1、部分教科研信息索引（第71期）科研處、圖書館編 2007 年3月教育教學理論與實踐w 用概念圖解讀研究性學習的理論與實踐 課程教材教法2007.1.w 小學生學習能力發展性評價標準探析 教育科學研究2007.2.w 校本課程資源開發的整合策略和案例分析 教育科學研究2007.1.w 課堂教學的隱性教案研究 基礎教育參考2007.1.w 中小學教研組長角色定位及成長培訓 基礎教育參考2007.2.w “有一流的教育，才能成為一流國家”溫總理在國務院教育工作座談會上的講話（摘錄） 素質教育大參考2007.1.A.w 培養健全人格 促進和諧發展 素質教育大參考2007.1Aw 如何理解和把握三維教學

2、目標 素質教育大參考2007.1Aw 打造研究型學校文化品牌 提升研究型教育示范功能（華師大一附中） 素質教育大參考2007.2Aw 寓德育于學科教學ww 研究真問題，實施真過程，產出真成果w 2006上海教育大事記 上海教育2007w 2006“話題”大盤點課程·教師·發展教育技術www政治w 小學德育教學法的轉變以新課改前后教材教法設計為例 課程教材教法2007.1.w 對思想政治課教學民主的內涵與特征的幾點認識 課程教材教法2007.2.w *公民意識教育中學政治課教學之魂 *淺談課堂中的教學機智 *高中政治課教學中多媒體課件應用中的誤區 均思想政治課教學2006.1

3、2.w *傳播思想是學校教育的靈魂 *論思想品德課中的知識產權教育 *主觀主義不等于唯心主義 *不同經濟角色的權力和義務 均中學政治教學參考2006.12.w 激勵·探究·點撥·共享信息技術環境下思想政治課教學模式的構建 素質教育大參考2007.1Aw 淺談“支架”歷史w 淺談歷史課堂上學生提出的“意外問題” 課程教材教法2007.2.w 多元智能理論與中學歷史教學策略的選擇 基礎教育參考2007.1.w 適用的教法 歷史教學2.w 歷史命題應回歸歷史，發揮功效2006年臺灣大學入學考試歷史試題簡評 中學歷史教學2006.12.w 初中歷史教學中培養學生閱讀能力的

4、幾點思考 中學歷史教學2006.12.w 古人“排行”的三種形式 中學歷史教學參考2006.12.地理w *談高中地理活動的設計 *新課程背景下的好課應該是什么樣的 均地理教學2006.12w “我國北方酸雨范圍擴大”w *中國立體農業應用模式 *漫話自然災害的雙重性 均中學地理教學參考2006.12.語文w 略讀的涵義、價值及教學策略 課程教材教法2007.1.w 網絡寫作與中學寫作教學的新思考 課程教材教法2007.2.w 新課程背景下指導學生課外閱讀的策略 教育科學研究2007.2.w 讓興趣從課堂開始w *如何解決作文中的“流水帳”問題 *語文創造性閱讀多元解讀策略 均中學語文教學參考

5、2006.12.w *體現課改理念，注重能力提升 課堂是播種習慣的沃土 均語文教學通訊初中刊2.數學w 小學生數學學習困難的原因及教學對策 課程教材教法2007.1.w 如何進行有效的小學數學教學設計 課程教材教法2007.2.w 數學創造意識培養中存在的幾個問題 教育科學研究2007.1.w 了解小學生數學學習基礎與需要的策略 教育科學研究2007.1.w *簡化原則在數學解題中應用例說 *解析幾何的變式與解題后的反思 數學教學2006.12.w 一個常見三角不等式的推廣 數學通訊2006.23.w *強化命題證明一類數列不等式 *一個條件不等式的另一推廣 均2.上半月高中外語w 試論基礎教

6、育英語課程的五個基本關系 課程教材教法2007.2.w 英語課堂教學語言的語用分類及其優化設計 課程教材教法2007.2.w *英語教學課件設計與使用中的五個問題 *指導學生選擇辭典的策略 均中小學外語教學2006.12.w *巧用“CAI”課件，優化初中英語教學 *高考英語寫作中不可忽視的步驟列提綱 均中小學英語教學與研究2006.12.物理w *給中學生講“熵” *汽車里的物理問題 *編制物理試題要注意的細節 *貼近生活的習題案例 均物理教學2006.12.w *小組探究輔導學習在物理教學中的應用 *在新課程實施過程中要注重開發身邊的實驗資源 物理教師2006.12.w 講狹義相對論易出現的兩個錯誤 中學物理教學參考2006.12.化學w 關于實施高中化學選修課程的思考 課程教材教法2007.2.w 在教學過程中開發化學課程資源 化學教學2006.12.w 用最基本的知識解題 化學教育2.w *新課程教學中資料的運用策略 *鈣元素與人體健康 均中學化學教學參考2006.12.生物w 新加坡高中生物