設及人才培養方案2.1學科專業建設2.1.1 學科建設規劃、措施和成效（應突出學科對專業的支撐以及學科建設成果在教學中的應用，以及重點學科情況介紹）2.1.2 專業發展規劃（指學院關于專業布局、新專業申報、舊專業改造、培養模式改革、專業特色建設等方面的規

3、劃）2.1.2.1 規劃的調研報告（跟蹤調查材料）2.1.2.2 規劃的論證材料（包括用人單位或主管部門、專家組、學校論證）2.1.3 專業建設措施2.1.3.1 專業指導委員會組成、工作職責、活動記錄2.1.3.2 專業指導委員會例會制度2.1.3.3 學院在專業建設中的特色方法、舉措、激勵措施等2.1.3.4 專業自查評估制度2.1.3.5 專業自查評估過程中的記錄、評價材料2.1.4 專業建設成效（著重于學院層面，側重于概述、突出亮點）2.1.4.1 品牌特色專業建設、新專業、學士學位評審情況綜述及佐證材料2.1.4.2 其他成果概述【包括：教學改革（教學成果，培養模式、課程、教學方法、

4、教學管理等的改革情況）成果、實驗室建設、教學實驗條件改善情況、教材建設成果、師資隊伍建設成果、學生培養質量提高材料（考研、學位授予、第一志愿報考率、專業轉入轉出情況、成功校友、各類獲獎）、畢業生就業情況（就業率、就業去向統計）】2.2 人才培養方案2.2.1 學校指導意見與學院改革情況2.2.1.1 常熟理工學院關于制（修）訂本科培養計劃的指導意見2.2.1.2 常熟理工學院2009級培養方案修（制）訂工作中完善優化實踐教學體系的指導意見2.2.1.3 學院應用型人才培養模式創新的探索與實踐綜述2.2.2 學院各專業人才培養目標定位及內涵詮釋2.2.3 學院各專業人才培養方案共性特點分析說明（

5、課程基本構成、比例、課程間邏輯關系；素質能力結構及其與培養方案關系）2.2.3.1 學生第二課堂及科技活動情況2.2.3.2 獎勵學分設置情況2.2.3.3 公共選修課開設情況2.2.3.4 輔修專業開設情況3.師資隊伍3.1數量與結構3.1.1 學院教師名冊3.1.1.1 學院教職工名冊3.1.1.2 學院專任教師名冊(包括職稱、學位、年齡、學科或專業) 及相關材料3.1.1.3 教師資格證書材料3.1.1.4 校外客座教授、返聘和外聘教師名冊(包括職稱、學位、年齡、學科或專業)（聘用合同）3.1.1.5 學院實驗教學人員名冊(包括職稱、學位、年齡、學科或專業)3.1.1.6 學院實驗技術人

6、員名冊(包括職稱、學位、年齡、學科或專業)3.1.2 數量與結構3.1.2.1 學院專任教師發展趨勢說明3.1.2.2 目前學院專任教師數量、職稱、學位、年齡、學科、學緣分布一覽表3.1.2.3 近三年學院專任教師職稱、學位、年齡、學緣變動情況一覽表3.1.2.4 近三年學院專任教師中具有高級職稱、博士、碩士學位的比例3.1.2.5 雙師素質人員信息及相關支撐材料3.2榮譽和成果3.2.1 教師所獲榮譽3.2.1.1 學院高層次人才及相關材料3.2.1.2 學院教學團隊相關材料3.2.1.3 學科帶頭人、學術帶頭人、專業帶頭人名單及相關材料3.2.1.4 近三年各類獲獎情況一覽表及相關材料3.

