1、工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇說課稿一、 說教材（一）說教材的地位和作用 區(qū)位理念貫穿了高中人文地理有關人類空間活動的章節(jié)，從城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、到交通區(qū)位，把各章節(jié)有機地聯(lián)系在一起，成為人文地理部分“活的靈魂”。而工業(yè)和農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟最基礎的物質生產(chǎn)部門，工業(yè)又因其特點在區(qū)位因素及區(qū)位選擇上比農(nóng)業(yè)更加復雜與靈活，所以，工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇是對前面知識的深化，也是為后面知識的輔墊，具有承上啟下的作用。同時，本節(jié)的工業(yè)區(qū)位理論在本章后面各節(jié)的學習中要反復應用，是理解各節(jié)內容的基礎，所以工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇也是是本章的核心內容。（二）說教學目標知識與技能目標1. 結合實例掌握影響工業(yè)區(qū)位的主要因素

2、2. 學會分析工業(yè)的主導區(qū)位因素與工業(yè)的區(qū)位選擇3. 理解主導區(qū)位因素變化對區(qū)位選擇的影響過程與方法工業(yè)區(qū)位分析注重多要素綜合分析和評價，突出對實際問題的區(qū)位分析，在教學過程中，通過案例分析法、對比法、討論法等，提高學生分析地理圖表的能力，培養(yǎng)學生提取并加工有效地理信息的能力。從而加強學生綜合分析問題的能力。情感態(tài)度與價值觀用實例激發(fā)學生對地理事物進行分析、探究的興趣，在學習中建立科學的發(fā)展觀、環(huán)境觀。（三）說教學重難點。 難點：工業(yè)主導因素的判斷二、說教法案例教學：1.“航母”案例創(chuàng)設實例情景小組活動探究問題，增強學生的學習興趣,提高課堂效率和教學效果。2鞍鋼和寶鋼在區(qū)位選擇上變化案例讓學生

3、學會分析區(qū)位因素的變化，培養(yǎng)學生用發(fā)展的觀點看問題。分組教學將學生分為68人的學習小組，并明確角色，分領導、專家、廠家、工人和書記員等。這樣利于發(fā)揮學生的主動性、積極性，有利于培養(yǎng)學生獨立思考能力、口頭表達能力和創(chuàng)新精神，有利于促進學生靈活運用知識和提高分析問題、解決問題的能力。三、說學法體驗學習：對航母(造船廠)布局過一把“決策癮”，并把自己小組的決策結果拿來和大家分享，接受大家的評判。因為一次體驗勝過十次說教。這個過程既培養(yǎng)學生分析問題的能力，還培養(yǎng)學生與人交往的能力，培養(yǎng)學生的表達能力，并在交往中提高自己的情商。探究學習：閱讀補充材料不同工廠的主導區(qū)位因素。 課外學習：上網(wǎng)收集各類工廠生

4、產(chǎn)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，分析影響的主要區(qū)位因素。四、教學教程教學環(huán)節(jié)教學教程教師活動學生活動設計目的創(chuàng)設情景引出主題視頻導入：4月23日，為慶祝中國人民解放軍海軍成立60周年，中國海軍歷史上首次國際性的大規(guī)模海上閱兵慶典儀式在青島附近海域舉行。作為唯一沒有航母的大國，中國的航母話題再次因為海軍成立60周年慶典升溫。思考：1.制造航母的工廠應考慮什么區(qū)位因素？2中國制造航母的工廠應建在什么地方比較合適？一小段視頻導入，激發(fā)興趣，增強學生了解的欲望。小組活動，分角色討論，責任清楚，任務明確，可以保證活動順利。讓學生自己尋找、發(fā)現(xiàn)影響工業(yè)的區(qū)位因素，而不是生硬地告知。培養(yǎng)學生探討問題的能力小組活動引出：一般影

5、響工業(yè)的主要區(qū)位因素有哪些？板書：一、主要的工業(yè)區(qū)位因素1工業(yè)的主要區(qū)位因素小組探究：(角色扮演，領導、專家、廠家、銀行等)如果中國要建造航母，需要投入哪些要素才可以生產(chǎn)出來？(由小組代表上臺分析并板書)土地、水源、原料、工人、動力、市場、交通、政策、技術、資金等。學生板書更親切教學環(huán)節(jié)教學教程教師活動學生活動設計目的實例分析，明確不同的工業(yè)部門所要考慮的主要區(qū)位因素不同承轉：我們選擇廠址時最好成本最低而獲利最高即原料勞動力充足，市場前景廣闊，交通便利，水源充足的場所，但這樣的地方不多，所以要切合實際考慮工廠的選址，即找出一個或幾個主要區(qū)位因素來選址。閱讀補充材料，完成表格通過補充材料讓學生了

