1、 建筑工程制圖課程教學實踐探討作者:楊茹, Yang Ru作者單位:攀枝花學院,四川攀枝花,617000刊名:攀枝花學院學報(綜合版英文刊名:JOURNAL OF PANZHIHUA UNIVERSITY年,卷(期:2009,26(6被引用次數:0次相似文獻(10條1.期刊論文王新文管道制圖與識圖課程教學改革與建設-洛陽工業高等專科學校學報2001,11(4主要介紹管道制圖與識圖課程教學改革與建設的必要性、重點、特色、研究內容、目標等內容.2.期刊論文孫麗敏論制圖教學中加強識圖能力的培養-遼寧教育學院學報2002,19(6圖紙作為建筑工程界的語言是工程技術人員交流的工具,識圖、制圖能力是工程技

2、術人員工作能力的重要組成部分.因此,培養學生具有一定的識圖制圖能力是制圖教學的基本任務.要使學生在短時間內具備一定的識圖、制圖能力應從幾方面著手:注意講課方法,闡明基本概念;加強基本習題練習;運用教學輔助工具,提高識圖興趣;循序漸進,培養學生識圖、制圖能力.教師在授課過程中如能注意上述諸方面,一定會收到良好的教學效果.3.期刊論文劉吉勛土木工程制圖課程中學生識圖能力的培養-中國校外教育(理論2009,(2是高職土木工程專業的一門重要的專業技術基礎課.課程的核心在于通過教學,能使學生正確閱讀與繪制一般建筑工程圖形.同時,為后續專業課程的學習打下良好的基礎.因此,教學的重點就應圍繞培養學生的空間想

3、象力,注重理論聯系實際強化學生動手能力,掌握國家建筑制圖標準等幾個方面來進行教學設計.4.期刊論文張群淺談制圖教學中學生空間想象力的培養-職業教育研究2007,(4對初學者來說,學習課程必須邊學、邊想、邊分析,以培養空間想象能力;還要多畫圖、多識圖、多練習,提高識圖能力.在新的高職教育模式下,高職院校的船體識圖與制圖課程教學必然要進行相應的改革.本文通過結合船體識圖與制圖的課程特點及高職教育學校的生源特點,在專業課程船體識圖與制圖的教學上采用一系列教學方法激發學生的學習興趣,從而提高船舶工程技術專業課的教學效果.6.期刊論文劉鈞杰關于識圖制圖教學中表象記憶的研究-職業教育研究2006,(10本

4、文探討了識圖、制圖教學中表象的記憶問題,并提出了表象記憶的方法.在建筑裝飾工程技術專業的制圖與透視教學中,將教學內容劃分為基本繪圖技能模塊、識圖技能模塊以及三維空問表達技能三個模塊.本文嘗試在教學過程中整合基本技能等諸多知識點,注重二維空間與三雛空問的轉換關系,采用循序漸進、綜合訓練的教學方法,提出了制圖課程整體訓練、綜合培養的教改思路.8.期刊論文孟春芳基于工學結合的建筑裝飾制圖課程教學設計-職業技術教育2008,(32在教學中,可根據建筑裝飾工程崗位的需求,將教學內容劃分為識圖技能和繪圖技能兩個模塊.其課程教學可以任務驅動的方式實現,按照各個工作階段的內容創設學習情境,并建立新的技能考核目標對學生進行綜合型實踐考核.9.期刊論文房艷波淺談如何提高學生的制圖與識圖能力-黑龍江科技信息2010,(8針對學生學習制圖課比較困難的問題,提出了幾點提高制圖與識圖能力的教學方法.能快速、準確地讀懂各種模具的裝配圖是高職院校模具專業學生必須具備的基礎能力,本文就培養學生的識圖、讀圖能力的方法進行研究和探討,對實際教學有一定的指導和幫助作用.