1、漯河市中小學德育工作創新案例報表（2016年度）申報單位漯河市第二中學項目名稱中長跑項目帶頭人許衛華漯河市中小學德育工作創新案例申報表申報單位漯河市第二中學項目名稱中長跑項目帶頭人許衛華職務政教處主任主要貢獻者許衛華聯系電直以來，體育教師在大學深造只對技術技能的關注，往往忽略了德育的培養意識，從自身的德育建設不足，導致教學只關 注運動技術技能而忽略了品德教育，可以說大學的職業道德的培主 要 內 容養是缺失的。從職業道德建設到德育滲透教學；從自我道德修 養到品德課程教學；從教師職業進修到學生德育滲透。讓我們認識到所有學科的教育都離不開德育。讓我們愛德育吧，它不是孤立的學

2、科，讓我們愛德育吧，讓它伴隨我們安全教學到永遠!【理論指導】1、通過“隊列隊形” “捆綁過長江”的學習，培養學生“切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝 聚力。通過學習“中長跑”培養孩子耐力和意志品質。2、通過“ 1分鐘跳繩”、“立臥撐”的學習，發展上下肢力量，提高身體素質、協調性。3、激發學生的運動興趣，煥發學生參與體育活動的欲望,關注學生的活動全過程。4、培養學生團結合作的精神，在合作學練中體驗良好的幫主 要 內 容助、進取向上的學習氛圍。德育滲透點1、“捆綁過長江”的訓練，培養孩子“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。2、中長跑的訓練，培養孩子耐

3、力素質和意志品質。【教學對象】八年級，共56人【構思與設計】1、教學目標：“捆綁過長江”、立臥撐，發展力量、列隊集合的合作力，提高身體素質、協調性。2、教學內容:A. 1分鐘跳繩：記時記次數。B捆綁過長江:我來指揮環節：要求每組的學生用一根長繩困住自己的右腿，聽從指揮老師，用單腳跳迅速通過 50米寬的“長江防線”主 要 內 容解放全中國。重點在一個“快”上。立臥撐練習：1、10次記時練習2 、1分鐘記次練中長跑。3、教學策略:小組比賽法，勝的小組給予鼓掌鼓勵，輸的小組俯臥撐10次。德育滲透點1、“捆綁過長江”：我來指揮環節：全體同學聽從老師指揮，困住自己的右腿,全部用單腳跳迅速通過50米寬的“

4、長江防線”解放全中國。重點在一個“快”上。通過上述環節，培養學生“一切行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。2、“中長跑”的訓練，培養孩子耐力素質和堅強的意志力。【教學預案】任課班級八年級學生人數56課次1、創設良好活動環境，學生能積極、樂于參與體育活動。2、教學目標通過“隊列隊形”的學習，培養孩子“一切行動聽指揮”、 守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。學習“定 時跑”培養孩子耐力和意志品質。3、一分鐘立臥撐和中長跑，發展上下肢力量和協調性，培養 身體力量、協調性。4、樹立自信，通過努力獲得成功感，培養合作、關愛、尊重 的社會適應能力與水平。1、隊列隊形：我來指揮

5、環節： 全體同學指揮老師，三面 轉，要求動令在“轉”字上。向右看齊!原地踏步PK,原地跑步2、1分鐘跳繩。PK重點：隊列隊形學習內容3、立臥撐重難點4、定時跑。難點：口令洪亮、動 作正確、整齊。課的順序課的內容組織隊形（圖示）教師指導學生活動、隊列隊形：我來指 揮環節：全 體同學指揮老師，三 面轉，要求 動令在“轉”字 上。向右看齊！原地踏 步PK,原地 跑步PK二、1分鐘 跳繩。1、引導體育委 員，用手勢提示 學生列隊集合。2、師生問候。1、 學生精 神飽滿、聽指 揮四列橫隊 集合3、教師觀察指 導，邀請學生示 范展示。2、 好。3、師生問音樂中，分組兔子 舞練習/嚴1、教師介紹幾1、認真聽

