1、澎湖縣小門國民小學九十三學年度第一學期三年級彈性學習節數課程計畫 設計者： 李秋玲 一、 本學期學習目標：一 藉由活動培養關懷、幫助、感恩的情懷。二 在活動中學習互助合作，並能感恩他人。三 透過生活體驗，覺察自己的成長、潛能、身心健康、以及自主能力四 培養學生的演算能力、抽象能力、推論能力及溝通能力，學習應用問題的解題方法。二、 本學期課程架構：項目全校性活動學校特色課程學習領域選修節數補救教學班級輔導總計內容慶生會（4）萬聖節創意裝扮競賽（3）聖誕狂歡會（3）擁抱小門（6）陀螺小勇士（4）英語國語(12)數學(12)資訊教學(11)說故事練習(11)節數101022242288三、 本學期課

2、程內涵： 教學期程領域及議題能力指標主題或單元活動內容節數教學資源評量方式備註第一週B-2-3能聽出對方說話的表達技巧E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。*說故事練習*資訊教學*補救教學(國語)*英語*看一本書*電腦單機使用4節1.小白板2.白板筆口語評量仿作評量觀察評量態度評量紙筆測驗操作評量觀察檢核第二週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢

3、驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*說故事練習*補救教學(國語)*補救教學(數學)看一本書4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第三週A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英語*資訊教學*補救教學(國語)*說故事練習*電腦單機使用*閱讀學習單4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第四週B-2-3能聽出對方說話的表達技巧1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*說故事練習*補救教學(國語)*補救教學(數學)*看一本書4節1.小白板2.

4、白板筆觀察評量態度評量口語評量紙筆測驗第五週B-2-3能聽出對方說話的表達技巧A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*補救教學(數學)*補救教學(國語)*資訊教學*計算機的使用*遊樂場的使用4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第六週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英語*資訊教學*陀螺小勇士活動一：擲準練習帶陀螺散步、陀螺過

5、山洞、挑陀螺*鍵盤的認識與使用4節陀螺錄影帶紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第七週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英語*補救教學(國語)*陀螺小勇士活動二：擲準練習腳打陀螺、擲入地上飛盤、前投上架4節陀螺錄影帶紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第八週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*補救教

6、學(數學)*慶生會(一)*配合訓導組的活動4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第九週3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力*英語*萬聖節創意裝扮競賽配合教務組活動4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十週B-2-3能聽出對方說話的表達技巧A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*補救教學(數學)*說故事練習*資訊教學*看一本書*打字練習(一

7、)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十一週3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力*英語*補救教學(國語)*說故事練習*補救教學(數學)*閱讀學習單4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十二週3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英語*補救教學(數學)*說故事練習*補救教學(國語)*看一本書4節1.小白板2.白板

8、筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十三週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*說故事練習*擁抱小門單元名稱：撿石樂 活動一：觀察石頭1. 蒐集小門島各式各樣的小石塊。2. 察覺各種巖石之間有不同的差異。4節1.小門地圖、放大鏡、小鎚子、紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十四週A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*資訊教學*擁抱小門活動二：認識玄武巖1. 覺察玄武巖和其他巖石的不同。2. 觀察玄

9、武巖的顏色、紋路。3. 探究玄武巖在日常生活中的用途4節1.小門地圖、放大鏡、小鎚子、紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十五週3-2-2參加各種團體活動，瞭解自己所屬團體的特色，樂於表達自我並願意與人溝通。E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力*英語*補救教學(國語)*擁抱小門活動三：認識小門的環境1. 探查小門玄武巖的分布。2. 察覺除了玄武巖小門還有其他特殊地質景觀。4節1.小門地圖、放大鏡、小鎚子、紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十六週A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英語*資訊教學*說故事練習*補

10、救教學(數學)*打字練習(二)*閱讀學習單4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十七週A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*聖誕狂歡會*配合教務組活動4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十八週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力1-2-1嘗試各種藝術創作，表達豐富的想像力與創造力*英語*資訊教學*說故事練習*補救教學(數學)*window視窗的認識(一)*看一本書4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第十九週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力A-1-1能透過具體操作，解決來滿生活情境問題中列出的算式填充題N-1-15能用不同的想法，檢驗答案的合理性*英語*資訊教學*補救教學(國語)*補救教學(數學)*window視窗的認識(二)4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第二十週E-2-6能熟練利用工具書，養成自我解決問題的能力*英語*資訊教學*補救教學(國語)*補救教學(數學)*網路的介紹（一）4節1.小白板2.白板筆紙筆測驗觀察評量態度評量口語評量第廿