6、解一些工業(yè)生產(chǎn)部門，學會分析區(qū)位因素。工業(yè)導向類型主導因素工業(yè)生產(chǎn)特點舉例原料導向型市場導向型動力導向型勞動力導向型技術導向型小組探究：思考航母(造船廠)、制糖、服裝、自來水、煉鋁、啤酒集成電路等廠選址的主導因素。(由小組代表上臺分析)采用具體實例進行合理布局，初步使學生明確要因地制宜，同時引發(fā)學生思考、質疑，活躍課堂。體現(xiàn)“學習生活中有用的地理”理念。海洋例：討論在這個城市中以下工廠的選址：航母(造船廠)、制糖、服裝、自來水、煉鋁、啤酒集成電路廠，理由是：DFCB甘蔗種植區(qū)EAG案例對比分析，理解工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化承轉：隨著社會的發(fā)展進步，工業(yè)區(qū)位因素是不斷發(fā)展變化的，工業(yè)區(qū)位也隨之發(fā)生

7、變化。我們以鞍鋼、寶鋼為例分析鋼鐵工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化。小組討論：完成教材中的活動。教學環(huán)節(jié)教學教程教師活動學生活動設計目的1鞍鋼和寶鋼在區(qū)位選擇上最大的不同是什么？2大型鋼鐵企業(yè)轉向沿海鋼鐵消費區(qū)布局，科學技術在其中起了什么作用？3科學技術的進步使哪些工業(yè)區(qū)位因素發(fā)生變化？補充完成上圖的空白處。通過對工業(yè)區(qū)位因素時空發(fā)展變化的分析，讓學生意識到科學技術是第一生產(chǎn)力，從而建立科學的發(fā)展觀。動畫演示鋼鐵工業(yè)的主導區(qū)位因素變化，小結：引起鋼鐵工業(yè)布局三次變化的主要原因是科學技術進步。板書：二、影響工業(yè)區(qū)位選擇因素的發(fā)展變化1科學技術進步通過分析不同時期鋼鐵工業(yè)的主導區(qū)位因素引導學生建立正確的發(fā)展觀通

8、過小組合作，培養(yǎng)團隊精神。五、布置作業(yè)六、板書設計板書：工業(yè)的區(qū)位選擇一、主要的工業(yè)區(qū)位因素1、工業(yè)及主要區(qū)位因素2、五種工業(yè)指向類型二、影響工業(yè)區(qū)位選擇因素的發(fā)展變化 1、科學技術進步閱讀下面材料，完成表格。                         工業(yè)導向類型主導因素工業(yè)生產(chǎn)特點舉例原料導向型市場導向型動力導向型勞動力導向型技術導向型

9、補充閱讀材料有些原料在生產(chǎn)過程中，其重量幾乎都轉移到產(chǎn)品中去，這種原料稱純原料，使用純原料的工廠從運費角度考慮可以配置在原料地和市場之間的任何地方，往往接近市場或勞動力供應地(如紡織廠)。一些原料，在加工過程中只有部分重量轉移到產(chǎn)品中去，其余質量轉化為廢渣等，這種原料稱為失重原料。使用失重原料的工業(yè)，其區(qū)位主要受原料地吸引以保持較少的運費(如粗銅冶煉廠)。有些材料經(jīng)加工后甚至會增加重量，稱為增重原料。使用增重原料的工業(yè)往往趨向市場(如啤酒廠)。某些工廠所用原料很容易腐爛變質，如新鮮水果、蔬菜、牛奶等，這些工廠宜配置在原料地附近。有些工廠的產(chǎn)品容易腐爛變質，或者必須保持新鮮狀態(tài)，如面包、肉類、熟