7、2.2 近三年教師科研情況3.2.2.1 教師在核心期刊以上發表論文情況一覽表及相關材料3.2.2.2 教師承擔省、市級科研項目情況一覽表及相關材料3.2.2.3 近四年教師科研成果獲獎情況統計表及相關材料3.2.3 近三年科研促進教學情況3.2.3.1 科研促進教學情況綜述3.2.3.2 科研成果轉化為教學資源情況統計3.3教師培養3.3.1 關于教師隊伍建設、管理、培訓、獎勵等相關措施及工作總結3.3.2 教師培養情況相關材料3.3.2.1 近三年教師引進（調入）、調出一覽表及相關材料3.3.2.2 近三年教師公派出國留學情況一覽表及相關材料3.3.2.3 近三年教師在職學習、進修情況一覽

8、表及相關材料3.3.2.4 近三年師資培訓經費投入情況統計表3.3.3 青年教師導師制實施暫行辦法及相關材料，包括新教師崗前培訓、試講等的有關材料3.3.4 “雙百工程”實施情況3.3.4.1 “雙百工程”實施計劃3.3.4.2 “雙百工程”教師進企業活動名冊及相關材料3.3.4.3 “雙百工程”企業家進校園活動名冊及相關材料3.3.5 教研室有關教研活動情況（如在專業材料中體現，這里可介紹典型情況）3.4主講教師3.4.1 目前主講教師名冊、任課情況、主講教師中符合崗位資格的主講教師所占比例及相關材料3.4.2 新教師崗前培訓、試講等的有關材料3.4.3 近三年教授、副教授名冊、近三年55歲

9、（含）以下教授、副教授為本科生上課情況統計表3.5實驗教學隊伍3.5.1 目前學院實驗教學隊伍數量、職稱、學位、年齡、學科、學緣分布一覽表3.5.2 近三年學院實驗教學隊伍職稱、學位、年齡、學緣變動情況一覽表3.5.3 近三年學院實驗教學隊伍中具有高級職稱、博士、碩士學位的比例3.5.4 雙師素質人員信息及相關支撐材料4.教學條件及利用4.1實驗室狀況4.1.1 學院實驗室建設情況概述（包括建設規劃、現狀、組織結構圖等）4.1.2 實驗室配備情況4.1.2.1 實驗室一覽表及各實驗室簡介（含實驗室名稱、面積、資產值、臺件數、面向專業、承擔的主要教學任務）4.1.2.2 近三年實驗室建設項目及實

10、施情況4.1.2.3 實驗室規章制度4.1.2.4 實驗人員定崗情況一覽表4.1.2.5 近三年實驗設備購置費及實驗維持費增長情況統計4.1.2.6 自制教學儀器設備情況及獲獎情況4.1.2.7 近三年大型貴重儀器一覽表及使用效益分析4.1.2.8 實驗教學示范中心情況（中心概況、特色介紹，并鏈接網址）4.1.3 實驗室利用情況4.1.3.1 實驗室利用情況綜述4.1.3.2 近三年實驗室開放情況統計表及開放效果4.1.3.3 近三年實驗室開放情況原始記錄(人時數、開放內容)4.1.3.4 近三年部分學生的實驗報告4.1.3.5 近三年實驗室日志4.1.3.6 近三年實驗室儀器設備使用、維修、

11、借用記錄4.1.3.7 近一年實驗室開出的實驗項目一覽表4.1.3.8 近一年實驗室實驗開出率統計表4.1.3.9 近一年實驗室綜合性、設計性實驗項目一覽表及比例4.1.3.10 近三年實驗室接受本科生進行畢業設計（論文）情況一覽4.1.3.11 實驗室獲獎情況4.1.3.12 實驗室承擔大學生各類競賽的項目及獲獎情況4.1.3.13 近一年各實驗室實驗課表4.2專業圖書資料4.2.1 各類專業圖書資料資源4.2.1.1 專業圖書、資料數量品種一覽表4.2.1.2 專業期刊目錄4.2.1.3 電子類專業讀物目錄4.2.1.4 圖書資料收集工作4.2.1.5 圖書資料流通與借閱情況4.2.2 各