6、講、種并示范幾種觀察理解有跳繩的方法。節奏跨躍跑2、觀察、評價的方法。3、學生自我評2、學生嘗試 不同節奏、方價法的跳繩。3、學生嘗試 不同距離、不 同節奏、方法 的跨欄跑3、互相學習、 評價高興活潑三、一分鐘 立臥撐四、中長跑男生1000 米女生800米1、教師介紹幾 種方法并示范。2、教師觀察指 導，邀請學生示 范展示'o3、觀察、評價1,要求：隊形 整齊、不說 話、保持好 間距。2,1、認真聽講、 觀察理解有 立臥撐的方 法。2、學生嘗試 做立臥撐。3、學生嘗試 不同時間、不 同節奏、方法 的立臥撐3、互相學習、 評價快 樂 合 作教師示范 講解方法 學生分成 一路縱隊 定時跑。

7、1、理解中長 跑呼吸的方 法。2、賽第一次比2,形整齊，要求學 生繞操場跑。組織學生隊3、賽第二次比3,觀察、評價、 鼓勵。學生互相 評價4、場地器材練習密度平均1、成四列 橫隊集合, 進行“打 氣”放松。2、由小組 長清理場 地，每個人 收拾好自 己的物品。3、老師點 評本節課， 閃光點。以 表揚為主。隊形如下1,學會“打氣” 放松2、組長認真負 責。1、認真觀察, 明確學習內 容與方法2、認真做, 動腦筋想。3、教師評價、 點評。4,老師點評本 節課，閃光點。 以表揚為主。3、動作慢、 緩、輕輕的 做，長呼氣調 整呼吸操場一塊跳繩56根 標志物4個115125次/分心率課后反饋本課以隊列隊

8、形和立臥撐、中長跑為教學目標，通過各種形 式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態，培養孩子“一切 行動聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。 通過立臥撐游戲，提高學生的上肢力量和身體協調性。通過“隊 列隊形”的學習，通過學習“中長跑”培養孩子耐力和意志品質。 以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據自己能力體驗到了成 功。課堂教學中注重了學生的實踐與體驗，學生參與性強，充分 給學生自主選擇、自我學練、自主創新、勇于挑戰的機會，輪胎 的功能得到了進一步的開發，并于其他器械產生共鳴，學生的跨 躍方法有了較大的改進，跨越跑能力有了較大的提高，課的結束 部分學生有趣的“跳舞毯”游戲，深

9、受歡迎，效果好。教學反思】1、愛崗敬業、職業的奉獻精神在這里不是一句空話。從職業道德 建設到德育滲透教學； 從自我道德修養到品德課程教學； 從教師職業 進修到學生德育滲透。讓我們認識到所有學科的教育都離不開德育。 通過案例的剖析， “德育滲透點”很給力、道出了重點。做到了體育 教學不光解決技能技術的掌握， 更重要的是品德、 做人的教育才是本 質。2、本案例充分體現了“以學生發展為本”的新課程理念。新課 程體育教學理念非常注重學生的本位意識，關注每一位學生的發展， 即把學生看作學習的主體、 學習的主人。 在案例的教學環節與教學法 的設計中，充分體現了以人為本的理念，注重學生的是學習主體。3、本課以隊列隊形和立臥撐、中長跑為教學目標，通過各種形 式的隊列訓練，改善學生的站立、行走的姿態，培養孩子“一切行動 聽指揮”、守紀律、愛班集體的優良品德，增強班級凝聚力。通過趣 味沙包投準游戲，提高學生的投擲力量和身體協調性。通過“隊列隊 形”的學習，通過學習“中長跑”培養孩子耐力和意志品質。4、以組為單位，盡力為自己。每位同學能根據自己能力體驗到 了成功。課堂