1、讀書心得之 <<讓學(xué)生喜歡上我的課 >>“如何讓學(xué)生喜歡上窩的課”是一個(gè)老話題 , 也是一個(gè)非常實(shí)用的話題，要想讓學(xué)生喜歡上自己的課，課上的精彩、藝術(shù)固然重要，但師生關(guān)系也有相當(dāng)重要的作用。 實(shí)踐證明，學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡上他所教授的課程。 同樣，也可能因?yàn)橛憛捯晃焕蠋煻憛拰W(xué)習(xí)。我之前的觀點(diǎn)僅僅是“親其師，信其道”。但寒假中有幸讀拜了尚英杰主編的 <<讓學(xué)生喜歡上我的課 >>一書，讓我感觸頗深、受益良多。對(duì)此我有了更多的理解：首先、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)： “興趣和愛(ài)好是獲得知識(shí)的動(dòng)力。”學(xué)生對(duì)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣直接影響學(xué)習(xí)該科

2、的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為“樂(lè)學(xué)”的核心是“學(xué)”，打開(kāi)“樂(lè)學(xué)”大門的鑰匙是“興趣”。因此，作為教師首先要考慮如何調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)所學(xué)科目的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，幫助學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，使學(xué)習(xí)成為一種由興趣出發(fā)的主動(dòng)行為。使我們的學(xué)生真的“動(dòng)”起來(lái)，使課堂真的“活”起來(lái)。其次、公正 。老師的公正與否，直接影響老師的威信。無(wú)論是差生還是問(wèn)題生都需要得到認(rèn)可和重視。教學(xué)工作中我們要注意自己的言行，特別是在全體學(xué)生面前或是課堂上，決不偏袒任何一名學(xué)生，學(xué)生的眼睛是雪亮的， 只有讓你的學(xué)生感覺(jué)到你的不偏不倚， 你才可能贏得學(xué)生的尊重和喜愛(ài)。第三、放下老師的架子，做學(xué)生

3、的良師益友。 與學(xué)生交往，特別是教育學(xué)生或是與學(xué)生交談時(shí)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿出教師的威嚴(yán)，要講民主，講道理，盡可能做學(xué)生的朋友。特別是現(xiàn)在的學(xué)生，你簡(jiǎn)單或是粗暴的教育方式只能換來(lái)某些學(xué)生的不滿甚至反抗。 處理學(xué)生時(shí)首先考慮的是決不讓哪一個(gè)學(xué)生帶著對(duì)我的不滿離開(kāi)課堂，最好是帶著感激走，至少要讓他心服口服，這會(huì)省卻許多不必要的麻煩。第四、敏銳的洞察力。 老師要能看透學(xué)生的心，對(duì)自己的學(xué)生了如指掌。知道學(xué)生的性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。第五、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，寓教于樂(lè)。我國(guó)大教育家孔子說(shuō)： “知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。因而教師在課堂上應(yīng)用各種適當(dāng)?shù)姆椒ńo學(xué)生以心理上的安全感或精神上的鼓勵(lì)，活躍學(xué)生的思

4、維，使他們敢于行動(dòng)，繼續(xù)不斷的探索和思考，樂(lè)于積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，教師作為促進(jìn)者更是學(xué)生的朋友和知己，是學(xué)生最可信賴的心理支持源， 師生只要建立起這樣的融洽關(guān)系，一個(gè)生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氣氛就形成了， 學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺(jué)的掌握了新的知識(shí)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)上愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)，而排斥某些學(xué)科的想法也就無(wú)影無(wú)蹤了。最后、要多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。 為了每一位學(xué)生的發(fā)展， 教師要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值， 做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)。如：尊重運(yùn)動(dòng)技能不良的學(xué)生，體育成績(jī)有一點(diǎn)提高就及時(shí)表?yè)P(yáng)；尊重被孤立和拒絕的學(xué)生，只要它們稍有一點(diǎn)隨和，教師就要給與表?yè)P(yáng)；尊重有過(guò)錯(cuò)和有嚴(yán)重缺點(diǎn)的學(xué)生，只要它們能悔過(guò)自新，改正缺點(diǎn)，教師就要給與表?yè)P(yáng)，這樣就能使學(xué)生保持正常的心態(tài)，做到每天都高高興興、輕輕松松學(xué)習(xí)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，達(dá)到情感的共鳴。這樣，教師才能取信于學(xué)生，并享有較高的威信，使學(xué)生從心底里服從自己的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從自己的智慧。工作中的情感投入是現(xiàn)代教育中的