1、四川信息職業技術學院教學督導工作制度（試行）一、總則（一）推行教學督導制，是學院強化教學管理、健全教學質量監控體系，使教學檢查與評估工作制度化、規范化的一項重要舉措。（二）教學督導工作應堅持以評促建、督導并舉、重在導向和以教學 質量為中心的原則。二、組織機構（一）教學督導工作實行院系兩級組織機構。學院設立院級教學督導組，其工作直接對主管院長負責并接受教務處的業務指導。各系（部）成立教學督導小組，負責本部門的教學督導工作。（二）院級教學督導組設組長 1 人，教學督導員若干人。院級督導員聘請院內外具有豐富的教學或教學管理經驗、深厚的專業基礎，熟悉高職教學規律，思想政治素質好、辦事公正、身體健康并具

2、有副高級 以上職稱的專家擔任三、工作職能 教學督導工作的職能是對開設課程的建設質量、任課教師的教學質量、在校學生的學習質量、教學過程的管理質量進行調查、分析、反 饋、督促、咨詢、評價及指導。及時發現教學工作中存在的問題，進行研究總結，提供改革的建議和方案，為學院領導及有關部門提供決策咨詢。四、工作方式與任務 （一）工作方式：學院督導組負責制訂學院督導工作計劃，負責學院各系（部）教學工 作的抽查、全院性的專項調研及配合各系（部）教學督導小組解決重 難點問題。各教學督導小組依據學院教學督導計劃制訂各系（部）相 應的督導實施方案，對本系（部）的教學工作全過程進行檢查、督促、考評。學院督導室定期召開系

3、（部）負責人督導工作通報會，反 饋督導工作情況。教學督導工作通過隨機聽課、考察教學過程、查閱教學文件、參與教 學檢查、召開座談會、專題調研等方式進行二）工作任務： 1、聽課評課，重點幫助青年教師提高授課質量。2、開展對各系（部）、各專業開設課程的建設質量、任課教師的教學質量、教學過程的管理質量的評估考核。并有針對性地開展指導活 動。3、協助各級教學管理部門對教學過程及教學質量進行檢查、監控并及 時反饋。4、協助人事、教務部門開展師資隊伍建設工作的調研，抓好教師培訓 與上崗考核和學科帶頭人、骨干教師的選拔與評價。5、對學院教學管理制度、教學計劃、教學文件的執行情況進行調 研，對學院的教學改革、教

4、學管理提供依據和建議。6、對教學中存在的重、難點問題、反映較集中的問題進行專項調 研、了解情況，提供解決思路。五、教學督導員的權力教學督導員的主要權力是：1、有權參加與教學督導有關的教學工作會議及各種教學活動；2、可隨時深入課堂、實訓室等教學現場聽課、考察、并給予評 價，提出合理建議；3、可調閱有關部門和教師的教學文件、教學資料。包括：教學日 志、實訓室記錄、教學大綱、實訓計劃書、使用教材、教案、講稿、 教學課件、考試試卷、學生作業、實驗報告等等。4、有權向有關部門直至院領導反映情況、提出教學工作和教學管 理工作的改進意見；5、有權召開教師和學生座談會，了解教學情況；6、參與教學質量檢查和教師

5、考評工作，并提供評價意見。六、工作紀律與要求1、教學督導組每學期初須根據學院教學工作安排制訂出本學期的 教學督導工作計劃。2、督導工作必須做到實事求是、公正合理、善意科學。3、教學督導員要加強學習，探討高職教學督導工作的規律，不斷 提高教學督導工作水平。4、教學督導員要遵守工作紀律，未經同意，個人不得以任何形式 泄露督導評估意見。5、教學督導員不得濫用職權、以權謀私、打擊報復、包庇他人、 侵害他人權益。督導員違反紀律，視其情節，給予警告、撤職直至行 政處分。6、督導組工作、督導員工作均需按規定作好書面記錄，填寫相關 表格。7、對于因教學經驗不足，教學方法有待改進的青年教師要熱情幫 助，重點指導。使其盡快勝任工作，保證教學質量。8、教學督導評估資料應隨時匯總、定期歸檔，逐步建立完整的教 學評估檔案。七、教學督導員的待遇及工作保證1、專兼職督導員的待遇按學院有關規定執行2、學院有關部門和各教學教輔部門應充分認識教學督導工作的重 要性，對教學督導員的工作應予以積極地配合和大力支持，不得以任 何理由妨礙阻撓教學督導員進行調研。八、其他1、被督導的單位或個人對督導意見有異議，有權向學院教學工作 委員會提出