10、食等食品加工廠，這些工廠宜靠近市場。有些原料易燃、易爆或易碎，某些液體或氣體原料不易長距離管道運輸，它們相對于產(chǎn)品來說可運性差，因而工廠的區(qū)位指向原料地(如乙烯廠)。一些不便于長距離運輸?shù)漠a(chǎn)品，如易燃、易爆、易碎的產(chǎn)品，其工廠趨向市場(如硫酸廠)。 原料單位重量的價值越高，則運費在原料成本中的比重越小，可運距離越遠。如電子產(chǎn)品裝配等利用區(qū)位優(yōu)勢(如豐富的勞動力資源)。低價產(chǎn)品則是很不合理的，因為其運費可能超過產(chǎn)品本身的價值，因此低價產(chǎn)品的生產(chǎn)區(qū)位應選在消費區(qū)(如水泥廠)。2部分工廠介紹有色冶金電解冶金法最先應用于從低品位銅礦（含銅約 1.5或更少）提取銅，提取率達8090，生產(chǎn)成本低。后來，該

11、法也被用來提取鋅，但方法比較復雜。目前此法已用于鎘、銻、鈷、鉻、鐵、鎵、錳和銀等金屬的提取。 熔鹽電解是工業(yè)上用來制取那些太活潑以致不能用碳還原其氧化物或其他化合物的金屬，或不能從水溶液中電沉積的金屬。全部鋁，大部分鎂、鈉、鉀、鈣、鈹、釷、鉬和混合稀土金屬等都是用熔鹽電解法生產(chǎn)的。1噸鋁直流電耗在13000kWh(度)以上。美國電解制鋁的用電量約占全國總用電量的4，因此,降低電解制鋁的電能消耗是目前電冶金方法的一個重要研究課題。甘蔗制糖甘蔗作為制糖原料，既要有足夠的蔗源以滿足糖廠生產(chǎn)，同時要求蔗莖的蔗糖分和纖維分較高，非糖分要低。甘蔗的蔗糖分隨生長期而逐漸提高，成熟時達到最高點，然后逐漸下降。

12、甘蔗一經(jīng)收獲，便開始失水減輕重量，蔗糖逐漸轉化為還原糖，從而使純度下降。在干燥和高溫條件下更易轉化。因此，甘蔗不能貯存，應盡快送糖廠加工，以收獲后不超過2天即加工為宜。甘蔗制成糖，通常是8噸甘蔗制成1噸糖，但隨著貯存期超長，所需甘蔗越多。啤酒生產(chǎn)啤酒行業(yè)簡介 啤酒是以大麥和其它谷物為原料,并加水及少量啤酒花生產(chǎn)而成。 啤酒生產(chǎn)過程主要分為：制麥、糖化、發(fā)酵、罐裝四個部分。水：水在啤酒釀造的過程中起著非常重要的作用，每瓶啤酒90%以上的成份是水。啤酒釀造所需要的水質的潔凈外，還必須去除水中所含的礦物鹽（一些廠商聲稱采用礦泉水釀造啤酒，則是出于商業(yè)宣傳的目的）成為軟水。早先的啤酒廠建造選址得要求非

13、常高，必須是有潔凈水源的地方。隨著科技的發(fā)展，水過濾和處理技術的成熟，使得現(xiàn)代的啤酒廠地點選擇的要求大為降低，完全可以通過對自來水、地下水等經(jīng)過過濾和處理，使其達到近乎純水的程度，再用來釀造啤酒。玩具制造與服裝加工 芭比娃娃是很多人喜歡的玩具。據(jù)統(tǒng)計其中有90%在中國南方由內地打工人員生產(chǎn)的。一個娃娃的利潤以10美元計，在中國的利潤只有0.1美元。另外，南方很多服裝廠的工人工資每小時約1美元，而很多發(fā)達國家則是每小時約2美元。微電子與集成電路 美國硅谷以美國一流大學斯坦福、伯克利和加州理工等世界知名大學為依托，憑借雄厚的技術力量，成為世界微電子中心與集成電路的開發(fā)中心。是著名IT公司：微軟、英特爾、Google、Yahoo、Oracle、Borland、AMD、Nvidia等業(yè)界巨頭總部的所在地。皮革廠我國皮革行業(yè)污染特點 皮革行業(yè)有句行話說“水里撈金”是非常形象的，由于制革生產(chǎn)的濕加工都是在水中進行的，很多的皮革化工原料都要加到水中，所以，皮革廠的水污染嚴重。化工廠新華網(wǎng)長春2006年8月23日電 (記者 褚曉亮) 位于吉林省吉林市境內的松花江支流牤牛河近日發(fā)生化工污染事故。經(jīng)吉林市環(huán)保局工作人員現(xiàn)場勘察，發(fā)現(xiàn)部分水質呈紅色，并