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文檔簡介

1、六年級語文只有一個地球教案 （四） 課題只有一個地球課型自學探究課課時2課時學習目標： 1、 學會10個生字，正確讀寫相關詞語。2、默讀課文，理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意識。3、體會說明用語的準確、嚴謹，學習說明的方法。學習重點：引導學生懂得“只要有一個地球”的道理。 學習難點：懂得道理，體會說明方法。學 案教 師 案糾錯欄課前預習我充分 【第一課時】一、 我積累我運用晶瑩 遨游 恩賜 資源蔚藍的天空，潔白的云朵，活潑的小鳥，茵茵的綠草，（ ）的露珠我們（ ）在遼闊的草原上，心曠神怡。欣賞著上蒼的（ ）心中油然升起一種敬畏。這些天然的旅游（ ），我們一定

2、要保護好啊！二、我回顧我概括本文采用（ ）的形式，從（ ）引入，接著從（ ）、（ ）、（ ）三方面說明一個事實（ ）。三、我要默讀課文，思考課文寫了地球哪幾方面的內容，用自己的話概括課文主要內容: 自主學習我能行 【第二課時】 【要求】：1、宇航員遙望地球，看到了怎樣的景象？作者是怎樣描寫的？2、課文來是怎樣說明“只有一個地球的”事實的？【學法指導】抓住重點詞句進行勾畫理解，將你的感悟寫下來。看看采用了什么方法說明的，體會說明文語言的準確、嚴謹。并聯系實際，深入思考，加深對“只有一個地球”的理解。合作探究我快樂1、我們要在組內合作交流以上學習內容。2、我們小組要探究展示的內容與形式。（可以朗讀、品詞、談體會、表演） 精彩展示我最棒我們小組愿意把我們的探究展示交流。拓展延伸我在行 遨游太空的宇航員目睹地球時感嘆：“這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！贝藭r，你的心靈一定也受到了很大的觸動，那么你想說些什么，想做些什呢？（可以寫你的感受，可以向身邊的人提出呼吁） 完成作業我OK1、查閱資料了解地球危機。2、調查家鄉環境遭破壞的情況，和同學們商討保護的方法。學生課前完成預習部分。1、出示要求，讓學生根據學案進行自主學習，畫出句子，并感情朗讀，書寫體會。2、觀察了解學生學情。組織學生交流學習成果，師適時點撥。1、學生展示學習成果，師隨

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