12、類專業圖書資料購置情況4.2.2.1 專業圖書資料建設規劃4.2.2.2 專業圖書資料購置經費增長情況統計4.2.3 學院資料室建設情況4.3實習基地4.3.1 實習基地建設情況概述4.3.2 校內外實習基地建設4.3.2.1 學院實習基地建設思路4.3.2.2 校內外實習基地一覽表、協議書、掛牌照片（包括基地介紹材料，帶教條件等）4.3.2.3 校內外實習基地基本情況表（含實習內容和目的、主要設施利用情況、指導教師姓名等）4.3.2.4 學院領導走訪實習基地一覽表4.3.2.5 學院領導走訪實習基地的會議資料或圖片資料4.3.3 實習計劃的實施4.3.3.1 校外實習安排表及實習內容一覽表4

13、.3.3.2 校內實習安排表及實習內容一覽表4.3.3.3 校外實習指導教師安排一覽表4.3.3.4 校內實習指導教師安排一覽表4.3.3.5 利用校外實習基地進行畢業設計（論文）的情況4.3.3.6 開展因材施教、開發學生潛能的實踐項目說明4.3.3.7 校內外實習總結5.教學過程及管理5.1課程建設5.1.1 課程規劃與建設5.1.1.1 學院課程建設規劃5.1.1.2 學院課程建設措施5.1.2 課程建設成果5.1.2.1 近三年課程體系改革情況綜述5.1.2.2 近三年學院各級各類課程建設情況（包括優秀（精品）課程、課程群、雙語課程、網絡課程、多媒體課件等）5.1.2.3 獲獎課程的示

14、范推廣情況5.2教材建設5.2.1 教材建設規劃與保障5.2.1.1 學院教材建設計劃5.2.1.2 近三年學院教師教材立項、出版情況5.2.2 教材選用5.2.2.1 學校關于教材選用、教材建設、教材評價的制度5.2.2.2 近三年學院的教材選用制度執行情況、教材選用情況統計5.2.2.3 近三年學院的教材評價制度執行情況、教材評價情況說明、評價結果統計5.3教學研究與改革5.3.1 教學改革思路與實施計劃5.3.1.1 學院教學改革研討材料5.3.1.2 教學研究與改革總體方案5.3.1.3 教學研究與改革實施計劃5.3.1.4 教學研究與改革配套措施5.3.2 教學研究與改革成效5.3.

15、2.1 近三年教師參與校級以上教研教改項目一覽表及立項、研究和驗收的有關材料5.3.2.2 近三年教師參與學校多媒體課件立項的項目一覽表及立項的有關材料5.3.2.3 近三年應用多媒體授課課程一覽表5.3.2.4 近三年發表的教學研究與改革論文一覽表5.3.2.5 近三年有關教學研究與改革方面獲獎情況5.3.2.6 教學研究與改革成果的推廣應用情況5.3.2.7 教學改革（如培養模式改革）項目的實踐情況。5.4常規管理5.4.1 管理制度與執行情況5.4.1.1 學院制定的有關教學管理制度5.4.1.2 教學管理文件的執行情況5.4.1.3 教學管理效果（教師管理、學生管理）5.4.2 質量標

16、準與執行情況5.4.2.1 各主要教學環節質量標準與執行情況5.4.2.2 教師課堂教學質量評估標準5.4.2.3 近三年教師課堂教學評估材料5.4.2.4 近三年各學期教學檢查材料（期中教學質量檢查計劃與總結、學生座談會記錄、教師聽課安排表等）（特別上學年的以上材料要詳盡、規范）5.4.2.5 近三年各學期學院領導、教研室主任、督導、教師聽課記錄（特別是上學年的聽課時數要數量足，聽課記錄要質量高）5.4.2.6 近三年的教學日志5.4.2.7 上一學年考試課程試卷及試卷分析（應逐一檢查）5.4.2.8 上一學年輔導課及課外輔導情況統計（本學期的輔導課應寫入進度表、課外輔導要記入教學日志）6.

