1、幼兒園小班班務上學期工作計劃范文新學期開始了，本學期到目前有 32 位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全 面發展成為會學習、 會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。 以“尊 敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班務工作計劃：、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數 32人，男孩 19名，女孩 13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所， 在生活自理能力、 語言交往能力及其它能力都 有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發 展等方面較弱。 針對以上情況， 本學期我們將重

2、點以培養幼兒良好的 常規習慣， 增強幼兒的語言能力、 生活自理能力及培養幼兒的社會交 往能力和音樂素質的培養。 在工作中加強個別幼兒的指導， 通過把多 元主題探究活動與日常的保教工作結合起來， 讓幼兒得到全方位的發 展。二、幼兒發展目標一）健康領域、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3 、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4 、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動 作。二）語言領域1 、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用 普通話與人交流。2 、學習安靜地聽他人講

3、話， 能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3 、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的 認識和感受。三）社會領域1 、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉 的成人。2 、樂意和同伴一起游戲， 嘗試學習分享等待， 體驗其中的快樂。3 、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現， 學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。、學習接受老師的建議和批示， 學習在集體生活中遵守基本規則。四）科學領域、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3 、

4、喜歡操作、擺弄。4 、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。五）藝術領域1 、在成人引導下， 能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花 草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。2 、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3 、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用 畫、剪、貼、撕、提等技能。4 、學習用自然的聲音唱歌， 學習用身體動作自由地進行歌表演、 做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1 、做好新生入園的情緒安撫工作。 由于大部分孩子第一次入園， 因此他們會產生哭鬧、 不愿來園的情緒， 我們教師應做好以下幾方面 的工作：1）

5、開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況， 讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養態度 調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的 消極情緒。2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。2 、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有 序。1）認識自己的標記。2）學會正確的洗手方法。3）能安靜午睡，不吵醒別人。4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3 、培養良好的學習常規。愿意參加各項集體活動，注意力集中。愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好。學

6、習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。4 、深入實踐園本課程， 將多元主題探究活動與區域活動結合進 行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗， 提高綜合能力。5 、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。根據小班孩子的年 齡特點，我們將娃娃家、操作區、美勞區等；在活動時，教師將加強 對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子；在回憶講述時，采 取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。6 、豐富幼兒一日生活， 充分利用每天的音樂活動和文學活動時 間，豐富音樂活動和語言活動的形式。7 、本學期大型活動：1）編排早操。2）結合季節組織幼兒活動。3）“迎新年”歌詠文藝表演。四、衛生保健工作

7、小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。 在工作中加強對幼兒的生活 照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 給幼兒提供一個清潔舒適的活動 環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒 喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并 為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服， 并做到隨換隨洗。 給幼兒創 設一個寬松、愉悅的環境， 建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理 結合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。五、家長工作 在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。 我班將努力做好以下工作：1）加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長 的需求和是否愿意參加班上