1、新學期某第九中學開展“雙減”工作實施方案雙減工作事關中小學生健康成長，事關人民群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育，深化教育改，多措并興提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學的接送學生的實際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。為全面貫徹落實市、縣“雙減”工作會議精神，扎實做好“雙減”工作，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，制定本實施方案。一、總體要求全面貫徹落實*關于&qu

2、ot;將課后服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔的重要舉措。按照"能開盡開、應開必開”的工作要求，“一校一案”制定課后服務實施方案，做好人員調配、服務內容安排、經費保障、安全管理等各項工作，確保2021年秋季學期基本實現市城區、縣城及鄉鎮學校課后服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。二、成立學校“雙減"工作領導小組組長：副組長：成員：級主任、班主任、教研組長組長及副組長領導負責學生雙減工作方案制度的制定、實施及督查工作，各個成員是學生雙減工作的具體實施者及宣傳者。三、指導思想以為指導，全面貫徹教育方針，堅持

3、辦學方向，遵循教育本質規律，落實立德樹人根本任務。堅持主導、各方參與、綜合施策、標本兼治的基本原則，明確責任、統一部署、統一行動，逐步構建主導、部門合力、學校主抓、家庭配合、社會支持的綜合治理機制，切實減輕中小學生過重的學業負擔。四、工作原則（一）確保質量。結合學校實際、辦學特色、學生學習和成長需求，積極開發設置課后服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效性。堅決防止將課后服務變相為集體教學或“補課”。（二）堅持統整性和協同性原則。堅持“五育并舉”，系統.整合推進“雙減”和“五項管理”工作，從學校管理.班級管理.家庭指導等方面入手，協同推進，做到全覆蓋.齊步走、抓督察.常態化，確保取得實實在在

4、的成效。（三）校內服務要提質增效充分發揮學校育人主渠道作用，加大改力度，統籌校內校外教育資源，統籌課內課后兩個時段，對學校教育教學安排進行整體規劃，全面系統打造學校育人生態。提升校內教育服務質量，構建高質量教育體系，讓每個學生在校內能夠學得會、學得好、學得足。（四）全面落實國家關于減輕學生過重學業負擔有關規定，嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定，遵循教育規律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，明確家校協同責任，不斷提升學校教育教學質量。五、具體實施方案（一）開展寒暑假托管服務。組織摸排、充分調研本地有寒暑假托管需求的學生數量、服務需求和資源條件，結合實際科學選定開展服務。寒暑假

5、托管服務以看護為主，確保學生能夠得到充分休息，在做好看護的同時，合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓寬、作業輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。（二）夯實基礎，提升質量提升教育教學質量，確保學生校內學足學好。學校要努力建成內容多元、結構立體、特色鮮明的課程體系，推動聚焦核心素養、著眼整體提升、深化思維進階的教程設計，實施任務驅動、活動引領、資源支撐的學程管理。一是完善課程架構，實現課程增融。系統建構學校課程體系，強化學科融通，發展學生綜合素質，認真執行國家課程標準，開齊開足規定課程，不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。積極開發實施地方課程與校本課程,完善以學科課程、

6、活動課程、實踐課程和基礎性課程、拓展型課程、探究性課程為主要內容的型結構課程體系，滿足學生多樣化選擇，促進學生全面而有個性發展。二是促進均衡優質，實現整體提升。扎實推進校際聯盟辦學，利用好指導學校優質資源，充分激發成員學校辦學活力。深化學區、校際合作教研，加快縮小城鄉、學區、校際教育水平差距，整體提升學區內學校的辦學水平。三是實施科學評價，實現發展增值。樹立正確人才觀和育人觀，改進結果評價，強化過程評價，密切家校溝通，推進協同育人，開展學生發展指導，促進學生綜合素質提升。按上級主管部門要求嚴格規范考試次數與要求，探索一二年不再紙質考試的素質監測，測試與考查有機結合，考查形式靈活多樣，嚴格實行等

7、級評價和多元評價，堅決克服唯分數的傾向。（三）全面推行“5+2”1、自愿志愿。本著“學生自愿，老師志愿”的原則，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，不以任何方式強制或變相強制學生參加，不增加學生課業負擔。學校每周5天都開展課后服務，每天至少提供2小時的課后服務，100%名師主動參與課后服務，100%滿足有需求的學生參加課后服務。2、多元發展。根據學生實際情況，遵循教育規律和學生成長規律，將課后服務分為兩個階段：第一階段學業輔導；第二階段為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體。藝術、勞動、閱讀。興趣小組及社團活動。3、提質增效。學校制定課后服務實施方案，增強課后服務的吸引力