17、實踐教學6.1學院實踐教學概況實踐教學情況概述（總體思路、實現目標、制度保障、具體措施，以及面向專業、承擔班級、人數、開出的實驗課程、實驗項目數、綜合性、設計性實驗比例、實驗教學管理、實習教學及管理情況等的綜合描述）6.2實驗開出率6.2.1 實驗課程設置6.2.1.1 實驗課程一覽表6.2.1.2 各課程實驗項目一覽表6.2.1.3 實驗教學大綱、實驗教材、講義、指導書等6.2.1.4 部分學生的實驗報告（應對上一學年的實驗報告檢查、核查，特別是批改與評語）6.2.2 實驗開出情況6.2.2.1 近一年按教學計劃規定各學期應開出實驗項目一覽表6.2.2.2 近一年各學期實際開出的實驗項目一覽

18、表6.2.2.3 近一年各學期實驗課表6.2.2.4 近一年各學期實驗開出記錄和開出率6.3綜合性、設計性實驗比例6.3.1 綜合性、設計性實驗比例6.3.1.1 綜合性、設計性實驗的認定管理辦法6.3.1.2 綜合性、設計性實驗申報及認定材料6.3.1.3 近一年各學期有實驗的課程及實驗項目一覽表6.3.1.4 近一年各學期有綜合性、設計性實驗的課程及實驗項目一覽表6.3.1.5 近一年各學期有綜合性、設計性實驗的課程占有實驗的課程比例一覽表6.4實習教學6.4.1 實習教學環節設置情況6.4.1.1 近三年培養計劃中實習教學環節及實踐學分占總學分比例一覽表6.4.1.2 近三年實習環節占總

19、課時的比例6.4.1.3 各類實習大綱、實習指導書6.4.2 實習教學環節過程管理6.4.2.1 實習教學工作規程6.4.2.2 近一年各類實習指導教師基本情況一覽表6.4.2.3 近一年各學期專業實習安排與實施情況6.4.2.4 近一年實習指導教師巡視記錄6.4.2.5 近一年各類實習報告、實習總結、實習鑒定6.4.2.6 近一年校外實習情況調查問卷7.畢業設計（論文）注：此項指標主要內容材料的收集年限均為近兩屆的畢業設計（論文）7.1畢業設計（論文）概況學院畢業設計（論文）情況概述（組織管理、規范要求、過程考核、承擔的學生人數、課題總數、指導教師人數結構、重點資助課題、論文獲獎情況等）7.

20、2基本規范要求7.2.1 畢業設計（論文）基本規范要求7.2.1.1 關于切實加強畢業實習與畢業設計(論文)等實踐環節工作的通知7.2.1.2 學校畢業設計（論文）工作規程7.2.1.3 學校畢業設計（論文）撰寫規范7.2.1.4 學院畢業設計（論文）工作實施細則及有關規定7.2.2 畢業設計（論文）具體組織安排材料（選題、開題、中期檢查、教師指導記錄、答辯記錄、成績評定、工作總結等）7.2.2.1 畢業設計(論文)任務書填寫說明7.2.2.2 畢業設計(論文)評分參考標準7.2.2.3 畢業論文成績評定表填寫說明7.2.2.4 畢業設計(論文)評獎辦法7.2.2.5 優秀畢業設計(論文)評選

21、標準7.3選題7.3.1 畢業設計（論文）選題7.3.1.1 畢業論文選題要求和選題原則7.3.1.2 畢業設計（論文）選題指導7.3.1.3 選題審批表7.3.1.4 2009屆畢業設計（論文）課題一覽表（含課題來源）7.3.1.5 2009屆畢業設計（論文）重點資助課題團隊課題一覽表7.4指導7.4.1 畢業設計（論文）指導7.4.1.1 畢業設計（論文）指導教師要求7.4.1.2 2009屆畢業設計（論文）指導教師一覽表7.4.1.3 教師指導學生畢業設計（論文）的有關材料7.5 過程管理7.5.1 畢業設計（論文）過程管理7.5.1.1 學院關于畢業設計（論文）啟動、中期檢查、答辯等主

