22、九色鹿第一課時(shí)_第1頁
22、九色鹿第一課時(shí)_第2頁
22、九色鹿第一課時(shí)_第3頁
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1、主備人：徐艷四年級(jí)語文集體備課課時(shí)編號(hào)：03522、九色鹿第一課時(shí)備課時(shí)間：2014年 月 日 上課時(shí)間：2014年 月 日教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞，理清文章脈絡(luò)。教學(xué)目標(biāo)：1采用聽錄音朗讀、指名讀等多種讀書方式，指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課中的生字新詞，能夠聯(lián)系課文內(nèi)容用自己的話說出 “背信棄義”、“恩將仇報(bào)”、“鄭重”等詞的意思。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，讀通讀順課文。教學(xué)難點(diǎn)：初讀感悟，理清課文層次。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、揭示課題，學(xué)習(xí)第1節(jié)1板書象形字“鹿”，請(qǐng)學(xué)生說說了解到的有關(guān)“鹿”的知識(shí)。2請(qǐng)學(xué)生用一個(gè)詞語說一說：在我心目中，鹿是一種什么樣的動(dòng)物

2、？3板書完整課題，請(qǐng)同學(xué)們用二、三句話描繪一下此刻你腦中想象到的九色鹿是怎樣的？注意用自己的話說。4學(xué)習(xí)第1節(jié)（導(dǎo)語：九色鹿究竟如何美麗絕綸，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀第1節(jié)）生自由讀。讀了這段，你有什么話要說？（九色鹿美在哪兒？）用贊美的語氣朗讀，齊讀。出示：在我心目中，九色鹿是 的動(dòng)物。二、自主學(xué)習(xí)，初步感知1學(xué)生根據(jù)學(xué)案初讀課文：自由朗讀課文。讀了課文，你了解了什么？出示填空：這個(gè)童話講了九色鹿 ，但調(diào)達(dá) ，結(jié)果 。理解層次，分好段落。提示：哪兒小節(jié)寫了九色鹿救人不圖報(bào)，哪幾小節(jié)寫了調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)，受到懲罰？四年級(jí)語文集體備課課時(shí)編號(hào)：035主備人：徐艷交流分段情況，說說第1小節(jié)的段意。2學(xué)習(xí)小組內(nèi)匯報(bào)交流。三、學(xué)習(xí)生字新詞，正確流利讀文1請(qǐng)小老師領(lǐng)讀生字新詞，再同桌互讀正音。2匯報(bào)預(yù)習(xí)到的詞義。3指名逐節(jié)讀課文。四、總結(jié)提升，學(xué)寫生字1學(xué)寫生字。2教師巡視指導(dǎo)。友情提醒：哪些字容易寫錯(cuò)？你能用什么方法記住其中的一個(gè)字？你還知道哪個(gè)生字還能組成其他的詞語？作業(yè)設(shè)計(jì)：1將同學(xué)說的好詞寫在積累本上。2將課后的生字描紅。3.有感情地朗讀課文。板書

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