1、龍窩鎮公柘小學家長學校建設情況匯報人的一生，受學校教育、家庭教育、社會教育的熏陶和影響，其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。如何讓孩子得到正確的教育，是社會關注的焦點，同時，也是學校教育所面臨的突出問題。我校正是基于這一點，積極落實縣局 紫金縣中小學家長學校建設工作實施方案文件精神，圍繞“以人為本，為孩子的終身學習打下堅實基礎”的辦學理念，以家長委員會為依托，以家長學校為主陣地，構建“學校、家庭、社會”三位一體的立體教育網絡，強化家庭的育人功能，糾正家庭教育的一些失誤，有效的促進了孩子們的健康成長， 有效的促進了學校實行素質教育的全面開展。一、完善 “四項落實”夯實互動基礎家長學

2、校是引導家庭教育的有效途徑，是提高家長育兒教子水平的重要平臺。我校牢牢抓住這一重要平臺，不斷完善，不斷夯實，通過完善“四項落實”，按要求成立各級家長委員會及常委，強化家庭教育的科學性，有效穩固了家校互動的基礎。1、制度落實為在工作中做到有章可循，落到實處。我們建立并逐步完善了家長學校管理的各種制度，包括委員會章程、家校對口聯系制度、家長監督制度等，形成了教育教學、日常管理，確保了家長學校管理規范，運轉有序。2、時間落實家長學校的上課時間規定集中授課每學期12 次，每次 2 學時，通過簡報等形式推廣家教經驗，其它輔助形式根據學校實際情況合理安排，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數，以便安排好

3、工作按時參加。3、條件提供1為方便工作開張，學校提供家長委員會辦公場所和條件，學校領導班子每學期均不少于兩次出席委員會會議，并充分聽取家長委員會代表對教師的綜合評價結果，同時列入教師考核結果。4、師資落實家長學校的教員來自三個方面，一是學校合理安排在崗教師講課，二是根據教學內容的需要，由家長學校領導小組成員講課；三是請在教育子女方面比較成功的家長作經驗介紹。4、教學內容落實一是基礎知識。（1）義務教育法、小學生日常行為規范等有關的教育方針、政策和法規。（2）家庭教育知識和方法。二是專題內容。（1）讓家長了解學校，了解班級，了解孩子的在校情況，向家長了解學生在家庭、社會的情況。 （2）高科技時代

4、國際國內的人才競爭和當前我國教育改革的發展趨勢。 （3）中小學入學和畢業專題課程。 （4）問題行為和學習困難學生的引導教育以及家庭教育存在的誤區。 （5）智力超常學生的教育和學生特殊才能與創造力的教育。 （6）青春期生理衛生知識教育和心理健康教育。（7）獨生子女的個性心理特點和自主、自理、自立能力的培養。（8）如何減少網絡及不良圖書音像制品等消極因素對中小學生的侵襲。（9）家庭文化滲透中的美育教育。三是其它輔助教學形式。（1）評選好家長。（2）重大節日家校聯誼。（3）家庭教育問卷調查。（4）學校組織教學開放日活動。 （5）其它形式的家校合作體驗教育活動。二、創新教學形式豐富活動內容家長學校的教

5、學活動有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授2課活動。1、采取集中授課形式。對家長們講授相關知識，提高家長們的素養，使之更好的管教孩子。2、開展校長接待日、學校開放日活動。讓家長走進學校，走進課堂，與孩子共同聽課，了解老師的教學方法，還向家長展示老師的備課筆記和學生的優秀作業，進一步增進了老師與家長的理解。3、拓展家校聯系渠道。一方面要求教師經常家訪同時鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面形式，如安全書、通知書等及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。使家校雙方都能全面了解學生校內外的各種表現，都能同心協力規范孩子的行為習慣。同時學校每學期在每班進行一次家長問卷調查、定期進行家長電話調查，充分了解家長對學校及家長委員會工作的意見和建議，強化了家校聯系。4、邀請家長來校參加活動。請家長來校觀看孩子在活動中的出色表現，體驗孩子的競技感受。讓家長了解孩子的成長情況。自成立家長學校以來 , 我們在實踐中探索，在探索中改進，在改進中發展，在發展中求創新。我們相信：在上級領導的支持幫助下，這所校中校必將使家長受益、使孩子受益，使學校獲得更大的發展。龍窩鎮公柘小學2015年 10 月 21 日3附：家長學校授課情況授課人：葉育祥陳德