8、。充分用足。用好課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生逬行補習輔導與答疑。不得利用課后服務時間講新課。做到“書包不回家”，既減輕學生肩膀上的負擔，更減輕學生心理上負擔。（四）加強輿論宣傳引導。通過多種途徑對國家、省、市中小學生雙減政策進行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科學的教育理念，引導家長和社會轉變觀念，努力破除”搶跑文化"超前教育"劇場效應"等功利現象，營造良好育人氛圍。（五）家校聯動引領、形成教育合力培育幸福學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求，為了孩子的身心健康，茁壯成長，全面發展，我校將進步加強家校聯系，一起助力孩子健康快樂的成長。1、

9、營造良好學習氛圍。努力為孩子創造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。2、指導作業應適度。孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意分寸，盡量鼓勵孩子進行獨立思考，實在不會時再適當予以提示，功不可包辦作業或讓孩子利用“作業幫”等杳答案3.嚴控課乍業量。請勿隨意給孩子布置作業，加重孩子課業負擔。不要根據自己喜好給孩子報大量興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身心負擔。3、合理安排課余生活。在孩子完成作業后，引導孩子從事力所能及的家務勞動，積極參與社區生活，注重培養學生的藝術、體育類特長，如球類運動、樂器、書法等，鼓勵孩子堅持進行體育鍛煉和實踐活動。4、慎排校外培訓班。建議周一到周

10、五盡量不要給孩子安排培訓班課程，孩子如有參與校外培訓，也請家長與校外相關培訓機構協商好，保證培訓結束時間不得晚于20：30并不得布置任何形式家庭作業，功實避免校內減負.校外增負。不安排孩子節假.休息日、寒暑假參加學科類培訓。5、培養學習自覺性。請家長與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣及獨立做作業的能力。（六）科學合理布置作業。統籌調控不同年級、不同學科作業數量和作業時間，督促學生完成好基礎性作業，強化實踐性作業，探索彈性作業和跨學科作業，不斷提高作業設計質量。教師要認真批改作業，強化面批講解，及時做好反饋。嚴禁教師布置懲罰性的作業，杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業

11、。建立完善學生各學科作業量情況摸查制度，并及時將摸查結果反饋給任課教師。（七）家庭履行教育監護責任1、加強家庭交流互動。家長要注重言傳身教，培育好家風，傳承好家訓。多與孩子溝通交流，引導其勤奮學習，開朗自信，樂觀向上；教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對、努力克服;幫助孩子樹立學習信心，增強學習動力；提醒孩子有事要及時告訴家長，主動尋求幫助。2、樹立科學育兒觀念。家長要正確認識孩子成長規律，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創造力，把培養孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標。切實履行家庭教育職責,嚴格對孩子的教育管理，支持學校和教師正確行使對學生的教育管理權利

12、。要理性設置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。根據孩子的興趣愛好選擇適合的培訓，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，有損孩子身心健康。3、增強孩子身心健康。安排孩子每天進行戶外鍛煉，鼓勵支持孩子參加各種形式體育活動，培育12項體育運動愛好，引導孩子從小養成良好鍛煉習慣。經常注重孩子情緒變化和心理健康，采取措施進行有效疏導。有意識安排力所能及的家務勞動，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。4、引導孩子健康生活。引導孩子合理使用電子產品，上健康網站,不沉迷網絡游戲，不用手機刷屏。不讓孩子長時間看電視，保證小學生每天睡眠時間很多于10個小時，初中生很多于9個小時，高中階段學生很多于8個小時。按時作息、不熬夜，少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。六、保障措施（一）全面抓好檢查考核工作。學校和教導處要對雙減工作的落實情況、學科老師的自查情況進行經常性的檢查、督導。（二）查擺問題，積極整改。找準找實課業負擔突出問題。對照學習內容，采取學生、家長提、自己找、互相幫、集體議等方式，從作息時間、考試評價管理、課程開設、體育鍛煉、課堂有效教學、有償家教、教輔資料等方面查找課業負擔問題具體表現，注重從學生、家長反映強烈、社會注重度高的問題中查擺突出問題，對照雙減有關規定進行檢查，明確雙減努力方向和整改措施。開展課業負擔調查。組織學生、家長參與整