1、上海市緊缺人才阿拉伯語C級考試內(nèi)容和要求一、考試內(nèi)容和要求：（一）語音。要求考生：1.準(zhǔn)確掌握阿語字母的發(fā)音部位和特點。2.準(zhǔn)確掌握阿語12個音素和疊音。3.注意區(qū)分幾組容易混淆的字母發(fā)音，如：- - - - - -等。4.準(zhǔn)確掌握顫音的發(fā)音方法。5.準(zhǔn)確讀出詞匯表中有音標(biāo)的單詞。（二）詞匯。要求考生：掌握常用詞匯800個（見附表）：詞義和詞性（三）語法。要求考生：詞法部分：1.名詞類（1） 名詞掌握名詞的性、數(shù)、格、指的變化及用法。掌握部分常用完整復(fù)數(shù)名詞，如 等。掌握部分常用破碎復(fù)數(shù)名詞如 等。掌握五個特殊名詞中（父親）、（兄弟）的主要變化及用法。掌握常用專有名詞（人名，城市名，國家名）。

2、掌握疑問名詞 的意義及用法。掌握部分常用三母簡式動詞的標(biāo)準(zhǔn)詞根，如： 等。（2）代名詞掌握指示名詞 掌握獨立代名詞 的意義及用法。掌握連接代名詞 的意義及用法。（3）數(shù)詞掌握基數(shù)詞中單獨數(shù)詞110的用法。（4）形容詞。掌握形容詞性、數(shù)、格、指的變化及運用規(guī)則。掌握部分常用形容詞比較級的構(gòu)成及主要用法()。2. 動詞掌握三母健全動詞的過去式的主要變位，如第一人稱 ，第二人稱 ，第三人稱 掌握三母健全動詞的現(xiàn)在式的主要變位，如第一人稱 ，第二人稱 ，第三人稱 掌握動詞將來式和 的用法。掌握常用動詞主格、賓格、切格的主要變化及用法。3. 虛詞掌握連接虛詞 ，應(yīng)答虛詞 ，否定虛詞 ，詞根性虛詞 ；強調(diào)

3、虛詞 ，條件虛詞 等的意義與用法。4. 短語掌握意義正偏組合的結(jié)構(gòu)和用法。掌握時空短語，如. 的用法。掌握介詞短語，如 等的用法。句法部分：1. 要求考生掌握并熟練運用下列名詞句句型：起語+述語，如 .述語+起語。如 .2. 要求考生掌握并熟練運用下列動詞句句型：動詞+主語，如 .動詞+主語+賓語，如 .動詞+主語+介詞短語，如 .3. 要求考生掌握并熟練運用其他常用句型，如： . . . . . . .4. 要求考生能用阿語口頭和書面回答下列問題：如： 如：和 如： 如： 如： 如： 如： （四）書法要求考生書法工整，能識別印刷體和工整的書寫體。二、考試形式(一)口試（二)筆試(含聽力)阿語

4、C級考試題型是按照標(biāo)準(zhǔn)化測試要求設(shè)計的。三、考試題型（一）口試1、朗讀:音組10個、單詞10個、句子5句。（上述內(nèi)容均制成卡片,由考生抽簽,有5分鐘的準(zhǔn)備時間。）2、回答問題:5個（問題類型均為學(xué)過的句型,每個問題用中等語速問2遍。）（二）筆試第一部分:聽力(本部分所需時間約為30分鐘，測試考生聽阿語的能力)本部分共兩節(jié):聽寫和聽力理解。1. 聽寫（共5小題，每小題4分）要求考生根據(jù)所聽到的5段錄音,填上試題中空缺的內(nèi)容。每段錄音材料讀兩遍。2. 聽力理解（共10題,每小題1分）要求考生根據(jù)聽到的10段錄音內(nèi)容，從每題所給的4個選項中選出正確選項。每段錄音材料放兩遍。第二部分:綜合能力(本部分

5、所需時間約為90分鐘，測試考生對阿語語法、詞匯等知識的綜合運用能力)本部分共五節(jié):變格標(biāo)音、選擇題、完成對話、連詞成句、完形填空。1. 變格標(biāo)音（共10小題,每小題1分）要求考生參照試卷例句，將給出的單詞或詞組變成指定的形式并標(biāo)音填入空格。2. 選擇填充（共10題, 每小題1分）每題在一句或兩句話中留出空白,要求考生從每題所給的4個選項中選出正確選項。3. 完成對話（共10題,每題2分）要求考生根據(jù)給出情景的部分補充句子的上句或下句,使該對話意思正確、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。4. 連詞成句（共5題,每題3分）要求考生將每句中的單詞按照語法規(guī)則連成句子。5. 完形填充（共10題,每小題1.5分）在一篇或二篇短文中留出10個空白，要求考生將每題在空格后面括號內(nèi)所給的詞變成適當(dāng)?shù)男问教钊刖渲?使短文意思正確、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。四、考試內(nèi)容、題量和計分安排如下：（一）口試（滿分50分，30分及格）內(nèi)容節(jié)題量計分第一部分：朗讀一、音組101*10=10 二、單詞101*10=10 三、句子52*5=10第二部分：回答問題54*5=20（二）筆試（滿分100分，60分及格）內(nèi)容節(jié)題量計分第一部分：聽力一、聽寫54*5=20二、聽力理解101*10=10 第二部分：綜合能力