1、寧陽二十五中教育信息化工作情況匯報（2015年12月） 教育信息化是全面實施素質教育的迫切要求，是實施教育現代化的基礎工程。近年來，我校在市、縣教育局大力支持和關心指導下，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動，通過全面推進學校信息化進程，提高信息化教育水平，提升辦學層次，推動我校的電化教學朝著更高層次發展。 一、學校基本情況     1、 學校駐地華豐鎮，歷史悠久，古代屬魯國，為春秋時期孟氏成黽。她北依泰山，南臨孔子故里曲阜，她城區總規劃面積15平方公里，總人口9.26萬人，是山東省人民政府批準的中心鎮，國家建設部等六部委授予的全國重點鎮。這里

2、交通便利，磁萊鐵路、蒙館公路、朝柴公路橫貫東西，泰石路橫貫南北。工業基礎實力雄厚，已形成煤炭、機械制造、紡織、電線電纜、建筑建材、食品加工等6大支柱產業。這里人民勤勞、富足。寧陽第二十五中就坐落在鎮中心位置，原名華豐聯中，1988年響應全縣規劃，更名為“寧陽第二十五中學”，為加大學校辦學規模、擴大了學校占地面積，遷址現址。 2、領導班子情況：寧陽二十五中現有校長、書記各1人，副校級9人，教導主任、政教主任、教科室主任、總務處主任、各1人，其中，40歲以上7人，其余都40歲以下，年齡結構年輕，精力旺盛，干勁足。學歷達標率100%，學歷層次高。  近年來學校全面實施以“面向全體、全面發展

3、、因材施教、增優促特”為宗旨的素質教育，充分體現“教書育人，管理育人，服務育人，活動育人”的育人目標，創建了 “學校、家庭、社會”的三位一體育人網絡，積極探索農村教育綜合改革之路，為我鎮經濟和社會的發展起到了強有力的促進作用。 學校共有教學班38個，多媒體播放接收設備班班通；建成計算機室3個，有計算機155臺，生機比10：1；有教師辦公用計算機156臺，今年，學校借助“寧陽縣教育信息化提升工程”，又多方籌措資金用于學校信息化建設，共投資55萬多元，為30多位教師配備了電腦，使師機比達到了1：1；有電視機23臺，DVD32臺。學校現有標準主機房一個，地面衛星接受站一個，實現了校園網絡全覆蓋及無線

4、網覆蓋，建造了多媒體錄播教室一口，購置了高清液晶觸摸一體機，建設了電子白板室，實現了班班通。 多年來我校依托豐富的網絡和現代遠程教育資源，充分應用現代化教學資源為教育教學服務，進行了一系列的實踐和探索，下面就我校的教育信息化工作情況向各位領導匯報如下： 一、加強領導，完善制度。領導充分認識到教育信息化是教育現代化的需要，是教育改革的助推器，是新形式下教育發展的必然要求，學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，網管員、計算機教師和教學骨干為成員的遠程教育工作領導小組。校長是第一負責人，教務主任負責教育信息化的教學應用和研討。網管負責設備的管理、維護和教師的培訓。骨干教師帶頭推廣使用新技術、新設

5、備、新資源，帶頭上整合課、示范課，激發學生興趣，提高課堂效率。完善了一系列管理制度，對設備管理、使用等方面提出了明確的要求，學校建立了嚴格的考評機制和激勵機制，將教師應用教育信息化資源開展教育教學活動情況納入教師目標責任書的考核，與績效工資掛鉤。學校信息化工作形成了職責明確，責任到位，齊抓共管的良性運行態勢。 二、強化培訓、注重實效。要實現教育現代化，教師是關鍵，教師掌握現代教育技術是實現教育現代化的必要條件。我們規定，全校任課教師必須參加信息技術培訓學習，所以每年學校利用假期、開學之初和教學期間開展定期不定期的信息技術培訓，開展電子白板使用培訓，開展多媒體管理培訓，開展全員遠程學科研修，開展

6、云空間技術培訓等活動，增強了教師掌握和應用現代教育技術的本領，提高了課堂教學效率。通過普及信息化，廣大師生都認可了教育資源的先進性、科學性、豐富性，極大地豐富了教育教學。現在教育教學理念、教學方法轉變了，主動搜集教學信息、自覺研究教學的教師多了，自主學習的學生多了，學生學習興趣提高了，我校師生在信息技術應用方面也取得了較好成績。現在，學校100的教師都能熟練使用信息化資源和技術設備下載課件，制作課件，制作網頁，上好多媒體課，極大的調動了學生的學習興趣。 三、加強網絡建設，整合資源、注重應用。為了使現代教育技術和教育信息化資源充分發揮作用，學校實施班班通工程，32個教室和教室辦公室實現了校園網絡

7、全覆蓋。學校建立了web服務器、ftp服務器、校園電子圖書室，初步建立了學校資源庫，許多信息通過校園網向教師傳遞，極大的方便了教師授課。同時，組織教師通過觀看優秀課例、課堂實錄、專家點評等資源來提高教師的教學水平，彌補了教師自制課件中缺陷。現在我校全體教師都已經能夠利用網絡教育資源，做好一個課件，備好一節課，上好一堂課。學校還應用設備加強了學生的德育教育。學校每周都組織學生利用設備收看愛國主義優秀影片，進行專題教育，收到了良好的效果。 四、加強校本教研，推進課堂教學改革。學校積極創造條件，大力推進課堂教學改革，配齊配全了班內多媒體接收播放設備，教師人手一臺筆記本電腦備課，利用網上資源制作課件，課堂上調動多種感官讓學生參與教學，用手寫，用嘴說，用眼看，用腦想。構建了立體式、大容量、快節奏的精彩課堂。我參與、我快樂、我成長，課堂大舞臺，人人展風采。發揚了學生個性，挖掘了學習潛能，提高了學習興趣，呈現出精彩課堂。有14位教師的教學課堂實錄獲市級和縣級獎勵。 隨著我校教育信息化工作的不斷實施，極大的豐富了學校的教育資源，轉變了教育理念，優化了教學手段，開闊