1、第九時空“一點通”前言1.市場前景隨著社會的發(fā)展，獨生子女時代的到來以及提倡素質(zhì)教育的潮流促使校方、家長越來越關(guān)注學校、老師、學生和家長之間的互動配合與協(xié)調(diào)，學校本身也越來越重視對自身形象的宣傳。“一點通”業(yè)務正是在此背景下應運而生的。“一點通”開創(chuàng)性地將新興的移動通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代通訊終端引入校園,在家庭和學校間架起一座空中橋梁，為家長提供方便快捷的溝通平臺，有著快捷、方便的特點，交流起來無拘無束，暢所欲言，深受家長和教師的歡迎。“一點通”使學校教育和家庭教育緊密連接在一起，同時也為校務公開提供便捷的途徑。“一點通”的應用必將增進家長和老師之間的感情，密切學校與家庭的聯(lián)系，完善學校的

2、管理，接受家長的監(jiān)督，提高教學質(zhì)量。通過此平臺教師可以和家長建立起緊密地聯(lián)系，家長可以通過此平臺對教師的教學提出意見或建議，推動學校和家庭合作工作成效的全面提升。目前因為通訊運營商的業(yè)務重組及信產(chǎn)部對短信平臺的整頓，很多以前依賴于移動、聯(lián)通、電信、網(wǎng)通、鐵通等通信運營商做家校通短信信息傳輸?shù)臉I(yè)務受阻，短信應用走向行業(yè)化、專業(yè)平臺化，市場機遇已經(jīng)送上門來，教育市場巨大的利潤空間等待您來分享！2.系統(tǒng)應用目前學校與家長的交流主要通過家長會、家訪、個別電話聯(lián)系等方式。家長對于子女在學校的學習、生活情況只能通過與老師進行直接交流來獲得，雙方在溝通的選擇上都比較被動。A.對于老師而言由于工作性質(zhì)和學校電

3、話數(shù)量的限制，家長一般都通過老師的手機來聯(lián)系老師，于是不可避免地造成老師在休息時間接聽家長的電話，形成一種打擾，造成老師諸多不便；一位老師要管理幾十名學生，加之還有繁重的教學任務，其時間、精力都有限，因此很難滿足家長們隨時隨地了解到子女在校的情況的愿望；而由于家長工作繁忙，老師也經(jīng)常很難找到家長，不能及時將學生的在校情況及時反饋給家長，因而難以調(diào)動家長積極配合老師的教育工作。B.對于家長而言多數(shù)時候，家長只能在老師休息時間才能找到老師，因而常給老師打電話怕打擾老師休息，但長時間不打電話又無法得知孩子的情況，這讓家長們總處在一種尷尬的境地。因為工作太忙，家長很難經(jīng)常同老師會面，學校召開“家長會”

4、往往又因為各種原因（比如跟工作時間沖突、孩子撒謊不告知開會的真實情況等）不能參加，從而失去與老師溝通的機會。由于缺乏溝通，家長無法了解孩子每天的在校情況（如：離校時間、作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)等）、老師個性化的教育輔導（如：作業(yè)輔導、考試安排與輔導）以及學校公告等，對于孩子說的“今天沒有家庭作業(yè)”或“因為課外活動所以回來晚了”等情況無從證實，因此家長很難及時發(fā)現(xiàn)問題并配合老師管理，個性化的家校互動教育更無從開展。“一點通”系統(tǒng)開創(chuàng)性地將新興的移動通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、WAP技術(shù)和現(xiàn)代通訊終端引入校園,在家庭和學校間架起一座空中橋梁，建起學校與家庭同步教育孩子的平臺，提供7×24小時的信息發(fā)

5、布和查詢服務，滿足家長、老師自由溝通的需要，讓關(guān)愛變得“隨時隨地”，從而結(jié)束了“家長打擾老師、老師找不到家長”的尷尬局面。同時也為校務公開提供了便捷的途徑。系統(tǒng)平臺介紹1.系統(tǒng)介紹本系統(tǒng)所有子系統(tǒng)（包含學校管理系統(tǒng)、后臺運營管理中心、家校通網(wǎng)站平臺、家校通WAP中心、短信網(wǎng)關(guān)接口程序）及相關(guān)接口軟件都安裝部署在運營商的家校通運營中心服務器上，學校用戶（教師、學校管理人員）、家長、運營商內(nèi)部管理人員和操作人員都統(tǒng)一訪問家校通運營平臺的各子系統(tǒng)完成相應的工作。該系統(tǒng)的優(yōu)點是：所有的訪問、操作、管理和運營都集中于服務端，維護量極小，運營管理及實施成本也較低，但是系統(tǒng)的所有操作都集中到網(wǎng)站運營中心服務

6、器，對網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和服務器性能要求較高，初期需要較大的硬件投入，對網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)速有要求。2.“一點通”具備的特色：A.強大的校務管理功能，“一點通”平臺能夠為校內(nèi)的管理和聯(lián)系更具有便捷性，比如開校務會、年級會、校內(nèi)通知等。同時利用我公司“一點通”這一平臺也為學校節(jié)省更多的通信費用的支出，節(jié)省更多的時間，從而進行有效的校務管理。B.與其他家校通平臺相比，該平臺收發(fā)信息更加的便利。學校信息傳達瞬時完成，與校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)OA系統(tǒng)相比，更具有便捷性，可操作性。通過上網(wǎng)直接發(fā)送信息；開通了手機短信接收信息的實時功能，使移動、聯(lián)通、小靈通用戶都能享受“一點通”的實時信息服務，收費更加合理，非常適合貴校的實際。 C.該

7、平臺將家、校信息溝通與學校日常教學管理功能融為一體，實現(xiàn)信息共享。因此，學校、老師完全可以在日常的教學過程中輕松地應用"一點通"，豐富了學校信息化的管理內(nèi)容，實現(xiàn)了學校工作的量化管理，提高學校的科學管理水平。 D.該平臺既能實現(xiàn)家、校雙方的互通，更能形成家庭、學校的互動。該平臺是基于互聯(lián)網(wǎng)的開放平臺，社會許多優(yōu)質(zhì)的教學資源都可以輸入到學校和家庭，讓更多的人來關(guān)心、幫助學生的成長。各級教育行政管理部門也可以利用該平臺發(fā)布信息或查閱信息。也可以通過該平臺為學校、家長、學生組織了教育學、心理學和親子溝通、教學輔導方面的專家，開展豐富多彩的信息服務和咨詢服務。 E.靈活規(guī)范切合學校管理的權(quán)限訪問機制，“一點通”平臺采用一個帳戶可以對應多個訪問權(quán)限的管理機制，即一個用戶可以同時擁有班主任、系統(tǒng)管理員、各科任課老師等訪問管理權(quán)限，這適合學校管理的實際情況。“一點通”平臺不僅提供不同的用戶權(quán)限操作也不一樣，這極大的提高了系統(tǒng)的安全性和可靠性。3.功能說明一點通網(wǎng)站中心包含家長登陸查詢、教師登陸查詢、教學資源下載、家教寶典方面的內(nèi)容及功能模塊。一點通后臺管理控制中心包含“學校管理授權(quán)”、“數(shù)據(jù)監(jiān)控”、“統(tǒng)計查詢”、“網(wǎng)站管理”等子系統(tǒng)。一點通學校管理系統(tǒng)