高中物理知識全解 6.18 用單擺測重力加速度_第1頁
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文檔簡介

1、高中物理知識全解 6.18 用單擺測重力加速度實驗目的學習用單擺測定重力加速度的方法,測出當地的重力加速度。實驗儀器擺球,秒表(機械停表),鐵架臺,鐵夾,米尺或鋼卷尺,游標卡尺,細線等。實驗原理單擺在擺角很小(小于)的情況下,可以看做簡諧振動,其固有周期公式為由此得出:  。據此,通過實驗方法測出擺長和周期,即可計算出當地的重力加速度。實驗步驟1、將細線穿過金屬小球上的小孔,再在細線有金屬小球的這端打一個稍大一點的結,制成一個單擺。2、將鐵架固定在鐵架臺上端,鐵架臺放在桌邊,使鐵架伸出桌面,然后把單擺固定在鐵架的鐵夾上,使擺球自由下垂。3、用游標卡尺測量擺動小球的直徑d ,用刻度尺量

2、出懸線的長度,所以擺長測量擺長的其它方法:用刻度尺量出小球靜止時懸點到擺球球心的距離即為擺長。4、把擺球從平衡位置拉開一個角度(擺角q<5°),然后無初速釋放小球。當擺球擺動穩定以后經過最低點時啟動秒表開始計時,測出單擺30或50次全振動的時間t,求出一次全振動的時間即為單擺的周期:例:當擺球通過最低點平衡位置時啟動秒表開始計時且此次記為第一次,若擺球第N次通過平衡位置時所經歷的時間為t,則單擺的周期:注意:秒表(機械停表):由其構造原理理解它不需要估讀。秒表(機械停表)讀數=小盤讀數(含半格)60+大盤讀數(不需要估讀)注意:讀出來的數值單位為:秒(S)5、然后利用公式計算出

3、重力加速度,反復測量三次,計算出重力加速度的平均值。注意事項1、擺線要用細而不易伸長的線,懸點要固定不變,不能把擺線隨意纏繞在鐵夾上,以免懸點松動,引起擺長變化。懸掛單擺時可用鐵夾把細線上端夾緊,也可用燒瓶夾夾緊兩塊小木板以此夾緊擺線。2、擺長以1m左右為宜,擺長是指從懸點到球心的距離,測擺長應在單擺豎直懸掛的狀態下進行。如果只用一把米尺測量擺長,可以讓米尺與懸線平行,尺上端的零刻度線與過懸點的水平線重合,尺下端與小球相切,切點處的讀數就是擺長。或者用米尺測出擺線的長度、用游標卡尺(或用兩把三角尺)測出小球的直徑,則擺線長加小球半徑就是擺長。3、注意擺動時擺角不能過大(擺角q<5

4、6;)。4、要讓單擺在豎直平面內擺動,不要形成圓錐擺,測定單擺振動周期時,可事前在平衡位置正下方放一支鉛筆或一塊橡皮作為記號,在擺球經過平衡位置時開始默數。 誤差分析1、單擺做簡諧運動的條件是否符合, 如擺動時要使之保持在同一個豎直平面內擺動而不要形成圓錐擺、擺動時控制擺線偏離豎直方向不超過5°,否則單擺的周期公式就不再成立。2、根據實驗原理可知, g的測量誤差來源于L和T的測量誤差。對于L, 常見的錯誤是忘了加上擺球的半徑或者錯加成直徑;測T的常見錯誤往往是數全振動次數時出現多數或少數。【例題】用單擺測定重力加速度時, 某同學測得的數值大于當地重力加速度的真實值, 引起這一誤差的可

5、能原因是 ( )A.擺球在水平面內做圓錐擺運動。B.測量擺長時, 漏測擺球直徑。C.測量周期時, 當擺球通過平衡位置時啟動停表并數下“1”, 直到30次通過平衡位置時制動停表, 讀出經歷時間t, 則周期T = t/30。D.單擺振動的振幅偏小。E.擺球的質量偏大。F.擺球質量的測量值不夠準確。【例題】在做單擺實驗時,可能導致重力加速度的測量結果偏大的有( )A、所用擺球的質量太大 B、鐵架臺底座有磁性物質,對小球有磁場引力C、測N次全振動時間時,把N次誤讀作(N+1)次 D、以擺線長加上小球直徑作擺長,代入公式答案:BCD拓展:圖象法I、圖象原理:因為,所以,故圖象是一條過原點的直線,其斜率: 圖象的斜率(在圖象

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