22、要環節的文件或通知7.5.1.2 學院畢業設計（論文）領導小組名單及活動記錄7.5.1.3 系畢業設計（論文）工作小組名單及活動記錄7.5.1.4 畢業設計(論文)進度安排7.5.1.5 畢業設計（論文）課題一覽表7.5.1.6 學校進行畢業設計（論文）中期抽查的相關材料7.5.1.7 教學質量管理辦公室進行畢業設計（論文）質量抽查的相關材料7.5.2 畢業設計（論文）指導過程7.5.2.1 畢業設計（論文）指導教師指導情況記錄表7.5.2.2 畢業設計（論文）工作中期檢查表7.5.2.3 指導教師、審閱教師評語7.5.2.4 答辯記錄表7.5.2.5 成績評定表7.5.2.6 畢業設計（論文

23、）情況7.5.2.7 畢業設計（論文）工作總結7.5.3 畢業設計（論文）質量7.5.3.1 畢業設計(論文)答辯與成績評定辦法7.5.3.2 優秀畢業設計(論文)評獎辦法7.5.3.3 畢業設計（論文）相關材料匯編7.5.3.4 畢業設計（論文）成績統計及分析7.5.3.5 相關專業畢業設計(論文)獲獎情況7.5.3.6 學生參與教師科研的畢業設計（論文）課題7.5.3.7 學生公開發表的論文8.教學質量管理8.1質量監控人員8.1.1 近三年學院教學質量監控人員基本信息一覽表（包括姓名、年齡、職稱、學科或專業、從事教學或教學管理工作年限等信息）8.1.2 近三年學院教學督導工作計劃、記錄總

24、結等材料8.2教學質量保證體系建設情況8.2.1 學院教學質量保證體系建設情況說明8.2.2 學院教學質量保證體系文件資料8.3學院內部教學自我監測分析與改進8.3.1 學院開展教學自我評價及質量改進說明8.3.2 教學工作檢查制度及近三年檢查情況匯總、分析（期初、期中、期末檢查）8.3.3 近三年教學工作及教學管理專項檢查材料，檢查情況匯總、分析8.3.4 近三年教學督導聽課情況一覽表及反饋、改進的措施、效果8.3.5 近三年學院領導班子聽課情況一覽表及反饋、改進的措施、效果8.3.6 近三年學生評教情況匯總、分析，改進措施8.3.7 學生信息員一覽表、反映問題及處理情況概述8.3.8 近三

25、年對教師和教學管理人員違反教學規定的處理材料8.3.9 近三年對學生考試違紀、作弊的處理情況統計9.教風、學風9.1教師風范9.1.1 學院開展師德師風建設思路9.1.2 近三年建設活動材料9.1.3 近三年建設成果材料9.1.3.1 師德師風建設、教師從嚴治教、嚴謹治學、教書育人的典型人物及先進事跡材料9.1.3.2 近三年教師年度考核、評價結果一覽表和優秀率9.1.3.3 近三年教師評優、評先的獲獎情況及相關材料9.2學習風氣9.2.1 開展和加強學風建設、加強學生思想道德素質與文化素質的主要措施和活動情況（計劃、措施、活動、效果等）9.2.2 近三年學院開展學風建設的有關活動及效果材料9

26、.2.2.1 新生入學教育、軍訓工作計劃及工作總結9.2.2.2 學生班干部培養情況9.2.2.3 學生遵守校紀校規的情況分析9.2.2.4 到課率抽樣統計、各學期學生考勤、出勤情況總結9.2.2.5 學生宿舍管理及評比情況9.2.2.6 學生黨支部、團支部建設及學生入黨、入團情況9.2.2.7 優秀團支部、優秀班集體、優秀學生干部和先進個人的評獎情況（包括五四評優情況匯總）9.2.2.8 獲各級獎學金統計一覽表9.2.2.9 學生考研情況9.2.2.10 違紀學生處分情況一覽表（含考試違紀、作弊的處理）10.教學效果10.1創新、科技、文化、體育活動10.1.1 創新、科技活動10.1.1.1 組織、激勵學生參加科技和學科活動、競賽的有關